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https://cpialecco.edu.it/wp-content/uploads/2021/09/ISTRUZIONI-PAGO-PA.pdf

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DA INSERIRE

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1. Fatima è :

A) Tunisina

B) Marocchina

C) Egiziana

2) Cosa mangia Fatima a colazione?

A) un caffè

B) biscotti e cappuccino

C) biscotti e tè

3) Dove va Fatima la mattina?

A) al lavoro

B) al mercato

C) a casa

4) Con chi pranza Fatima?

A) Da sola

B) con i bambini

C) con i bambini e suo marito

5) Al parco Fatima

A) legge un libro

B) fa una passeggiata

C) gioca con i bambini

6) Fatima dopo cena

A) va a letto

B) legge un libro

C) guarda la tv

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Comprensione della lettura. Leggi il testo

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Comprensione della lettura. Leggi il testo

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La giornata di Fatima

Ciao, mi chiamo Fatima, vengo dall’Egitto e vivo in Italia da 10 anni. Oggi vorrei parlarvi della mia giornata tipo.

Mi sveglio sempre alle 6.00 di mattina, rimango un po’ a letto e poi mi alzo. Vado in bagno, mi lavo, mi vesto e preparo la colazione.

Di solito mangio biscotti e tè. Dopo pulisco la casa. Verso le 10 esco, prendo l’autobus e vado a fare la spesa al mercato, poi torno a casa e preparo il pranzo. All’una esco di nuovo per andare a prendere i bambini a scuola, torniamo a casa e pranziamo tutti insieme. Alle 14 mio marito torna al lavoro, io lavo i piatti e

pulisco la cucina mentre i bambini fanno i compiti.

Nel pomeriggio i bambini fanno merenda e dopo, se il tempo è bello, andiamo a fare una passeggiata al

parco. Mentre i bambini giocano, io di solito leggo un libro e parlo con le mamme degli altri bambini.

Alle 18 torniamo a casa, preparo la cena e aspettiamo mio marito per cenare. Alle 21 guardo un po’ la televisione e gioco con i bambini. Prima di andare a letto mi faccio la doccia e alle 23 vado a dormire.

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ItalianoVero | presentarsi e parlare di sé - how to introduce yourself in Italian #learnitalian

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Come ti chiami?, Qual è il tuo cognome?, Quanti anni hai?, Dove abiti?, Di dove sei?, Come stai?, Dove vai a scuola?, Quando sei nato/a?, Che classe frequenti?.

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Ogni allievo può essere accolto con un pezzettino di filo di un colore che identifica la sua classe, in modo da stimolare già da subito un senso di appartenenza e fare team building. Ogni pezzettino di filo avrà legato un cartoncino su cui ognuno scriverà il proprio nome e un proprio talento; ciascun ragazzo legherà il suo filo a quello del compagno fino ad avere un lungo filo di nomi, di talenti, in definitiva di storie; questo lungo filo del sapere va poi legato al gomitolo tenuto dall’insegnante.
Questa attività può essere integrata con attività interdisciplinari  col concetto di labirinto matematico o della linea, con tecnologia e il disegno tecnico del labirinto o con arte con disegni di labirinti creativi o esempi tratti dalla storia dell’arte.

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Conoscenza e presentazione dei contenuti e delle attività dei corsi A2 

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Conoscenza e presentazione dei contenuti e delle attività dei corsi A2 

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Cosa si fa nel corso A2?

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Conoscenza e presentazione del corso A2