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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso.

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso.

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Primeiramente, a experiência na modalidade da educação a distância, pois, ainda não havia vivenciado. O ênfase na aprendizagem colaborativa e mediadora, por meio das tecnologias educacionais apresentadas ao longo do curso, foram de suma importância na relação aos saberes e fazeres, principalmente no módulo introdutório.

Em relação ao saberes e fazeres, o curso proporcionou para a discente novas habilidades e competências , ou seja, o aprimoramento do conhecimento, principalmente no âmbito das tecnologias educacionais, metodologias ativas e assistivas , como ferramentas pedagógica e inclusiva. Desta forma , tive o entendimento que como educadora precisava está por dentro dessas ferramentas tecnológicas educacionais.

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional.

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional.

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A socialização dos conhecimentos sobre diferentes vertentes e realidades, bem como, o processo de formação e desenvolvimento no decorrer da formação, possibilitou saberes e aderência à formação dos discentes. As atividades e conteúdos dos módulos bem como, a integração das disciplinas, possibilitaram um método de estudo ativo, centrado na qualificação profissional docente, com práticas pedagógicas alinhadas com o saber e o fazer dos profissionais dos cursos técnicos.

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Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso.

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Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso.

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Gestão de Tempo:

A otimização do meu tempo para o estudo, tiver dificuldades na organização do tempo para conciliar as atividades de casa , trabalho e os estudos. Algumas atividades não conseguir entregar no prazo estipulado.

Tecnologias Educacionais:

As tecnologias são fundamentais no processo do aprimoramento do conhecimento, principalmente no âmbito educacional. O curso proporcionou conhecer novos recursos tecnológicos para fins pedagógicos, no início apresentei dificuldades acadêmicas na utilização de algumas tecnologias educacionais, no qual eu não conhecia, foi algo desafiado a aplicabilidade na prática dessas ferramentas educacionais , como: Mooble ( AVA) , Padlet ( como ferramenta de elaboração de um painel colaborativo), a avaliação por Rubrica ( como estratégia tecnológica) e Nuvens de Palavras.

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Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT.

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Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT.

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Metodologias Ativas e Assistivas

Educação Inclusiva:

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Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui.

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Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui.

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Formação Técnica em Agroindústria: Contribuiu bastante no processo de elaboração das atividades desenvolvidas.

Formação Pedagógica : Contribuiu na elaboração dos planos de aula e na elaboração de projetos de extensão.

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL.

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL.

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O curso proporcionou várias reflexões e aprendizagens, primeiramente que como docente devo sempre me manter informada e atualizada sobre as novas metodologias de ensino e aprendizagem , proporcionando assim aos alunos uma educação inovadora de qualidade e inclusiva.

Agradeço ao IFES e SECTET, pela oferta do curso, a toda a equipe de professores, tutores , coordenação do curso, a prof.ª Edna Scopel, pelo processo de mediação.

Agradeço também as minhas colegas de turma Laís Lima e Nayra Conde, pela parceria, colaboração e pelos momentos de troca de aprendizagem.