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Retroalimentación con herramientas digitales 

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Retroalimentación con herramientas digitales 

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Realizar evaluaciones de las destrezas y las habilidades, en mi caso en primaria 1, la capacidad de trabajar en equipo, colorear, ubicación espacial, trazos, psicomotricidad

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Uso de plataformas digitales para evaluar a los alumnos.

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Soy docente de español y oara evaluar comprensión lectora, siempre realizo diferentes actividades como: cuestionarios, análisis de personajes, que realicen un dibujo que alguna escena del texto que les impactó y la describan, que resuman, etc. Esto me permite realizar diferenciación en la evaluación, es decir, utilizo diversas estrategias para evaluar su comprensión del texto.

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María Fernanda Contreras Quintana 010668627

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María Fernanda Contreras Quintana 010668627

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Evaluación Formativa Continua

Uso de tecnologías educativas

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Utilizarlo portafolios digitales dónde los estudiantes puedan presentar su trabajo realizado a lo largo del curso y fomentando la autorreflexión de su proceso de aprendizaje y la implementación las técnicas de gamificación o juegos como puntos de niveles o recompensas por las entradas realizadas.

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Crear un pensamiento crítico en nuestros estudiantes

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Raúl Filogonio Bautista Cordero 010668352

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Raúl Filogonio Bautista Cordero 010668352

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Utilizaría en todo momento la evaluación formativa valorando no sólo lo aprendido sino también el proceso de aprendizaje además de ver al error como un oportunidad para aprender, integrando una retroalimentación continúa y colaborativa donde de igual manera se pueda mejorar como docente.

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Daniela Haydee Morales Velásquez 010672676 

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Daniela Haydee Morales Velásquez 010672676 

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para mí la evaluación estratégica seleccionando un instrumento adecuado para el contexto a usar es muy importante, ya que así podemos dar una puntuación a áreas como la actitudinal. La Retroalimentación y la participación en equipo ayudan al docente y al alumno a estar en un estado de confianza donde el alumno puede involucrarse más con las ideas del maestro

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Elección del instrumento de evaluación según fortalezas y preferencias

Monica Paola Negrete Durazo

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Dinamismo