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Abrahan V, Justel N. (2019)

Universidad Nacional de San Martin, Argentina

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Jarque Patiño, Y. A. (2022). Taller Investigador Creativo. II Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación. Cartagena.

Ehuletche, A. M., & Terroni, N. N. (2004). La técnica del grupo nominal analizada desde los efectos de la interacción social en grupos colaborativos. Revista Perspectivas en Psicología, 1(1). Universidad Nacional de Mar del Plata. Huerta, J. M. (2005). Grupo nominal. Especialista en Evaluación.

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Organización de las Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial (ONUDI). (s.f.). Innovación y creatividad en la búsqueda de opciones, análisis de viabilidad, fuentes de información.

Rojas de Escalona, B. (2007). .Rojas de Escalona, B. (2007). La creatividad e innovación en las Organizaciones. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 8(1), 111-130. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41080108

Schumpeter, J. A. (1934). The theory of economic development: An inquiry into profits, capital, credit, interest, and the business cycle. Harvard University Press.

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Proceso de transformar una idea creativa en un producto, servicio, proceso o estrategia que aporta valor y genera impacto.

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De producto: Nuevos bienes o servicios (ej.: app educativa interactiva).

De proceso: Mejorar la forma de producir o entregar (ej.: enseñanza híbrida).

De marketing: Nuevas estrategias para llegar al público (ej.: uso de TikTok en campañas educativas).

Organizacional: Cambios en la estructura o cultura de trabajo (ej.: equipos colaborativos interdisciplinarios).

Social: Soluciones creativas a problemas comunitarios (ej.: huertos escolares sostenibles).

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Según Abrahan V y Justel N, la creatividad es la capacidad de generar ideas originales, útiles y valiosas, combinando elementos de manera novedosa para resolver problemas o crear oportunidades.

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Incremental: Pequeñas mejoras sobre algo existente.

Sustancial: Cambios notables que mejoran significativamente el desempeño.

Radical: Transformaciones profundas que rompen con lo establecido.

Disruptiva: Cambios que crean un nuevo mercado o paradigma.

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Educación: Uso de realidad aumentada para enseñar historia.

Salud: Telemedicina para zonas rurales.

Empresas: Implementación de metodologías ágiles para gestión de proyectos.

Comunidad: Proyectos de reciclaje creativo para generar ingresos.

Tecnología: Drones para entrega de medicamentos en áreas apartadas.

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Lluvia de ideas (Brainstorming): Generar muchas ideas sin juzgarlas inicialmente.

Scamper: Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Proponer otros usos, Eliminar, Reordenar.

Mapa mental: Organizar ideas visualmente para encontrar relaciones.

Grupo nominal: Técnica estructurada para priorizar ideas en grupo.

Análisis morfológico: Descomponer un problema en variables y combinarlas para obtener soluciones innovadoras.

Analogías: Buscar inspiración en otros contextos para resolver problemas.

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1. Técnicas para Activar Procesos Creativos (TECREA):

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1. Técnicas para Activar Procesos Creativos (TECREA):

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Acrósticos: Estructuras (en verso o no) donde las letras, sílabas o palabras iniciales de cada línea forman una palabra o mensaje al leerse verticalmente.

Jeroglíficos: Escritura donde el significado de las palabras se expresa con símbolos o figuras, como en el antiguo Egipto.

Anagramas: Conformación de una palabra o frase mediante la transposición de las letras de otra.

Caligramas: Escritos donde la disposición caligráfica o el arreglo gráfico de las letras representan el contenido del texto.

Neologismos: Creación de palabras nuevas, o la inserción de un concepto nuevo en una palabra existente, a menudo por modas o necesidad de nuevas denominaciones.

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2. Técnicas para Desarrollar Habilidades del Pensamiento (TEDEHA):

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2. Técnicas para Desarrollar Habilidades del Pensamiento (TEDEHA):

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Seis Sombreros (Edward De Bono): Permite analizar problemas desde distintas perspectivas o puntos de vista. Cada color de sombrero simboliza una dirección de pensamiento: Blanco (datos objetivos), Rojo (intuición, sentimientos), Amarillo (aspectos positivos), Negro (juicio, cautela, riesgos), Verde (creatividad, ideas nuevas), Azul (control, gestión del pensamiento, conclusiones).

Cufamile: Neologismo que representa la creación de un cuento, una fábula, un mito y/o una leyenda, dando un tema a los estudiantes para que lo desarrollen a través de estas herramientas literarias.

Lipogramas: Consiste en omitir metódicamente una o varias letras del alfabeto en un pasaje.

Machs: Técnica lúdica de preguntas y respuestas rápidas entre varias personas o grupos, donde lo importante es responder en el menor tiempo posible.

Caricaturas: Invita a pensar elaborando caricaturas sobre un tema específico o completando diálogos en tiras de caricaturas preexistentes.

Cartografía Personal: Técnica para crear un mapa personal de acciones con el fin de llegar a una respuesta o construir algo, generalmente planteando un problema y explicando gráficamente cómo resolverlo.

Etimologías Creativas: Permite analizar una palabra, dividirla en partes y tratar de explicar sus significados, basándose en los conocimientos previos de los participantes.

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3. Técnicas para la Organización de la Información (TOI):

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3. Técnicas para la Organización de la Información (TOI):

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Mapas Conceptuales (Novak y Godwin): Herramienta esquemática para representar un conjunto de significados conceptuales en una estructura de proposiciones, con una jerarquía de generalidad o inclusividad. Se utilizan figuras geométricas para conceptos y líneas o flechas rotuladas para palabras de enlace.

Mapas Mentales (Tony Buzan): Técnica gráfica que potencia el cerebro, usando una palabra o concepto clave central de donde surgen ramificaciones con imágenes o palabras clave. Ayuda a comprender problemas complejos y generar nuevas ideas, organizando la información visualmente para facilitar su memorización.

Mandalas: Representación simbólica y arquetípica del universo con figuras geométricas concéntricas. En educación, se usa para fomentar y desarrollar la creatividad mediante el dibujo y la pintura, desarrollando los sentidos, la percepción, la iniciativa personal y la imaginación.

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4. Técnicas para la Generación y Selección de Ideas (manual de creatividad empresarial):

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4. Técnicas para la Generación y Selección de Ideas (manual de creatividad empresarial):

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Brainstorming (Lluvia de Ideas - Alex Osborn): Herramienta grupal básica para generar un gran número de ideas de manera no sistematizada, para luego discutirlas y seleccionarlas. Las reglas clave incluyen prohibición de críticas, bienvenida de todas las ideas, búsqueda de la mayor cantidad posible y fomento del desarrollo y asociación de ideas.

Brainwriting: Variante del Brainstorming que se realiza por escrito. Eficaz para grupos donde las personas no se conocen o no están habituadas a participar oralmente, ya que la escritura ofrece mayor libertad. Consiste en anotar ideas en hojas que se van pasando entre los participantes.

SCAMPER (Bob Eberle, basado en Osborn): Técnica para la generación de ideas que consiste en responder a un listado de preguntas preestablecidas: Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar/Magnificar, Proponer otros usos, Eliminar/Reducir, Reordenar/Invertir. Considerada completa y eficaz en el proceso divergente de generación de ideas.

PNI (Positivos, Negativos, Interesantes): Técnica de evaluación de ideas que valora tres aspectos para facilitar la toma de decisiones. Se apuntan las razones positivas, los elementos negativos o debilidades, y los aspectos interesantes aunque no tengan impacto directo positivo o negativo.

Analogías: Crear asociaciones de conceptos que no están habitualmente conectados para generar ideas. Se afrontan problemas de manera indirecta, utilizando rodeos o paralelismos para encontrar soluciones. Puede ser personal, directa, simbólica o fantástica.

Future Pretend Year: Imaginar un futuro exitoso en un ámbito específico de la empresa y las contribuciones de las personas en esa situación, utilizando esta información para resolver un problema presente.

5. Otras Técnicas Mencionadas (con breves descripciones):

Alternative Environment: Buscar alternativas inusuales a retos comunes.

Análisis Morfológico (Fritz Zwicky): Descomponer un concepto o problema en elementos esenciales y construir una matriz para multiplicar las relaciones entre ellos, generando gran cantidad de ideas.

4X4X4: Técnica grupal para producir y seleccionar ideas cuantitativa y cualitativamente. Los participantes generan 4 ideas individualmente, luego en parejas seleccionan 4, luego en grupos de 4 seleccionan 4, hasta que todo el grupo elige las 4 ideas esenciales.

Biónica (Ricardo Marín): Procedimiento tecnológico que se inspira en los seres de la naturaleza, especialmente los vivos (botánica y zoología), para descubrir nuevos aparatos o soluciones.

Conexiones Morfológicas Forzadas (Koberg y Bagnall): Derivación de la lista de atributos que combina lo conocido con lo desconocido para forzar nuevas ideas, listando atributos y alternativas para cada uno y combinándolos al azar.

CRE-IN (Paulo Benetti): Metodología que busca generar una fuerza creativa e innovadora desde el interior de cada persona, a través de técnicas relacionadas con la paz interior, reflexión, relajación, desinhibición y el juego.

Crear en Sueños (Sleep Writing): Aprovechar el poder creativo del sueño para generar ideas, dejando papel y lápiz cerca para anotar sueños o imágenes al despertar.

Defectología: Elaborar un listado de los defectos o aspectos mejorables de un producto y proponer soluciones para cada uno.

DO IT (Roger Olsen): Basado en cuatro conceptos: Definir el problema, Abrirse a muchas soluciones posibles, Identificar la mejor solución y Transformar la idea en acción.

El Arte de Preguntar (Alex Osborn): Conjunto de preguntas fundamentales para formular el problema desde todos los enfoques posibles, ampliando la perspectiva y percibiendo nuevos usos o posibilidades.

Empatía: Ponerse en el lugar de otro ser (persona, personaje, animal, objeto) para obtener una percepción o punto de vista diferente sobre un asunto y generar nuevas ideas.

Estratal (Edward de Bono): Serie de enunciados paralelos que se consideran una totalidad, sin necesidad de conexión entre ellos, para sensibilizar la mente y hacer que surjan nuevas ideas.

Ideart (Franc Ponti): Técnica de generación de ideas que utiliza estímulos visuales, habitualmente pinturas, para provocar analogías y asociaciones.

Inversión: "Darle la vuelta" al objetivo creativo o a una asunción del mismo, desplazándose en la dirección opuesta a la secuencia "normal" para generar ideas absurdas pero estimulantes.

Listado de Atributos (R.P. Crawford): Crear un listado de las características de un producto o servicio a mejorar, y luego plantear preguntas sobre cómo se podría cambiar o mejorar cada atributo.

Método 635 (Warfield): Seis personas se reúnen, cada una escribe 3 ideas en 5 minutos en una hoja y la pasa. El ciclo se repite 6 veces, generando 108 ideas en 30 minutos.

Método Delfos (Rand Corporation): Método original y práctico para el análisis y resolución de problemas abiertos, utilizado para anticipar tendencias futuras. No requiere que los participantes se reúnan, un coordinador centraliza y anonimiza las respuestas de los expertos.

Método de la Visita: Consiste en ponerse en el lugar de otra persona para tratar de descubrir cómo se enfrentaría a un problema o situación, obteniendo opiniones sobre las atribuciones de los demás.

"Mitodología" (Paulo Benetti): Dramatización que utiliza roles de mitos para enseñar el proceso creativo, involucrando a los participantes en la generación y selección de ideas a través de personajes arquetípicos.

Programación Neurolingüística (NLP): Estudia las estrategias que utilizan las personas con ideas creativas (ej. modelo de creatividad de Walt Disney). Ayuda a identificar contextos donde las personas tienen predisposición a ser más creativas (anclaje).

Provocación (Edward de Bono): Requiere pensamiento lateral, construyendo pensamientos deliberadamente "estúpidos" (provocaciones) para sacudir la mente de las formas de pensamiento preestablecidas.

Relajación: Métodos que favorecen la imaginación al inducir un estado de relajación, activando la circulación, estimulando la imaginación e intuición, y potenciando la concentración.

Relaciones Forzadas (Charles S. Whiting): Combinar lo conocido con lo desconocido para forzar una nueva situación y generar ideas originales, útil cuando el brainstorming se estanca.

Solución Creativa de Problemas (CPS - Alex Osborn y Sidney Parnes): Esquema organizado para usar técnicas de pensamiento crítico y creativo con el fin de lograr resultados novedosos y útiles. Consta de seis etapas: formulación del objetivo, recolección de información, reformulación del problema, generación de ideas (divergente), selección y refuerzo de ideas (convergente), y establecimiento de un plan de acción.

Técnica de Da Vinci (Michael Michalko): También conocida como "Sleep writing" o "Pensamiento mediante imágenes". Busca aprovechar el poder creativo del sueño o el inconsciente a través de imágenes y dibujos que representen un problema, para luego interpretarlos y generar ideas.

TRIZ (Genrich S. Altshuller): Técnica para generar ideas ingeniosas, especialmente para problemas tecnológicos, a partir de la identificación de patrones inventivos en patentes. Se basa en principios como funcionalidad, idealidad, uso de recursos, pautas de evolución y resolución de contradicciones.

Visualización (El Pensamiento mediante imágenes): Prioriza la parte no verbal o visual del pensamiento para lograr mayor rapidez y versatilidad. Se utiliza para anticipar vivencias o para orientar la imaginación hacia la producción de ideas.

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Doctorado en Educación