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Selecione uma ou duas cenas do filme TUDO EM TODO LUGAR AO MESMO TEMPO e descubra essa interação entre o mundo real e virtual. Em seguida, escreva um breve ensaio explicando como essas cenas representam as revoluções tecnológicas e a redefinição de fronteiras.

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TUDO EM TODO LUGAR AO MESMO TEMPO FILME CENAS

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Tudo em Todo Lugar ao Mesmo Tempo (Everything Everywhere All at Once) | Análise

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Divida os alunos em grupos e peça para que discutam como a internet é mostrada no filme como uma ferramenta de transformação social. Eles devem elaborar argumentos e contra-argumentos baseados nas cenas assistidas.

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ESCREVA um breve texto sobre como as diferentes tecnologias representadas no filme impactam a sociedade e redefinem as territorialidades.

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Cada aluno deve escolher um personagem do filme e escrever um diário narrando suas experiências diárias, destacando como as mudanças tecnológicas e realidades virtuais afetam sua vida.

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Projeto de Pesquisa sobre Movimentos Sociais em Rede

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Projeto de Pesquisa sobre Movimentos Sociais em Rede

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Os alunos devem pesquisar movimentos sociais contemporâneos que utilizam a internet como principal ferramenta de mobilização. Eles devem elaborar um relatório e apresentar suas descobertas para a turma.

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Criar um painel virtual comparando diferentes revoluções tecnológicas ao longo da história, utilizando o filme como referência para a revolução digital. O painel deve incluir informações, imagens e reflexões pessoais.

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Descreva ou ilustre uma cena que poderia ser adicionada ao filme, demonstrando uma nova interação entre o mundo real e virtual. Explique suas escolhas e o impacto da cena na narrativa.

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Desenhe seus personagens favoritos do filme, destacando os elementos tecnológicos e de realidade virtual que os caracterizam. Os desenhos devem ser acompanhados de uma breve descrição escrita.

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FAÇA UM BREVE RELATO DE COMO E EM QUAIS CIRCUNSTÂNCIAS CONSEGUIU ASSISTIR AO FILME. 

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FAÇA UM BREVE RELATO DE COMO E EM QUAIS CIRCUNSTÂNCIAS CONSEGUIU ASSISTIR AO FILME. 