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Erika Ronquillo

Gabriela Quilca

Maria de Lourdes Sánchez

Marcia Toapanta

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Las rutinas y la repetición proporcionan a los niños seguridad y les ayudan a desarrollarse, también fomentan su autonomía y autoestima, cada niño tiene su propio ritmo de maduración.

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Aspectos que se tienen que tomar en cuenta a la hora de planificar el tiempo:

·         Flexibilidad: las actividades, deben ser planificadas.

·         Edad y desarrollo cognitivo de los niños:  van cambiando con la edad.

·         Necesidades e intereses del grupo: como el movimiento, autonomía, afectividad, descubrimiento y exploración.

·         Horas y momentos apropiados para cada actividad: tomar en cuenta las horas apropiadas para las clases.

·         Espacios y recursos: se acuda al tiempo

·         Aprendizaje globalizado: se trabaja aspectos de desarrollo.

·         Rutinas y ritmos adecuados: que ayuden al niño a ordenar su tiempo.

·         Diversidad: tomar en cuenta las diferencias de los niños.

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La organización y distribución del tiempo en un centro de Nivel Inicial va a tener tres facetas complementarias

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Rosa Azul Amarillo Hecho a Mano Normas de Clase Póster

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-Respetar las iniciativas de los infantes, considerar el ritmo biológico, Establecer el iempo a cada actvidad, garantizar un periodo de adapatación y actividades colectivas o individuales. 

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Gabriela Quilca/Caraterisitcas de la organización de la jornada escolar.

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Gabriela Quilca/Caraterisitcas de la organización de la jornada escolar.

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Gabriela Quilca/La organización de la jornada escolar

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Gabriela Quilca/La organización de la jornada escolar

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Comprende los ritmos biológicos (alimentación, sueño, evacuación, etc.), siendo las primeras referencias para el niño.