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La Sociología es una ciencia social que se dedica al estudio de la sociedad, las relaciones sociales y los comportamientos colectivos. Esta disciplina analiza las estructuras sociales, las instituciones, los procesos y los cambios sociales. Su objetivo principal es comprender cómo funcionan las sociedades, cómo se organizan y cómo los individuos y los grupos interactúan dentro de ellas.

Objetivos de la Sociología:

1. Comprender las estructuras sociales: Analiza cómo están organizadas las sociedades y cuáles son sus principales instituciones, como la familia, la educación, la economía y el gobierno.

2. Estudiar las interacciones sociales: Investiga cómo interactúan las personas y los grupos, y cómo estas interacciones influyen en el comportamiento humano.

3. Identificar y analizar problemas sociales: Busca entender los problemas que afectan a las sociedades, como la pobreza, la desigualdad, la discriminación y la violencia.

4. Desarrollar teorías sociales: Propone teorías que expliquen los fenómenos sociales y que puedan ser aplicadas para entender diferentes contextos y situaciones.

5. Proponer soluciones a los problemas sociales: Utiliza los conocimientos obtenidos para diseñar políticas y estrategias que aborden y resuelvan problemas sociales.

Metodología de la Sociología: Para encontrar soluciones a los problemas que ocurren en una sociedad, la sociología se basa en diversos métodos de investigación. La Investigación Cuantitativa utiliza estadísticas y datos numéricos para analizar fenómenos sociales, incluyendo encuestas, censos y análisis de datos secundarios. La Investigación Cualitativa se centra en la interpretación de experiencias humanas a través de entrevistas, grupos focales, observaciones participantes y estudios de caso. Finalmente, los Métodos Mixtos combinan tanto la investigación cuantitativa como cualitativa para obtener una comprensión más completa de los fenómenos sociales.

Economipedia. Sociología. Recuperado el 29 de junio de 2024, de https://economipedia.com/definiciones/sociologia.html

Ejemplo sacados de los medios:

Desigualdad de Género: Los estudios sociológicos han revelado cómo la desigualdad de género afecta a las oportunidades laborales, los ingresos y la representación política de las mujeres. Por ejemplo, en varios países se ha observado que las mujeres, en promedio, ganan menos que los hombres por el mismo trabajo. Investigaciones sociológicas han llevado a la implementación de políticas de igualdad salarial y programas de empoderamiento femenino.

StudySmarter. (n.d.). Desigualdad de género. Recuperado el 29 de junio de 2024, de https://www.studysmarter.es/resumenes/sociologia/estratificacion-social/desigualdad-de-genero/#:~:text=La%20desigualdad%20de%20g%C3%A9nero%20en%20sociolog%C3%ADa%20es%20el%20estudio%20de,oportunidades%20sociales%2C%20econ%C3%B3micas%20y%20pol%C3%ADticas.

Violencia y Criminalidad: En muchos lugares, la violencia y la criminalidad son problemas graves que afectan a las comunidades. La sociología estudia los factores que contribuyen a estos problemas, como la pobreza, la falta de educación y las desigualdades sociales. En algunos países, los análisis sociológicos han guiado la creación de programas de intervención comunitaria y prevención del delito, como la mejora de los servicios educativos y de empleo en áreas vulnerables.

Deutsche Welle. (2023, junio 27). Delincuencia en Perú: Un problema por negligencia propia. https://www.dw.com/es/delincuencia-en-per%C3%BA-un-problema-por-negligencia-propia/a-66878209

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La imaginación sociológica, según C. Wright Mills, es la capacidad de ver las conexiones entre las experiencias personales de los individuos y las estructuras sociales más amplias en las que están inmersos. En su obra "La Imaginación Sociológica" (1959), Mills argumenta que para entender la vida de una persona y su experiencia, es esencial situarla dentro de su contexto histórico y social. La imaginación sociológica permite a las personas. Ver lo general en lo particular: Comprender cómo las características sociales generales se reflejan en las experiencias personales. Ver lo extraño en lo familiar: Cuestionar las rutinas y normas diarias, y verlas desde una perspectiva crítica. Entender la relación entre historia y biografía: Reconocer cómo las vidas individuales (biografías) están influenciadas por eventos y procesos históricos y sociales más amplios. Mills enfatiza que esta perspectiva es crucial para analizar y resolver problemas sociales, ya que ayuda a identificar las raíces estructurales de los problemas personales, y permite una comprensión más profunda y matizada de la sociedad.

La imaginación sociológica, un concepto desarrollado por el sociólogo C. Wright Mills, es esencial para todos los profesionales por varias razones:

1. Comprensión del Contexto Social: Permite a los profesionales entender cómo las biografías individuales están vinculadas con la historia y la estructura social. Esto ayuda a situar los problemas personales en un contexto más amplio y comprender cómo las dinámicas sociales y culturales influyen en las experiencias individuales.

2. Identificación de Problemas Sistémicos: Ayuda a identificar y analizar problemas sociales y estructurales que afectan a las comunidades y organizaciones. Los profesionales pueden abordar los problemas de manera más efectiva al comprender las causas subyacentes y no solo los síntomas.

3. Desarrollo de Empatía y Sensibilidad Cultural: Fomenta la empatía al permitir a los profesionales ver el mundo desde diversas perspectivas. Esto es crucial para trabajar en entornos multiculturales y para interactuar con personas de diferentes orígenes y experiencias de vida.

4. Mejora de la Toma de Decisiones: Facilita una toma de decisiones más informada y ética. Al considerar las implicaciones sociales y los posibles impactos de sus decisiones, los profesionales pueden contribuir a resultados más justos y equitativos.

5. Innovación y Solución de Problemas: Promueve la creatividad y la innovación al alentar a los profesionales a pensar más allá de las soluciones tradicionales y considerar nuevas formas de abordar los desafíos sociales y organizacionales.

"W. Mills, La Imaginación Sociológica" | Sociología (2005) | Cs. de la Comunicación | UBA. https://www.altillo.com/examenes/uces/publicidad/sociologia/socio2005resumeng.asp

Ejemplo sacado de los medios:

Migración y Refugio : Un número récord de refugiados y migrantes cruzan las fronteras internacionales huyendo de los conflictos, la persecución y la pobreza; en respuesta a la escasez de mano de obra y personal capacitado y a cambios demográficos; y en busca de mejores oportunidades.

Sus viajes están llenos de peligros; los titulares nos estremecen a diario con relatos de terribles tragedias. Los que logran llegar a su destino, a menudo, son recibidos con hostilidad e intolerancia. Las responsabilidades no están bien distribuidas; un número reducido de países y comunidades de acogida aceptan a un número desproporcionado de refugiados, solicitantes de asilo y migrantes.

Refugiados y migrantes. (2022, October 7). Noticias ONU. https://news.un.org/es/focus/refugiados-y-migrantes

Movimientos Sociales :

Los movimientos sociales tienen como objetivo principal lograr un cambio; son una acción colectiva de participación ciudadana en la cual se expresan valores, creencias e ideologías. En ellos se manifiesta el descontento e inconformidad con el sistema, se lucha por los derechos y por poner fin a las injusticias; son claves a la hora de añadir nuevas demandas al proponer, reivindicar y pedir mejoras en conjunto para toda la sociedad.

Del Estado De Hidalgo, U. A. (n.d.). Movimientos sociales: Motores de cambio para nuestra sociedad. Gaceta. https://www.uaeh.edu.mx/gaceta/1/numero8/octubre/movimientos-sociales.html

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1. Émile Durkheim:

Idea Principal: La importancia de la cohesión social y los "hechos sociales". Durkheim argumentaba que la sociedad es más que la suma de sus partes y que los "hechos sociales", como normas y valores, influyen en el comportamiento de los individuos.

Ejemplo: El estudio del suicidio, donde Durkheim analizó cómo diferentes niveles de integración social afectaban las tasas de suicidio en diferentes grupos.

2. Max Weber:

Idea Principal: La teoría de la acción social y la racionalización. Weber sostenía que las acciones humanas son motivadas por significados subjetivos, y analizó cómo la racionalización y burocracia influían en la sociedad moderna.

Ejemplo: Su estudio sobre la ética protestante y el espíritu del capitalismo, donde explicó cómo las creencias religiosas protestantes contribuyeron al desarrollo del capitalismo moderno.

3. Karl Marx:

Idea Principal: La teoría del conflicto de clases. Marx afirmaba que la historia de la sociedad es una historia de lucha de clases y que las relaciones económicas son fundamentales para entender las estructuras sociales.

Ejemplo: Su análisis del capitalismo, donde describió cómo la lucha entre la burguesía (propietarios de los medios de producción) y el proletariado (trabajadores) impulsaba el cambio social.

DURKHEIM y LOS HECHOS SOCIALES | «ELE». https://ele.chaco.gob.ar/mod/book/tool/print/index.php?id=62424&utm_source=perplexity

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La perspectiva funcionalista en sociología, desarrollada principalmente por Émile Durkheim y otros teóricos como Talcott Parsons, se centra en cómo las diversas partes de una sociedad trabajan juntas para mantener la estabilidad y el equilibrio social.

Universitat Oberta de Catalunya. El funcionalismo. Retrieved June 29, 2024, from http://cv.uoc.edu/annotation/f655cf5885db9a092fe911a4f3d5f495/645490/PID_00245230/PID_00245230.html#:~:text=El%20funcionalismo%20es%20una%20de,el%20seno%20de%20una%20sociedad.

1. La Función de las Instituciones Sociales.

Según el funcionalismo, las instituciones sociales (como la familia, la educación, la religión, el sistema legal, etc.) tienen funciones específicas que contribuyen a la estabilidad y el funcionamiento de la sociedad. Cada institución desempeña roles esenciales para satisfacer las necesidades sociales y mantener el orden social.

Ejemplo: La educación como institución social. Los medios de información a menudo destacan cómo las escuelas y universidades no solo proporcionan conocimientos y habilidades necesarias para la vida profesional, sino que también socializan a los individuos, inculcando valores y normas sociales. Por ejemplo, durante la pandemia de COVID-19, se reportó ampliamente en los medios cómo las escuelas adaptaron su enseñanza a plataformas en línea, asegurando la continuidad educativa y, al mismo tiempo, proporcionando un sentido de normalidad y estructura a los estudiantes en tiempos inciertos.

LibreTexts Español. Perspectivas teóricas sobre educación. Retrieved June 29, 2024, from https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Comunidad_Familiar_Infantil%3A_La_Socializacion_de_Ninos_Diversos/05%3A_Escuela/5.01%3A_Perspectivas_te%C3%B3ricas_sobre_educaci%C3%B3n#:~:text=Los%20funcionalistas%20ven%20la%20educaci%C3%B3n%20como%20una%20importante%20instituci%C3%B3n%20social,funciones%20posteriores%20en%20la%20sociedad.

2. El Concepto de Solidaridad Social

Durkheim distinguió entre dos tipos de solidaridad social: solidaridad mecánica y solidaridad orgánica. La solidaridad mecánica se encuentra en sociedades tradicionales donde la cohesión social proviene de la similitud entre los individuos. La solidaridad orgánica, por otro lado, se encuentra en sociedades más modernas y complejas, donde la interdependencia entre individuos con roles y funciones diferentes es lo que mantiene la cohesión social.

Ejemplo: La respuesta comunitaria ante desastres naturales.

Los medios informan frecuentemente sobre cómo las comunidades se unen para enfrentar y recuperarse de desastres naturales como huracanes, terremotos o incendios forestales. Por ejemplo, tras los incendios forestales en Australia en 2019-2020, los medios destacaron cómo las comunidades, los servicios de emergencia, y las organizaciones de voluntarios trabajaron juntos, mostrando una solidaridad orgánica donde diferentes partes de la sociedad colaboraron para superar la crisis, reflejando la interdependencia funcionalista en tiempos de emergencia.

United Nations Office for the Coordination of Humanitarian Affairs (OCHA). Manual para la respuesta comunitaria ante desastres naturales. Retrieved June 29, 2024, from https://dipecholac.net/docs/files/485-2.pdf

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La perspectiva del conflicto en sociología propone dos ideas principales:

1. La sociedad está en constante conflicto por recursos limitados:

Según esta perspectiva, la sociedad está conformada por individuos y grupos que compiten por recursos escasos como dinero, poder, prestigio, etc.

Este conflicto por recursos es el motor del cambio social, a diferencia del funcionalismo que enfatiza la estabilidad.

Ejemplo:
Los conflictos entre comunidades indígenas y empresas mineras por el acceso y uso de recursos naturales como tierra y agua. Tal es el caso del conflicto entre la comunidad de Huancuire y la Minera Las Bambas por actividades en terrenos prohibidos e incumplimiento de compromisos.

2. El cambio social se produce a través del conflicto, no del consenso:
Para los teóricos del conflicto, el cambio social es abrupto y revolucionario, impulsado por el choque de intereses en competencia, no por el consenso o la adaptación gradual.
Las estructuras y organizaciones sociales reflejan esta desigualdad inherente, donde algunos grupos tienen más poder e influencia que otros.

Ejemplo:
Los movimientos sociales y protestas como los de Espinar y Tía María, donde los activistas desafiaron la distribución desigual del poder político y los recursos económicos. Estos conflictos impulsaron cambios, aunque a veces de manera violenta.

De Ciencias Hegel, I. (2023, 15 febrero). Tipos de conflictos sociales ¿Cuáles existen en el Perú? BLOG - Instituto de Ciencias Hegel. https://hegel.edu.pe/blog/tipos-de-conflictos-sociales-cuales-existen-en-el-peru/

El conflicto en la teoría sociológica y la teoría sociológica del conflicto. (s. f.). vLex. https://vlex.es/vid/teoria-sociologica-391541738

Libretexts. (2022, 2 noviembre). 1.3C: La perspectiva del conflicto. LibreTexts Español. https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Ciencias_Sociales/Sociologia/Introducci%C3%B3n_a_la_Sociolog%C3%ADa/Libro:_Sociolog%C3%ADa_%28Boundless%29/01:_Sociolog%C3%ADa/1.03:_Perspectivas_te%C3%B3ricas_en_sociolog%C3%ADa/1.3C:_La_perspectiva_del_conflicto

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La perspectiva interaccionista, según Reichers, implica que las medidas de ajuste son solo un indicador de la transición entre la socialización inicial y las etapas siguientes.

Reichers, A. E. (n.d.). La perspectiva interaccionista. Recuperado el 29 de junio de 2024, de https://www3.uji.es/~agrandio/fow/dani/reichers.htm#:~:text=La%20perspectiva%20interaccionista%2C%20seg%C3%BAn%20Reichers,de%20veteranos%20y%20reci%C3%A9n%20llegados.

1. La Construcción Social de la Realidad.

Idea Principal: La realidad social se construye a través de la interacción cotidiana y la interpretación de significados. Las personas no solo reaccionan ante el mundo que les rodea, sino que también crean y modifican su realidad a través de sus interacciones y comunicaciones.

Ejemplo: El uso de las redes sociales para construir identidades. Un artículo del New York Times destaca cómo los adolescentes utilizan plataformas como Instagram y TikTok para crear y mantener su identidad social, publicando contenido que refleja la imagen que desean proyectar al mundo. Este proceso de construcción de la identidad es un claro ejemplo de cómo la realidad social se crea y se modifica a través de las interacciones diarias en el entorno digital .

Solé, E. (2023, enero 9). Redes sociales y el cerebro adolescente: ¿Una mala combinación? The New York Times. Recuperado de https://www.nytimes.com/es/2023/01/09/espanol/redes-sociales-cerebro-adolescente.html

2. La Definición de la Situación

Idea Principal: Las personas actúan en función de la manera en que definen las situaciones. Esta idea, también conocida como el "teorema de Thomas", establece que si las personas definen situaciones como reales, estas serán reales en sus consecuencias.

Ejemplo: La percepción del peligro en áreas urbanas. Un informe de BBC News discute cómo la cobertura mediática de la criminalidad en ciertas áreas urbanas puede influir en la percepción pública de esos lugares como peligrosos, incluso si las estadísticas muestran que el crimen ha disminuido. Esta percepción afecta el comportamiento de las personas, quienes pueden evitar visitar o invertir en estas áreas, lo que a su vez puede tener consecuencias económicas y sociales reales .

BBC News Mundo. (2023, junio 25). ¿Cómo influye la percepción del peligro en las áreas urbanas? BBC. Recuperado de https://www.bbc.com/mundo/articles/cjmd4v847ewo

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PEREZ FELIX PAZ DAYANNA.

CORREA SANCHEZ GIAN CARLOS.

GRADOS BUSTAMANTE VALERIA.

POMA RODRIGUEZ ADRIAN ALEXANDER.

VIRHUEZ MONTERO CAMILO.