# data[].attributes.headline
¿Cuál es la principal condición para que se genere una pregunta de investigación?

# data[].attributes.subject
¿Cuál es la principal condición para que se genere una pregunta de investigación?

# data[].attributes.headline
Determine dos situaciones o hechos particulares (en el contexto de educación, inclusión y/o diversidad) poco comprendidos  dentro de  en su ejercicio profesional.

# data[].attributes.subject
Determine dos situaciones o hechos particulares (en el contexto de educación, inclusión y/o diversidad) poco comprendidos  dentro de  en su ejercicio profesional.

# data[].attributes.headline
¿Qué oportunidad y competencia tenemos hoy en nuestros contextos, frente una avasalladora revolución tecnológica?

# data[].attributes.subject
¿Qué oportunidad y competencia tenemos hoy en nuestros contextos, frente una avasalladora revolución tecnológica?

# data[].attributes.headline
¿Como comprender las nuevas y diversas formas de relacionarse, participar, representarse entre los sujetos que conforman un ecosistema digital? 

# data[].attributes.subject
¿Como comprender las nuevas y diversas formas de relacionarse, participar, representarse entre los sujetos que conforman un ecosistema digital? 

# data[].attributes.headline
Identifique tres desafíos que debe retomar y superar, para aportar al desarrollo de la educación 4.0  en su entorno laboral

# data[].attributes.subject
Identifique tres desafíos que debe retomar y superar, para aportar al desarrollo de la educación 4.0  en su entorno laboral

# data[].attributes.headline
¿Cuál es su concepción de currículo, desde su práctica profesional o proceso formativo?

# data[].attributes.subject
¿Cuál es su concepción de currículo, desde su práctica profesional o proceso formativo?

# data[].attributes.headline
¿Cómo reinventar la educación y pasar de una transmisión de conocimientos, a la co-construcción de saberes, legitimando el saber del otro?

# data[].attributes.subject
¿Cómo reinventar la educación y pasar de una transmisión de conocimientos, a la co-construcción de saberes, legitimando el saber del otro?

# data[].attributes.headline
A partir  de los recursos educativos revisados, describa con sus palabras y conocimientos previos sobre la construcción de los problemas de investigación, lo que deduce de la caricatura.

# data[].attributes.subject
A partir  de los recursos educativos revisados, describa con sus palabras y conocimientos previos sobre la construcción de los problemas de investigación, lo que deduce de la caricatura.

# data[].attributes.body
Que haya una duda, una inquietud sobre un tema en el cual se ha identificado una problemática

# data[].attributes.body
Quiero pensar de que siempre puede haber una duda puntual de un tema o una situacion especifica la cual a todos en su momento les ha pasado y mas en el entorno que se labora, la cual la curiosidad que se tiene va ayudar a terminar de responder.

# data[].attributes.headline
definir claramente  el problema o el fenomeno al investigar, ser original 

# data[].attributes.subject
definir claramente  el problema o el fenomeno al investigar, ser original 

# data[].attributes.headline
Que exista una problemática y se requiere dar una solución a través de la investigación 

# data[].attributes.subject
Que exista una problemática y se requiere dar una solución a través de la investigación 

# data[].attributes.body
saber cual es la problematica por medio de vivencias es la que da el inicio de la investigacion

# data[].attributes.body
Acerca de las herramientas pedagógicas utilizadas para los niños con autismo

# data[].attributes.headline
Identificar las barreras contextuales a la luz de una discapacidad psicosocial para el establecimiento de ajustes razonables de tipo curriculares-evaluativos. Edna Margarita

# data[].attributes.subject
Identificar las barreras contextuales a la luz de una discapacidad psicosocial para el establecimiento de ajustes razonables de tipo curriculares-evaluativos. Edna Margarita

# data[].attributes.body
la falta de atencion por medio de elementos tecnologicos o por problemas estudiantiles causadas por los docentes que imparten clase en la institucion

# data[].attributes.body
Desde los contextos educativos no se promueve una cultura inclusiva que vaya mas allá de los ajustes que se realizan desde el curriculo. Esta cultura se debe promover desde las acciones cotidianas

# data[].attributes.body
Desigualdad y exclusión en NNA Huérfanos de padre y Madre Dentro Del Conflicto Armado en las Instituciones Educativas

# data[].attributes.body
1.Falta de garantías en los DSDR entre los jóvenes universitarios, especialmente entre grupos minoritarios en el medio universitario.

2. Falencia en los currículos de componentes socioemocionales para brindar herramientas que robustezcan su formación profesional integral.

# data[].attributes.body
El ideal seria que el currículo tuviese dos componentes: transformación y transversalidad según los retos y desafíos del contexto.