# data[].attributes.body
Se iniciará sesión cantando la canción e invitando a los alumnos a que realicen los movimientos de cuerpo.
La maestra preguntará a cada alumno ¿cómo te llamas? Cada alumno deberá intentar decir su nombre.
Explicar a los alumnos que el día de hoy van a realizar bolitas de papel y pegar cada una, en las letras de su nombre. (Libreta de lenguaje)

# data[].attributes.body
Tema: ¿Quién soy?
actividad: decora tu nombre y pegale trocitos de papel a cada letra.
Material: libreta de integrada, trocitos de papel y pegamento.

# data[].attributes.body
Se iniciará sesión cantando la canción e invitando a los alumnos a que realicen el movimiento de cuerpo.
Se colocarán hojas de papel bond, en las cuales cada hoja tendrá el nombre de cada uno de los niños, en la mesa de cada niño se colocará material para que decoren su nombre con lo que deseen (gis, pintura dactilar, pegamento líquido, confeti, estrellitas, papel)

# data[].attributes.body
Inicio: para iniciar con la actividad vamos a bailar lari lari oh oh oh y como los gorilas.

Desarrollo: posteriormente la miss tiene un circuito previamente preparado con  estructuras donde los alumnos deberán pasar con apoyo.

Cierre: terminamos la actividad realizando un ejercicio de respiración denominado *la flor y la vela*.

# data[].attributes.attachment_link.title
ilarie, ilari larie oh oh oh, Letra, ilarilarie, ilariê, Xuxa, Musica Infantil, Para Bailar nº1

# data[].attributes.body
Grafomotricidad
Ayuda a los perros , trazando con  todos los colores el camina para llegar a su comida
material
libra de grafo
colores

# data[].attributes.body
colorful explosion
We are going to mix in a base milk paint and liquid soap. The children will generate explosions when the soap comes into contact with the milk.

# data[].attributes.body
observa y traza las lineas según su forma  con muchos plumones de colores
papel bond con trazo de lineas
plumones

# data[].attributes.body
Se iniciará sesión cantando la canción e invitando a los alumnos a que realicen los movimientos de cuerpo. La maestra mencionará a cada alumno, recuerdan que cada uno de nosotros tenemos un nombre propio, el día de hoy vamos a pintar con pintura dactilar nuestro nombre y después, pegaremos confeti. (Actividad en libreta de lenguaje)

# data[].attributes.body
Tema: ¿Quién soy yo?
Actividad: que cada alumno muestre su fotografía a sus compañeros y mencione su nombre.
Material: foto impresa del alumno.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mi Cuerpo En Movimiento - Alaba Kids (Música Cristiana Para Niños)

# data[].attributes.body
Tema: utencilios escolares.
Actividad: presentarles utencilios escolares que se utilizan en la escuela y colorear los objetos que se utilizan en la escuela.
Material: libreta de integrada y crayolas.

# data[].attributes.body
LES ANIMAUX DOMESTIQUES: LE CHIEN
On coloriera le chien avec la couleur marron. Après, le peindre avec du café!
Matériel: des impriméries, du café, de l'eau, des couleurs, de la colle.

# data[].attributes.attachment_caption
Usar el mouse para seguir los puntos azules y formar la figura. 

# data[].attributes.body
Uso del mouse

# data[].attributes.body
colored monsters
The children are going to blow paint with a straw so that a stain is formed. They are going to glue eyes to their monster.

# data[].attributes.body
Glücklich und traurig
Heute werden wir glücklich und traurig üben. Mit einigen Ringen werden wir spielen, um die traurigen und glücklichen Gesichter zusammenzusetzen und sie auf einige Teller zu legen. Wir werden tanzen und singen.

# data[].attributes.body
Glücklich und traurig
Die Kinder werden ein trauriges Gesicht mit Gelatinepulver und ein glückliches Gesicht mit Konfetti verzieren.

# data[].attributes.body
Topic: My school
Activity: Students learn and identify vocabulary related to school; teacher, classroom and school. Then pop out the picture and paste it in the correct place.
Materials: Dino and me book and glue.

# data[].attributes.body
Pedir a los alumnos que se sienten en el suelo formando un círculo, explicar que a continuación vamos a bailar aram sam sam, en la cual vamos a bailar libremente.
Al terminar la canción se vuelven a sentar formando un círculo, la maestra repartirá un osito de peluche a cada alumno, pedir que se levanten y escuchen la canción, vamos a realizar lo que nos indique, es decir adelante (el oso va para adelante) atrás (el oso va para atrás)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Learning with Yaya®/Aprendiendo con Yaya

# data[].attributes.body
Topic: My school
Activity: Students identify the difference between boy and girl, then idntify themselves according each picture and paint the circle indicated. Finally students practice the vocabulary.
Materials: Dino and me book, finger paint.

# data[].attributes.body
Topic: My School
Activity: Using finger paint decorate the t shirt and introduce to students theri new Dino friend. Then pop out the to Dino and practice the vocabulary.
Materials: Dino and me book, finger paint.

# data[].attributes.body
Topic: My school
Activity: Students practice a new word " crayon" and trace the lines using different colors, and practice the vocabulary. finally, decorate it with confetti.
Materials: Dino and me book, crayons, glue and cofetti.

# data[].attributes.body
Limpiar y ordenar:

Inicio: vamos a cantar y mirar un video  *A guardar cada cosa en su lugar*

Desarrollo: la miss comparte materiales diferentes en determinado espacio para que los pequeños exploren y jueguen con él.

Cierre: para culminar la actividad pedimos a los alumnos nos ayuden a organizar el material prestado.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Little Angel Español - Canciones Infantiles

# data[].attributes.attachment_link.title
A Guardar Cada Cosa en su Lugar | Canciones Infantiles de Bebé Juan

# data[].attributes.body
LES ANIMAUX DOMESTIQUES: LE CHAT
On coloriera le chat avec la couleur jaune. Après, coller sur le chat un peu du coton.
Matériel: des impriméries, du coton, des couleurs, de la colle.

# data[].attributes.body
observa e identifica los perritos y colorea el perrito pequeño de color amarillo y de color café el mas grande
Material
libreta de matemáticas
color amarillo
técnica de café

# data[].attributes.body
Dibujas muchas gotas con las huellas de tus dedos de las nubes y traza las lineas de los peces
Material
libreta  de grafo
pintura dactilar azul
y acuarelas

# data[].attributes.body
DES ANIMAUX DOMÉSTIQUES: LA TORTUE
Colorier la tortue avec vert et marron. Décorer le carapace avec de la sciure en marron.
Matériel: Des impriméries, de la sciure en marron, des couleurs.

# data[].attributes.body
COLOR AZUL
Utiliza las huellas de tus dedos para pintar el objeto
y colorea las imágenes con tu crayola azul
Material
libreta de matemática
pintura dactilar azul
crayola azul

# data[].attributes.body
Se iniciará sesión cantando la canción e invitando a los alumnos a que realicen los movimientos de cuerpo, explicar a cada uno de los alumnos que cada quien tiene su nombre propio, la maestra mencionará el nombre de cada alumno y ese aluno deberá pasar al frente, después se realizará la actividad de la libreta de grafo, pegar estrellas en su nombre

# data[].attributes.body
LES ANIMAUX DOMÉSTIQUES: POISSON
Colorier le poisson avec des différentes couleurs, le décorer avec de la brillantine!
Matériel: des impriméries, des couleurs, de la brillantine, de la colle.

# data[].attributes.body
Se iniciará cantando la canción e invitando a los alumnos a que realicen los movimientos de cuerpo.
Explicar a los alumnos que, en su libreta de grafo, está escrito su nombre, pero que el día de hoy vamos a cortar pedacitos de papel, para después pegar alrededor de nuestro nombre (actividad libreta de grafo)

# data[].attributes.body
Topic: school
Activity: Students practice the vocabulary about school; teacher, school, crayon and students. Practice the new word " backpack" and finally pop out the picture and paste it where teacher indicates.
Materials: Dino and me and glue.

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Sonidos de animales
Inicio: para dar inicio a la actividad pondremos en audio diferentes sonidos de animales y los alumnos trataran de imitar y adivinar ¿Qué es?

Desarrollo: posteriormente observaremos en un video con pequeñas conversaciones ¨URMEL DEL HIELO¨

Cierre: nos despedimos con la canción MARTINILLO.

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Se trabajará motricidad fina, utilizando pinzas de ropa, en la cual la docente colocará las pinzas en una prenda y los alumnos deberán abrir para quitar cada una.

# data[].attributes.body
Topic: 車
Activity: Students color the car and practice the vocabulary then decorate it using pasta.
Material:  車 's worksheet, crayons, glue and pasta.