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Concepto de Psicopatología Infantil:La psicopatología infantil se refiere al estudio de los trastornos mentales y emocionales que ocurren en los niños y adolescentes. Incluye el análisis de las causas, los síntomas, el diagnóstico y el tratamiento de estos trastornos.

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Concepto de Psicopatología Infantil:La psicopatología infantil se refiere al estudio de los trastornos mentales y emocionales que ocurren en los niños y adolescentes. Incluye el análisis de las causas, los síntomas, el diagnóstico y el tratamiento de estos trastornos.

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 diferentes tipos de trastornos infantiles

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Definición de Trastorno del Desarrollo:Los trastornos del desarrollo son un grupo de condiciones que resultan en el retraso o alteración en el desarrollo físico, aprendizaje, lenguaje o comportamiento de un niño. Ejemplos incluyen el autismo, el síndrome de Asperger, y el retraso global del desarrollo.

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Definición de Trastorno del Desarrollo:Los trastornos del desarrollo son un grupo de condiciones que resultan en el retraso o alteración en el desarrollo físico, aprendizaje, lenguaje o comportamiento de un niño. Ejemplos incluyen el autismo, el síndrome de Asperger, y el retraso global del desarrollo.

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Principales Diferencias en el Tratamiento Psicológico Infantil y Tratamiento de Adultos:

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Principales Diferencias en el Tratamiento Psicológico Infantil y Tratamiento de Adultos:

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El tratamiento psicológico infantil se centra en el uso de técnicas adaptadas a la edad y nivel de desarrollo del niño, incluyendo la terapia de juego y la intervención familiar. En contraste, el tratamiento de adultos se basa más en la terapia cognitivo-conductual, terapia de conversación, y otras técnicas dirigidas a adultos.

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Conferencia "Terapia breve y estratégica en infancia y adolescencia" a cargo de Andrea Fiorenza

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Modelos de Clasificación en Psicopatología

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Modelos de Clasificación en Psicopatología

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Los modelos de clasificación en psicopatología, como el DSM (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales) y la CIE (Clasificación Internacional de Enfermedades), proporcionan criterios estandarizados para el diagnóstico de trastornos mentales.

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Ventajas e Inconvenientes de los Sistemas de Clasificación Diagnóstica:Las ventajas incluyen la estandarización y la posibilidad de comunicación clara entre profesionales. Los inconvenientes pueden ser la rigidez y el riesgo de etiquetar y estigmatizar a los pacientes.

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Ventajas e Inconvenientes de los Sistemas de Clasificación Diagnóstica:Las ventajas incluyen la estandarización y la posibilidad de comunicación clara entre profesionales. Los inconvenientes pueden ser la rigidez y el riesgo de etiquetar y estigmatizar a los pacientes.

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Ventajas e Inconvenientes de los Sistemas de Clasificación Diagnóstica:Las ventajas incluyen la estandarización y la posibilidad de comunicación clara entre profesionales. Los inconvenientes pueden ser la rigidez y el riesgo de etiquetar y estigmatizar a los pacientes.

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Estigma hacia los trastornos mentales: características e intervenciones

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Responsabilidad del Futuro Psicólogo para Detectar y Abordar los Casos Clínicos

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Responsabilidad del Futuro Psicólogo para Detectar y Abordar los Casos Clínicos

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El futuro psicólogo debe estar capacitado para detectar signos tempranos de trastornos mentales y del desarrollo, aplicar intervenciones adecuadas y colaborar con otros profesionales y la familia del paciente.

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Principales Actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en Torno a la Psicopatología Infantil

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Principales Actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en Torno a la Psicopatología Infantil

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El DSM-5 incluye cambios significativos como la eliminación del término "Síndrome de Asperger", ahora parte del espectro autista, y la reestructuración de categorías diagnósticas para reflejar mejor la comorbilidad y la continuidad de los síntomas.

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Principales Actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en Torno a la Psicopatología Infantil

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El TDAH: Trastorno por Déficit de Atención Con Hiperactividad (Trastornos Psicológicos en Niños y Adolescentes)

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El TDAH: Trastorno por Déficit de Atención Con Hiperactividad (Trastornos Psicológicos en Niños y Adolescentes)

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Realizar esta actividad me ha permitido comprender mejor la complejidad de la psicopatología infantil y la importancia de un diagnóstico y tratamiento adecuados. La información es vital para mi futura práctica profesional, ya que me prepara para enfrentar los desafíos que surgirán al trabajar con niños y sus familias. También destaca la necesidad de estar siempre actualizado con los cambios en los sistemas de clasificación diagnóstica.

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Referencias

American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Washington, DC: Author. Organización Mundial de la Salud. (2021). Clasificación Internacional de Enfermedades (11ª ed.). Ginebra: OMS. Gómez, R. L., & Salas, M. (2020). Trastornos del desarrollo infantil: Diagnóstico y tratamiento. Revista de Psicología Clínica, 28(2), 123-137.