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Praticar a pedagogia da presença para apoiar, ouvir e orientar os alunos.

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Projeto juntos pela paz
o docente da sala de leitura em conjunto com a professora Thuane de língua portuguesa levaram os alunos a fazer algumas reflexões sobre Paz, Empatia, com auxilio de alguns textos expostos na sala de leitura, bem como auxilio de dois vídeos logo após os alunos responderam um questionário para analisarmos as suas reflexões.

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Registros dos alunos executando os projetos.

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Registro das exposições das obras.

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Documentar através de fotos, as atividades que são feitas na sala de leitura, através de: exposição de obras utilizadas em projetos como: poesias, crônicas, contos etc.

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Será feito com os estudantes , a semana cultural, cada estudante ou grupo de estudantes farão uma apresentação sobre cultura de alguma região  ou comidas típicas ou até mesmo danças enfim tudo ligado a cultura.

Tendo em vista que os estudantes precisavam absorver a cultura, foi elaborada a semana cultural para ser passado para os estudantes diversas culturas de maneira mais descontraída através das pesquisas e elaboração junto com os professores em sala de aula e logo após no

pátio com os demais educandos.

EM13LGG602:

Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.

A princípio será  passado para os estudantes a ideia da semana cultural que logo em seguida já começaram a fazer suas pesquisas e elaborações para as apresentações na semana cultural, os professores de sala auxiliaram os alunos conforme suas respectivas aulas, os alunos tiveram a livre escolha se gostariam de trabalhar em grupo ou fazer um trabalho solo.

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A eletiva tem como finalidade desenvolver a compreensão crítica de como é possível promover o aprendizado de uma cultura de respeito aos direitos fundamentais e às responsabilidades cidadãs por meio do jornalismo, além de mostrar como os meios de acesso à informação podem ser utilizados como ferramentas para a liberdade de expressão, pluralismo, diálogo e a tolerância intercultural contribuindo para o debate democrático e para a convivência harmônica dentro do ambiente escolar.

A produção de informação, promovida pelo jornalismo, desempenha papel importante em nossa vida pessoal, econômica, política e social

O podcast foi pensado com o propósito de orientar os alunos de acordo com o seu Projeto de Vida, ajudando em sua trajetória escolar, de modo que os alunos possam exercer suas habilidades e sabem ir ao encontro com os seus sonhos, traçando seu caminho de acordo com metas e objetivos a serem alcançados. A Eletiva cria oportunidade para que o estudante possa conhecer a história da imprensa e sua evolução. Aprender como é feito  procedimento jornalístico, utilizando diferentes ferramentas, inclusive as mídias digitais para criação, verificação e compartilhamento de informações.

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Foi criado o grupo de tutorados para fazer a busca ativa com a finalidade de melhorar o fluxo dos alunos da escola

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Colaborar com os professores no uso da sala de leitura em eletivas, aulas diversificadas, utilização de livros e apoio e participação em projetos interdisciplinares.

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Desenvolver na tutoria, nos intervalos e durante a execução dos projetos um relacionamento positivo com os alunos.

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Documentar a execução do Plano de Ação através de fotos, vídeos e documentação dos alunos.

Foi  realizado um Show de Talentos “ Qual a sua arte?” para os estudantes com a finalidade de explorar a arte, fazendo com que o estudante entenda que arte abrange a sua cultura e seus talentos. Esta ação foi elaborada, pois a Arte pode fortalecer a identidade, através, conhecimento das culturas das quais o aluno participará. Podendo ampliar a visão de mundo, pelo contato com a produção artística de outros tempos e lugares.

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Promover no ambiente escolar espaços com livros para leitura deleite.

Espaço de leitura deleite para os alunos durante os períodos de intervalo, com esta ação trabalhamos o protagonismo juvenil.

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Documentar a execução do Plano de Ação através de fotos, vídeos e documentação dos alunos.

Foi  realizado um Show de Talentos “ Qual a sua arte?” para os estudantes com a finalidade de explorar a arte, fazendo com que o estudante entenda que arte abrange a sua cultura e seus talentos. Esta ação foi elaborada, pois a Arte pode fortalecer a identidade, através, conhecimento das culturas das quais o aluno participará. Podendo ampliar a visão de mundo, pelo contato com a produção artística de outros tempos e lugares.

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Plataforma utilizada para catalogação de livros da biblioteca e para melhor organização.

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Iniciamos setembro com as atividades Torta na cara, corrida de saco, soletrando e corrida da colher.

Com a finalidade de socialização das turmas formando equipes, sendo organizadas por cores e juntos começaram a interagir, fortalecendo o conhecimento uns dos outros sobre os conteúdos selecionados de todas as disciplinas para a realização da atividade.

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Feedback dos alunos participantes dos Projetos, sobre a importância do projeto para o desenvolvimento e melhoria

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com a finalidade de buscar melhorias e autoconhecimento participei dos seguintes cursos da EFAPE.

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Painel li, gostei e indico tem como finalidade auxiliar os alunos a pesquisarem e adquirir a diversidade de leitura e trabalhar o protagonismo juvenil, montamos o painel para instigar a vontade dos estudantes a ler e a buscar diversidade no gosto pela leitura.

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Relatório do acervo da sala de leitura bem como quantidade, de obras e copias.

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Projeto Leitura para todos

o docente da sala de leitura em conjunto com a professora Thuane de língua portuguesa levaram os alunos a fazer algumas reflexões sobre Paz, Empatia, com auxilio de alguns textos expostos na sala de leitura, bem como auxilio de dois vídeos  logo após os alunos responderam um questionário para analisarmos as suas reflexões.

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Realizar um momento de estudo individual uma vez por semana.

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com a finalidade de buscar melhorias e autoconhecimento participei dos seguintes cursos da EFAPE.

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Desenvolver projetos, para que o aluno seja o sujeito principal da ação.

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Raízes da poesia

Esta ação foi realizada junto com a professora Thuane de língua portuguesa, professora kelly de artes, e professora Sara e professor Josias da sala de leitura, teve como finalidade trabalhar trechos literários de poemas e poesias escolhidos pelos estudantes, o objetivo é que os mesmos tenham contato e entendam a estrutura do poema e poesia, foi realizada em duas etapas a principio os professores trabalharam em sala sua estrutura e suas características, na segunda etapa iremos fazer a construção de uma arvore que irá simbolizar as raízes da poesia

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Ficha de Tutoria Aluna Isabelle Conceição

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Busca conhecer os alunos em sua individualidade (Projeto de Vida, interesses, dificuldades e potencialidades).

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este projeto foi executado em conjunto com a professora kelly e os alunos do 3° ano B para que todos possam enaltecer a paz

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Ser proativo, utilizando ações implementadoras para  o ensino - aprendizagem.

Aplicação da Prova paulista3° Bimestre.

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Iremos levantar o projeto consciência, cor  cultura  para falar sobre atitudes e falas racistas, com este projeto o principal objetivo é que cada aluno se auto avalie e com isso cada estudante corrija em seus atos, e passar um pouco sobre a cultura negra para todos.
Este projeto irá auxiliar na habilidade

(EM13LGG601) Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.

Este projeto será feito pelo docente da sala de leitura em conjunto com a professora Natali de educação física, com a professora kelly de artes e professora de portugues Thuane e professora Camila, cada professor irá trabalhar em suas aulas e o professor de sala de leitura irá auxiliar, iremos trabalhar com os estudantes cultura negra, esportistas, negros, artistas negros, e a aluna Perola do 3°A irá fazer uma oficina de abayomi

Também iremos fazer uma oficina de dança com os estudantes.

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A organização da sala de leitura fizemos em conjunto com a professora sara e trabalhamos o protagonismo juvenil pois alguns alunos nos ajudaram a organizar por ordem alfabética e fizemos a catalogação no sistema do libib.

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Será ofertado aos estudantes a poesia matemática de Millor Fernandes para leitura e logo após será feito um trabalho com os estudantes de montagem de quadrinhos.
Esta atividade será realizada em conjunto com a professora Fernanda de matemática do 1°b, será realizado uma leitura de um texto com reflexões matemáticas e logo após os alunos farão algumas pesquisas e farão a confecção de textos em quadrinhos que será utilizado como método avaliativo para professora de matemática.
Trabalhamos habilidade (EM13LP20) produzir, de forma colaborativa, socializar playlist comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e zines ou publicações afins que divulguem, comentem e avaliem músicas, games, séries, filmes, quadrinhos, livros, peças, exposições de dança e etc ponto de forma compartilhar gostos identificar afinidades etc.

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Ouvir histórias contadas atentamente. Interpretar a história contada oralmente. Recontar histórias de forma coletiva a partir de modelos. Produzir suas próprias histórias em situações com função social significativa.
EM13LP15:

Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.

Esta ação foi destinada aos alunos do 1° ano A / B.
Chamamos para participar desta ação a Professora Solange contadora de histórias para que a mesma fizesse uma contação de história logo após cada estudante terá que criar sua própria história baseando-se na contação de história que a professora solange fez.