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Contestaran las preguntas ¿Qué es un numero primo?,¿Qué son los números compuestos?,¿Cuáles son los criterios de divisibilidad?,¿Qué es un múltiplo?, con la estrategia de ruleta con la intención de retomar conocimientos previos.

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Sesión 2:Los números compuestos con su descomposición prima y Factorización.

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Sesión 2:Los números compuestos con su descomposición prima y Factorización.

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Inicio:

Jugaremos lotería de multiplicaciones con la finalidad de que repasen los múltiplos de los números naturales.

Desarrollo

Pasaran de uno por uno al pizarrón electrónico para relacionar la columna de números compuestos con su descomposición prima, aplicando lo aprendido en la sesión pasada.

Cierre

Leeremos lo que es una técnica para descomponer o factorizar cualquier número natural y reflexionan la manera de descomponer un numero natural de manera sucesiva.

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Daremos la bienvenida a los estudiantes y presentaremos el tema de Mínimo Común Múltiplo (MCM) y Máximo Común Divisor (MCD). Explicaremos la importancia de estos conceptos en matemáticas y su aplicación en problemas cotidianos.

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Los estudiantes serán capaces de:
1. Definir y entender los conceptos de MCM y MCD.
2. Aplicar métodos para encontrar el MCM y MCD de dos o más números.
3. Resolver problemas prácticos utilizando el MCM y MCD.

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Sesión 3: Concepto de Mínimo Común Múltiplo

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Sesión 3: Concepto de Mínimo Común Múltiplo

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Explicaremos el concepto de MCM, cómo se calcula y su importancia en la resolución de problemas, además de que presentaremos un video para que les quede más claro. Utilizaremos ejemplos sencillos para ilustrar el procedimiento.

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Realizaremos ejercicios prácticos para encontrar el MCM de diferentes conjuntos de números. Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver los problemas y luego discutiremos las respuestas en grupo.

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Sesión 5: Concepto de Máximo Común Divisor

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Sesión 5: Concepto de Máximo Común Divisor

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Explicaremos el concepto de MCD, su cálculo y su aplicación en diferentes contextos. Se proporcionarán diversos ejemplos para facilitar la comprensión.

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Dividiremos a los estudiantes en pequeños grupos y les daremos problemas para resolver utilizando el MCD. Posteriormente, cada grupo presentará sus soluciones al resto de la clase.

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Realizaremos una evaluación formativa mediante un examen breve para verificar la comprensión de los conceptos de MCM y MCD. Los estudiantes recibirán retroalimentación inmediata.

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Segunda parte del examen.

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Daremos retroalimentación detallada sobre las actividades y ejercicios realizados. Concluiremos la sesión con un resumen de los puntos clave y responderemos cualquier duda que los estudiantes puedan tener.

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Completaremos el examen dado por el Maestro.