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JUEGO SOBRE LOGOS

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ACTIVIDADES PARA RESOLVER SOBRE EL VIDEO

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Secuencia Didáctica - Actividad Integradora

Secuencia Didáctica – Clase de Ingles

Destinatarios: alumnos/as de 1er año.

Objetivos: Que los/as estudiantes sean capaces de comprender y utilizar los modales should, shouldn't, must y mustn't en el contexto de la seguridad en línea y el ciberbullying, y poder aplicar estos conceptos para promover un uso responsable de Internet.

Contenidos a trabajar: modales should, shouldn't, must y mustn't.

CLASE 1

• Para introducir el tema de seguridad online, la profesora mostrará a los alumnos/as el siguiente link. Ellos/as deberán elegir una caja y responder la pregunta utilizando el inglés. Dentro de estas cajitas se encuentran preguntas como: ¿deberías aceptar solicitudes de amistad de desconocidos?’, ¿porque es una mala idea publicar donde y con quien nos encontramos en todo momento?, si estas experimentando una situación de cyberbulling, ¿con quién deberías hablar?, etc.

• Miramos el siguiente video.

• Luego reflexionamos sobre el mismo.

• Miramos el video nuevamente y completamos una serie de actividades sobre este.

• Para terminar la clase, jugamos un juego. Los/as alumnos/as se dividen en dos equipos, cada equipo intentará identificar la mayor cantidad de logos posibles de la imágen.

CLASE 2

• Para comenzar la clase, volvemos sobre el video visto y tomamos notas a cerca de los consejos y los cursos de acción que debemos o no tomar de acuerdo a la seguridad online (como mantener nuestra información privada, que hacer si somos víctimas o testigos de cyberbulling, etc). Durante esta actividad los alumnos deberán utilizar los modales ‘should’ / ‘shouldn’t (se usan para dar recomendaciones) y ‘must’ / ‘mustn’t’ (se utilizan para indicar obligaciones y prohibiciones).

• Luego, crearan un poster/flyer con el objetivos de promover la seguridad online.

• Por ultimo, deberán crear una encuesta utilizando la platafroma app.genial.ly

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Juego diseñado para informar sobre la huella digitial.

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¡CAÍDA GENIAL!

EMPEZAR

pregunta 01 de 04

QUE ES LA HUELLA DIGITAL?

La huella que deja un usuario en cada actividad que desarrolla en la web

un tipo de tinta que utilizan los dedos para escribir en pantallas táctiles de dispositivos electrónicos

una técnica de jardinería que implica plantar dedos en el suelo para dejar un patrón único.

¡MUY BIEN!

pregunta 01 de 04

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 02 de 04

PRIVADA

PÚBLICA

la huella digital es:

¡MUY BIEN!

pregunta 02 de 04

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 03 de 04

Los datos que compartes en línea se convierten en propiedad de los extraterrestres.

La información en línea puede transformarse en billetes de dólar virtual

Robo de identidad

cuales es uno de los riesgos?

¡MUY BIEN!

pregunta 03 de 04

SIGUIENTE PREGUNTA

pregunta 04 de 04

CONFIGURAR LA PRIVACIDAD Y NO COMPARTIR INFO SENSIBLE

PONER TU APELLIDO DE CONTRASEÑA

COMPARTIR INFORMACION PERSONAL CON DESCONOCIDOS

ES IMPORTANTE:

¡MUY BIEN!

pregunta 04 de 04

SIGUIENTE PREGUNTA

RESULTADOS

¡ENHORABUENA!

0 CORRECTAS

1-2 CORRECTAS

3-4 CORRECTAS

5 CORRECTAS

VOLVER A INTENTARLO

¡QUÉ MAL!

ESCOGE ATU JUGADOR

Copia y pega en la plantilla las caras del jugador que más te guste

¡También puedes reemplazar los avatares por tus propias fotos e imágenes!

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5 RESPUESTAS CORRECTAS

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0 RESPUESTAS CORRECTAS

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1-2 RESPUESTAS CORRECTAS

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3-4 RESPUESTAS CORRECTAS

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¡CAÍDA GENIAL! EMPEZAR pregunta 01 de 04 QUE ES LA HUELLA DIGITAL? La huella que deja un usuario en cada actividad que desarrolla en la web un tipo de tinta que utilizan los dedos para escribir en pantallas táctiles de dispositivos electrónicos una técnica de jardinería que implica plantar dedos en el suelo para dejar un patrón único.

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Video sobre la libertad de expresión y participación ciudadana.

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Podcast - Huella Digital

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Video sobre ciberacoso creado con Canva.

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En un escenario donde optáramos por adoptar avatares en lugar de fotografías personales reales en el ámbito digital, se abriría la puerta a una serie de beneficios y soluciones para diversas problemáticas. Uno de los aspectos más destacados sería la protección de la privacidad, ya que los avatares permitirían ocultar detalles sensibles de nuestra apariencia y vida personal, reduciendo así la exposición a posibles riesgos de robo de identidad o acosos basados en la información compartida en línea. Además, esta decisión también abordaría las presiones y estándares poco realistas relacionados con la belleza y la imagen corporal. Al liberarnos de la necesidad de encajar en ciertos moldes estéticos, podríamos experimentar una mayor autoaceptación y autenticidad en nuestras interacciones digitales. Esta transición podría también contribuir a la creación de comunidades en línea más inclusivas, donde las personas se conectarían a nivel de ideas y personalidad en lugar de basarse en apariencias externas. En última instancia, la adopción de avatares impulsaría un cambio hacia un entorno digital más equitativo, centrado en la individualidad y el respeto mutuo.

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La imágen creada representa ciertas caracteristicas de la ciudadania digital, entre estos se encuentran la alfabetización digital, que abarca la comprensión de la tecnología y su uso efectivo; la privacidad en línea, que destaca la importancia de proteger datos personales; la seguridad cibernética, que implica prácticas para prevenir ataques y amenazas en línea; y la veracidad de la información, fomentando la capacidad de discernir y evaluar fuentes confiables en un entorno lleno de información. Estos conceptos se combinan para empoderar a las personas a ser ciudadanos digitales responsables y conscientes en una sociedad cada vez más conectada en línea.