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Fortalezas:
Las TICs potencian la interactividad tanto de los alumnos como de los docentes, ya que la información y herramientas que forman parte ellas están globalizada y son de fácil acceso

Oportunidades:
Al estar interconectadas a nivel global, las TICs permiten que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea mucho más enriquecedor debido a su diversidad. Además, le otorgan a los docentes la oportunidad de innovar los recursos que utilizan para sus clases, ya sean herramientas, metodologías, materiales, etc.

Debilidades:
No todas las personas poseen acceso a las TICs debido a sus niveles socioeconómicos. Además, se debe tener en consideración que no todas las personas, ya sean estudiantes o profesores,  logran dominar el uso de dichas tecnologías

Amenazas:
La accesibilidad a las TIC depende de los recursos económicos que posea la persona que quiere acceder a ellas, lo que convierte a estos recursos un privilegio que no solo limita la educación de los jóvenes, sino también su inserción al mundo laboral

Ellen Venegas

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FORTALEZAS:
Ampliación y mejoras de la comunicación entre profesores, encargados, alumnos y padres a través de las plataformas digitales, correos electrónicos y aplicaciones que facilitan la interacción de una manera más ordenada y establecida.

OPORTUNIDADES:
Accesibilidad e interactivdad entre alumnos y docentes, lo que permite diseñar aprendizaje de manera más interactiva

DEBILIDADES:
La cultura de los profesores según la edad dificulta que puedan participar todos. Algunos profesores más jóvenes pueden estar más familiarizados y dispuestos a utilizar la tecnología, mientras que otros de mayor edad pueden enfrentar dificultades para adaptarse a las nuevas herramientas y metodologías.

AMENAZA:
Pérdida de presencialidad y formalidad. El contacto directo y la interacción cara a cara son elementos fundamentales para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los alumnos, por lo que es importante encontrar un equilibrio entre el uso de la tecnología y las interacciones en el aula.

Integrantes: Joaquin Pereira, Joaquin Brancatelli, Javier Rodriguez

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F: Motivación por parte del alumnado en el aprendizaje ya que las TIC presentan un formato más familiar en esta era de nativos digitales.

Fomenta el aprendizaje y trabajo colaborativo

Aumentan la iniciativa y creatividad a través de blogs, tutoriales, juegos educativos etc.

O:Amplía las posibilidades en procesos creativos generando mayor dominio en los otros campos, como por ejemplo artístico, diseño, música y organización social, haciendo énfasis en este último se puede generar sistemas educativos.

Según Merino-Melillos los futuros docentes pueden concretar nuevas experiencias educativas, transformándose en nuevos recursos y contenidos del ciberespacio con fines académicos y fortaleciendo la valorización didáctica. Riverón (2016)

D: El sujeto, convertido en dato, transita aceleradamente entre los estímulos simultáneos de las múltiples plataformas que buscan atrapar su fragmentada y corta atención.

La juventud latinoamericana es el grupo que más padece pobreza, desempleo y violencia.

El contraste entre las expectativas y las condiciones reales genera una profunda insatisfacción social

A: Es necesario “producir” una imagen y una reputación que pueda venderse y para ello es necesario estar conectados de manera permanente.

La privacidad y el modelo de negocio de las corporaciones tecnológicas.

La cultura digital deben ser encarados como situados, encarnados y en la vida cotidiana (Hine, 2015) como resultado de la red de relaciones, del contexto y coyuntura en los que tiene lugar.

Maureen Ahumada, Benjamín Jorquera y Katia Medina

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Fortaleza: Mas motivación por parte de los estudiantes ya que utilizan herramientas y plataformas con las cuales ya están familiarizados (Lasén & Puente, 2016)

Oportunidad: Las TICS ofrecen nuevas formas de enseñanza y diferentes metodologías que pueden implementarse de manera positiva en las clases, fomentando la autonomía y capacidad de investigación (Lasén & Puente, 2016).

Debilidad: Algunas personas podrían no adaptarse al cambio impulsado por la cultura digital (Ricaurte, 2018).

Amenaza: Alta exposición social y de vulnerabilidad, lo cual en ciertos casos puede resultar en problemas de autoestima y confianza (Ricaurte, 2018).

Cristian Arriagada y Pablo Olivares

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Fortalezas
-La comunicación, nos caracteriza como seres humanos y sociales. Nos permite cruzar fronteras y/o barreras.
-Aumento aún más, en el papel de los usuarios como productores de aplicaciones y contenidos. Dado que al tener más información o plataformas, se va requiriendo cada vez más de otro tipo de cosas, lo que permite extenderse y crear infinitas formas de transmisión digital.
- Reflexión, análisis, creatividad, cooperación.

Oportunidades
- “Las tecnologías se han ido humanizando, pero con la condición de que los seres humanos nos vayamos tecnologizando” Vizer (2007).
- Cambio en la lógica educativa, genera posibilidades ricas y diversas, además de nuevos espacios y formas de acceder al conocimiento.

Debilidades
- El no uso de tecnología digitales incrementa el desempleo en los jovenes, aumentando la pobreza, el desempleo y la violencia.
Es por esto, que en America latina 1 de cada 5 jovenes no tiene empleo, no estudia ni recibe capacitación generando un círculo vicioso donde no tienen acceso a posibilidades educativas, limitando su inserción en el mercado laboral.

Amenazas
- A veces se lograr perder el foco de lo importante de la tecnología, en donde por ejemplo, las personas enfrentan una gran visibilidad o exposición social ante condiciones precarias de vida, emocionales como materiales, donde se vuelve importante la aprobación y validación social.

Extraído de: Ricaurte 2018, Lasén & Puente 2016, Riverón 2016.

Integrantes: Daniela Barraza, Luciana Gallego, Constanza Zuñiga.

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FORTALEZAS:
- dinamizar las clases, flexibilizar y expandir la actividad docente. Riveron (2016)
- construcción de redes de intercambio y cooperación. Ricaurte (2018)
OPORTUNIDADES:- nuevas herramientas y metodologías didácticas. Lasén y Puente (2016)
- incremento de creatividad e iniciativa.  Lasén y Puente (2016)

DEBILIDADES: - los profesores se han formado con una cultura y versión del significado de su profesión que a cambiado y continua transformándose a grandes escalas. Riverón (2016)
AMENAZAS: -  la salud mental. Según la Organización Mundial de la Salud (2018), el suicidio es la segunda causa de muerte de jóvenes entre 15 y 29 años principalmente en países de ingresos bajos.  Ricaurte (2018)
-Esto produce círculos viciosos en los que la juventud no tiene acceso a posibilidades educativas lo que limita su inserción en el mercado laboral.  Ricaurte (2018)

Ignacio Salinas
Sergio Silva
Martina Albiña
Faviana Rojas

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Fortalezas:
- Motivación e interés de los estudiantes.
- Fomenta el buen trabajo y el aprendizaje colaborativo.
Oportunidad para la concreción de nuevas oportunidades educativas.
- Mayores recursos para la investigación.
Oportunidades:
- Generación de iniciativa y creatividad.
Debilidades:
- Desconcentración del alumnado si se utiliza para otros fines.
Amenazas:
- Nuevas formas de agresión entre los pares.

Nombres: Jorge Navarrete - Emanuel Ponce - Matías Véliz

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Fortalezas:

• Fomento de la lealtad y compromiso del usuario.

•Recursos humanos .

•Extension y generalizacion del conocimiento.

•mejora la motivación y el interes porque son herramientas que los estudiantes estan familiarizados.

Oportunidades:

• Coaching.

• Enseñar habilidades de liderazgo.
• Campo de la comunicación que sirve para aplicarlo en otro ámbito

Debilidades:

• Que alumnos no comprendan la tecnología.

• Se han producido muy pocos cambios en la estructura educativa

Amenazas:

• Detractores de esta iniciativa.
• Cambio radical en la logica educativa.

Lasén & Puente (2016)
Riverón (2016)

Nayerlly Galdames, Nicolás Masseti y Diego Vega.

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• Fortalezas:
Comunicación desde lo local hasta lo global en tiempo real.
Abren nuevas potencialidades de accesibilidad e interactividad.

• Debilidades:
Buscar aceptación social por la baja autoestima.

• Oportunidades:
Generar amplias posibilidades de enseñanzas poderosas.
Ampliar la interacción.

• Amenazas:
Poca interacción y menor conexión entre personas de forma presencial

Axel Toro Medina
Catalina Araya Poblete

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Finlandia: Hacia un modelo de educación digital.

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Análisis FODA: qué es y cómo usarlo (con ejemplos) [2024] • Asana

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El análisis FODA (o DAFO) es una técnica que usan las organizaciones para identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Echa un vistazo a nuestra guía con ejemplos.