# data[].attributes.headline
amaliatul firda aliza menuntun bisa berarti memandu, membimbing serta mengarahkan peserta didik dalam proses belajar disekolah.

# data[].attributes.subject
amaliatul firda aliza menuntun bisa berarti memandu, membimbing serta mengarahkan peserta didik dalam proses belajar disekolah.

# data[].attributes.headline
Lilik Qonitah-Menuntun berarti memberikan arahan dan bimbingan serta menjauhkan murid dari segala sesuatu yang membahayakan

# data[].attributes.subject
Lilik Qonitah-Menuntun berarti memberikan arahan dan bimbingan serta menjauhkan murid dari segala sesuatu yang membahayakan

# data[].attributes.headline
Mengarahkan atau memandu sebagai bagian proses pendidikan (winarto)

# data[].attributes.subject
Mengarahkan atau memandu sebagai bagian proses pendidikan (winarto)

# data[].attributes.body
mengarahkan atau memaddu sebagai bagian pendidikan (winarto)

# data[].attributes.body
makna menuntun dalam proses pendidikan bagi saya adalah suatu proses membimbing atau mengarahkan kepada peserta didik dengan penuh perhatian dalam kegiatab pembelajaran

(Dhia Novita Ningurm)

# data[].attributes.body
Menuntun berarti membimbing siswa ke arah lebih baik

# data[].attributes.headline
Makna kata menuntun dalam proses pendidikan bagi saya adalah membimbing,dan mendampingi,serta memberikan kesempatan pada murid untuk berinteraksi aktif

# data[].attributes.subject
Makna kata menuntun dalam proses pendidikan bagi saya adalah membimbing,dan mendampingi,serta memberikan kesempatan pada murid untuk berinteraksi aktif

# data[].attributes.body
Menuntun berarti berkolaborasi dengan siswa dalam proses pembelajaran, serta memberi ruang bagi peserta didik untuk berfikir kritis dalam pembelajaran

# data[].attributes.headline
amaliatul firda aliza menuntun dalam konteks budaya menurut saya  suatu usaha atau proses membimbing peserta didik menuju budaya yang baik untuk kehidupan masa depannya.

# data[].attributes.subject
amaliatul firda aliza menuntun dalam konteks budaya menurut saya  suatu usaha atau proses membimbing peserta didik menuju budaya yang baik untuk kehidupan masa depannya.

# data[].attributes.headline
menuntun adalah membimbing dang mengarahkan peserta didik untuk berprilaku baik dan melakukan perubahan yang positif

# data[].attributes.subject
menuntun adalah membimbing dang mengarahkan peserta didik untuk berprilaku baik dan melakukan perubahan yang positif

# data[].attributes.headline
Lilik Qonitah-makna menuntun dalam konteks sosial budaya berarti guru menuntun siswa dalam  memberikan bimbingan ketika murid hidup di lingkungan sosialnya serta menuntun dalam memfilter budaya yang bisa memberikan pengaruh negatif kepada murid

# data[].attributes.subject
Lilik Qonitah-makna menuntun dalam konteks sosial budaya berarti guru menuntun siswa dalam  memberikan bimbingan ketika murid hidup di lingkungan sosialnya serta menuntun dalam memfilter budaya yang bisa memberikan pengaruh negatif kepada murid

# data[].attributes.body
suatu usaha yang terencana dan terarah untuk mencapai hasil yang lebih baik untuk mencapai masa depan (winarto)

# data[].attributes.body
Dhia Novita

Makna menuntun dalam konteks sosial budaya daerah saya adalah yang artinya membimbing, memfasilitasi, mengarahkan anak untuk mengembangkan bakatnya dan budaya kearifan lokal serta moral untuk menjadi bagian dari masyarakat

# data[].attributes.body
Membimbing siswa agar mengetahui kebiasaan dalam kegidupan bermasyarakat

# data[].attributes.headline
Lilik Qonitah- Karena kodrat alam dan kodrat zaman adalah modal utama yang bisa membentuk kebiasaan maupun kebudayaan yang akan mereka miliki nantinya. Kita tidak mungkin mengajari ikan agar bisa terbang karena kodrat alam mereka di air bukan di angkasa

# data[].attributes.subject
Lilik Qonitah- Karena kodrat alam dan kodrat zaman adalah modal utama yang bisa membentuk kebiasaan maupun kebudayaan yang akan mereka miliki nantinya. Kita tidak mungkin mengajari ikan agar bisa terbang karena kodrat alam mereka di air bukan di angkasa

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah,kata menuntun yang saya maknai dalam konteks sosial budaya didaerah saya artinya bahwa sebagai guru saya harus bisa mengarahkan dan memberikan wawasan tentang budaya yang dimiliki masyarakat dilingkungan sekolah saya agar murid saya bisa memilih mana budaya yang sesuai dengan perkembangan atau usia mereka dan mana yang tidak sesuai.Karena diusia belajar mereka harus bisa membedakan antara budaya positif dan negatif

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah,kata menuntun yang saya maknai dalam konteks sosial budaya didaerah saya artinya bahwa sebagai guru saya harus bisa mengarahkan dan memberikan wawasan tentang budaya yang dimiliki masyarakat dilingkungan sekolah saya agar murid saya bisa memilih mana budaya yang sesuai dengan perkembangan atau usia mereka dan mana yang tidak sesuai.Karena diusia belajar mereka harus bisa membedakan antara budaya positif dan negatif

# data[].attributes.body
karena kodrat alam merupakan suatu proses alami bagi peserta didik yg dapat membedakan karakter dan budaya peserta didik karena masing tempat memiliki perbedaan kebiasaan atau budaya (winarto)

# data[].attributes.headline
amaliatul firda aliza mengapa harus mempertimbangkan kodrat alam akan berpengaruh pada karakter /sifat anak itu sendiri. sedangkan mengapa harus mempertimbangkan kodrat zaman karena kodrat zaman sangat berhubungan erat dengan keterampilan, karena keterampilan yang dikuasi harus berkembang sesuai dengan perkembangan zaman

# data[].attributes.subject
amaliatul firda aliza mengapa harus mempertimbangkan kodrat alam akan berpengaruh pada karakter /sifat anak itu sendiri. sedangkan mengapa harus mempertimbangkan kodrat zaman karena kodrat zaman sangat berhubungan erat dengan keterampilan, karena keterampilan yang dikuasi harus berkembang sesuai dengan perkembangan zaman

# data[].attributes.body
Menuntun saya maknai dalam konteks sosial budaya didaerah saya saya lakukan dengan tetap berorientasi pada 3 semboyan KHD yaitu ing ngarsa sung tuldha , Ing madya mangun karsa dan Tut wuri handayani,

Jadi sebagai seorang pendidik saya harus bisa menjadi teladan yang baik bagi siswa saya dengan menjaga setiap perkataan,perbuatan dan fikiran saya,

saya harus senantiasa menjadi motifator serta pelopor setiap ide-ide bagi siswa saya, dan harus selalu berupaya memberi dorongan penuh dan arahan kepada peserta didik saya untuk terus belajar dan berkarya.

# data[].attributes.body
Dhia Novita

pendidikan murid perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena dalam mendidik seorang guru harus mengetahui kebutuhan , memberikan kebebasan anak untuk mengembangkat potensi dan bakatnya yang diinginkan, menumbuhkan budi pekerti yang baik dan mendidik sesuai zaman diera sekarang

# data[].attributes.body
Dengan mengetahui kodrat dari setiap murid, maka sebagai pendidik akan bisa mengetahui cara menggunakan metode pembelajaran yang akan digunakan. Agar tujuan pendidikan yang pendidik harapkan tercapai.

# data[].attributes.headline
Lilik Qonitah- Pendidikan berhamba pada anak maksudnya, pendidikan harus berpihak kepada murid. Murid adalah subjek yang harus kita utamakan. Segala yang dilakukan guru di kelas adalah bertujuan untuk melayani murid sesuai kebutuhannya. Inilah yang menjadi dasar pembelajaran berdiferensiasi pada saat ini

# data[].attributes.subject
Lilik Qonitah- Pendidikan berhamba pada anak maksudnya, pendidikan harus berpihak kepada murid. Murid adalah subjek yang harus kita utamakan. Segala yang dilakukan guru di kelas adalah bertujuan untuk melayani murid sesuai kebutuhannya. Inilah yang menjadi dasar pembelajaran berdiferensiasi pada saat ini

# data[].attributes.headline
Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam,kita dapat mengetahui bakat dan minat yang anak miliki untuk di kembangkan.Kodrat zaman dapat kita memadukan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk mengembangan bakat dan minat anak.

# data[].attributes.subject
Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam,kita dapat mengetahui bakat dan minat yang anak miliki untuk di kembangkan.Kodrat zaman dapat kita memadukan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk mengembangan bakat dan minat anak.

# data[].attributes.body
Berhamba pada anak pengertiannya adalah guru harus bisa memahami kebutuhan anak atau siswa dalam proses pembelajaran karena sejatinya anak atau siswa ibarat kertas kosong yang bisa di beri warna. (winarto)

# data[].attributes.body
Dalam pendidikan ssat ini anak/peserta didik adalah segalanya. Dan seorang pendidik harus tau bahwa tidak ada anak yang bodoh, semua anak lahir dengan kemampuan masing-masing yang butuh bimbingan agar jadi lebih baik.

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah,Pendidikan murid perlu mempertimbangkan kodrat alam dan zaman karena kita dapat membentuk pendidikan atau memberikan pengetahuan sesuai dengan lingkungan murid dan sesuai dengan keadaan dan latar belakang mereka,karena setiap murid berasal dari latar belakang yang berbeda.Dalam memberikan pendidikan dan pengetahuan juga harus sesuai dengan perkembangan zaman  

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah,Pendidikan murid perlu mempertimbangkan kodrat alam dan zaman karena kita dapat membentuk pendidikan atau memberikan pengetahuan sesuai dengan lingkungan murid dan sesuai dengan keadaan dan latar belakang mereka,karena setiap murid berasal dari latar belakang yang berbeda.Dalam memberikan pendidikan dan pengetahuan juga harus sesuai dengan perkembangan zaman  

# data[].attributes.headline
amaliatul firda aliza relevansi pemikiran khd pendidikan yang berhamba pada anak dimaksudkan bahwa seluruh proses belajar berpusat pada anak, kita sebagai pendidik harus memberikan kesempatan dan fasilitas mereka dalam mencapai tujuan pembelajarannya.

# data[].attributes.subject
amaliatul firda aliza relevansi pemikiran khd pendidikan yang berhamba pada anak dimaksudkan bahwa seluruh proses belajar berpusat pada anak, kita sebagai pendidik harus memberikan kesempatan dan fasilitas mereka dalam mencapai tujuan pembelajarannya.

# data[].attributes.body
Relevansi tentang pemikiran KHD yang berhamba dengan anak yaitu filosofi ki Hajar dewantara ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa, Tut wuri handayani diana guru depan menjadi contoh dan teladan, ditengah memberikan ide dan gagasan dan dibelakang memberikan dorongan dan motivasi

# data[].attributes.headline
Khoirun Ni'mah,relevansi pemikiran Ki Hajar Dewantara pendidikan yang berhamba pada anak adalah bahwa pembelajaran harus berpusat pada murid dan disesuaikan dengan kebutuhan murid

# data[].attributes.subject
Khoirun Ni'mah,relevansi pemikiran Ki Hajar Dewantara pendidikan yang berhamba pada anak adalah bahwa pembelajaran harus berpusat pada murid dan disesuaikan dengan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
Setiap anak memiliki kodrat alam yang berbeda-beda sehingga pendidik harus mampu menyesuaikan dan menganalisis karakter anak sehingga kebutuhan anak dapat terpenuhi, serta perkembangan zaman yang semakin maju terutama dibidang iptek dan perkembangan iptek menyentuh pada semua lini kehidupan termasuk lini pendidikan, sehingga mau tidak mau elemen pendidikan harus turut serta menyesuaikan dengan perkembangan zaman saat ini.

# data[].attributes.headline
menghamba pada anak maksudnya pembelajaranyang berfihak pada murid,sesuai dengan potensi anak

# data[].attributes.subject
menghamba pada anak maksudnya pembelajaranyang berfihak pada murid,sesuai dengan potensi anak

# data[].attributes.body
Relevansi pemikiran KHD pendidik berhamba pada anak

Dalam hal ini guru menjadi fasilitator dan pendamping bagi anak dalam melayani kebutuhan peserta didik dalam bereksplorasi menggali potensi dan menciptakan suasana pembelajaran yang aman,nyaman dan menyenangkan, sehingga anak lebih fokus dan relax dalam mencapai capaian pembelajaran menuju versi terbaiknya.

# data[].attributes.body
Pendidikan yang lebih menitikberatkan pada siswa artinya siswa lebih diberi kesempatan untuk dapat menuangkan ide kretaif siswa dan diberi kesempatan mengembangkan diri

# data[].attributes.body
Agar siswa tidak kehilangan jati dirinya sebagai manusia yang beakal berbudi pekerti dan mampu menyesuaikan diri dengan perubahan serta perkembangan zaman tanpa melupakan nilai2 yang ada

# data[].attributes.body
Menuntun adalah membimbing murid untuk bisa memahami culture social yang ada di sekitar agar dapat mempersiapkan diri untuk menghadapi budaya sekitar

# data[].attributes.body
Menuntun adalah membimbing atau ngemong