# data[].attributes.body
1. Yang saya pelajari adalah Pemikiran KHD terkait dengan konteks sosio kultural di sekolah masing-masing.
2. Perasaannya sangat senang dan sangat luar biasa sekali tentang kegiatan diskusi kali ini. banyak masukan dan tentunya menambah khasanah ilmu tentang pemikiran KHD yang sangat relevan dengan dunia pendidikan saat ini.
3. Pelajarn yang dpt tertarik adalah nilai azas KHD yang sangat pantas diterapkan di lembaga kita yang masih mengedepankan nilai-nilai luhur budaya kita.

# data[].attributes.body
1. Kekuatan sosio kultur di daerah saya jogjakarta yang sejalan dengan pemikiran KHD
2. Senang bisa saling berkomunikasi dengan baik dengan cgp yang hebat dan fasilitator yang luar biasa ramah
3.Nilai karakter siswa di berbagai daerah yang dapat berdampak positif baik untuk siswa

# data[].attributes.body
1. Berbagai kekuatan konteks sosio kultural daerah yang sesuai dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara
2. Lega sekali
3. Nilai-nilai karakter dari budaya dan tradisi daerah

# data[].attributes.headline
Fatmarani1. Karakter yg dapat dibentuk pada diri siswa melalui Sosio kultural dari daerah setempat

# data[].attributes.subject
Fatmarani1. Karakter yg dapat dibentuk pada diri siswa melalui Sosio kultural dari daerah setempat

# data[].attributes.body
2. Bahagia
3. Penanaman karakter melalui pembiasaan di sekolah bisa menjadi habit yang berdampak pada perilaku siswa

# data[].attributes.body
1. Kekuatan konteks sosiokultural di daerah sekitar yang sejalan dengan pemikiran KHD serta implementasinya di dalam lingkungan kelas dan sekolah
2. Perasaan senang, lebih paham materi,
3. Nilai-nilai karakter dari kearifan lokal, dan pembiasaannya

# data[].attributes.body
1. Kekuatan sosio kultural di sekitar kita yang sejalan dengan KHD
2. Perasaan saya sangat senang karena persentasi berjalan meriah dan cukup interaktif. Selain itu sy juga jd mengenal beragam upacara tradisonal
3. Memperkenalkan beragam upacara tradisional Yogyakarta, jujur meski sy org Jogja tapi tidak semua jenis upacara saya pernah ikuti/pahami

# data[].attributes.body
1. Nilai sosiokultural di daerah tempat tinggal yang sesuai pemikiran KHD
2. Sangat senang dan semangat untuk mempelajari modul-modul berikutnya
3. Nilai-nilai karakter dari pemikiran KHD seperti takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, tatakrama, gotong royong, saling menghargai, bersyukur

# data[].attributes.body
1. Banyak hal yang saya pelajari terkait dengan konteks sosio kultural terkait dengan budaya atau kearifan lokal yang sejalan dengan pemikiran KHD
2. Bersyukur dan sangat senang dapat bertemu dengan bapak ibu guru hebat. semoga semakin termotivasi untuk menjadi pribadi yang lebih baik lagi.
3. Pembiasaan karakter lokal yang erat kaitannya dengan tradisi atau budaya sekitar

# data[].attributes.body
1. Konteks sosio kultural daerah kami yang sejalan dengan pemikiran KHD yang mana nilai-nilai karakternya dapat diterapkan kepada siswa.
2. Sangat senang mendapatkan ilmu baru lagi dan berkolaborasi bersama.
3. Nilai-nilai karakter dari berbagai kearifan lokal daerah seperti gotong royong, sopan santun.

# data[].attributes.body
1. Kekuatan konteks sosio kultiral di daerah yang sejalan dengan pemikiran KHD
2. Bahagia teringat suasana di desa sendiri.
3. Membangun karakter baik pada siswa dengan tetap melestarikan kultur budaya daerah.

# data[].attributes.body
1. Apa yang bapak/ibu CGP pelajari dari sesi pembelajaran hari ini?
2. Bagaimana perasaan bapak/ibu CGP dalam mengikuti sesi pembelajaran hari ini?
3. Pelajaran apa yang bapak/ibu CGP ambil dan tertarik untuk diterapkan di sekolah yang didapatkan pada sesi pembelajaran hari ini?