# data[].attributes.body
Hovedklasserom bør være dimmensjonert for 16 elever og 2 voksne, minimum

# data[].attributes.body
Rommene må være luftig for å kunne variere undervisningsmetoder.

Vi MÅ ha gode praksis rom der vi kan vise faget i praksis og at eleven får prøve ut faget.

# data[].attributes.body
Gjennom å ha vg1, vg2 og vg3 helse, og oppvekst fag skaper vi en felles plattform og kultur.

# data[].attributes.body
Vi ønsker fysisk aktiv læring, mulighet for å undervise teori og utføre fagene praktisk.

# data[].attributes.body
Faget vil bestå som nå men det vil øke kravet til at elevene kan teknologisk kompetanse, VR, roboter, teknisk utstyr og hjelpemiddel.

# data[].attributes.body
Naturfag for å dele modeller, viktig også at ALLE helsefag ligger sammen, helst ikke i en fjern del av skolen, helsefag kan gjerne ligge midt i skolen som skolens "hjerte".

# data[].attributes.body
Viktig med eget kjøkken for helsefag

# data[].attributes.body
Det bør være minimum 4 senger på "sengeposten" så at det kan være 3-4 elever ved hver seng samtidig. det bør være et skyllerom i direkte anslutning til sengeposten. Det bør finnes et lagerrom for utstyr og sengetøy, og en stor handikapp toalett med dusj og vask for å simulerer praksissituasjoner med stellesituasjoner. Gjerne en omsorgsbolig i tillegg så elevene kan øve på å møte pasienter og brukere i hjemmesituasjoner, gjerne med teknologi som samsvarer med dette. Feks dagsplantavler og sensorer i gulvet.

# data[].attributes.body
Rommet bør være stort med plass til lek og kreativ aktivitet, med et stor lagrings rom ved sien av eller i rommet der det er plass til kreativt utstyr, fager, maling, plakater, garn osv. Det må være plass til leker, bøker, musikkinstrumenter i rommet. Det MÅ være en stor vask for å underlette kreative aktiviteter. Det må være mulighet for å henge opp produkter fra kreativitet på veggene, som plakater og annet pynt.

# data[].attributes.body
Ha både barn- og ungdom, og helsearbeiderfag på vg2 men gjerne tilføre feks helse servicefaget da det er langt til nærmeste helseservicefag på Nøtterøy. Viktig med helsefag med studie forberedende for å forberede elever som ønsker å studere til andre helsefaglige studier på universitet og høgskole senere..

# data[].attributes.body
Praksisrommet for vg2 helsearbeiderfag må være stort nok for 5 senger, med god plass på hver side av sengen. Det må også være et bad vegg i vegg, hvor man kan bevege seg rundt med rullestol/rullator. I tillegg må det være et skyllerom og et rentlager med alt av innhold som er nødvendig.

# data[].attributes.headline
BUA og HF samt helse med studiekompetanse. Kanskje Helseservice i VG2 med apotek eller helsesekretær for flere tilbud

# data[].attributes.subject
BUA og HF samt helse med studiekompetanse. Kanskje Helseservice i VG2 med apotek eller helsesekretær for flere tilbud

# data[].attributes.headline
Mange grupperom for stasjonsundervisning og praktiske øvelser. Muligheter for aktiviteter i mindre grupper. 

# data[].attributes.subject
Mange grupperom for stasjonsundervisning og praktiske øvelser. Muligheter for aktiviteter i mindre grupper. 

# data[].attributes.headline
Naturfagsrom med øvelsesmodeller. VG3 helse med studie bør også ha klasserom i nærheten av helsefag

# data[].attributes.subject
Naturfagsrom med øvelsesmodeller. VG3 helse med studie bør også ha klasserom i nærheten av helsefag

# data[].attributes.headline
Nærhet til idrettsfag er og så fint, da vi også deler mye av de samme modellene som både de og naturfag

# data[].attributes.subject
Nærhet til idrettsfag er og så fint, da vi også deler mye av de samme modellene som både de og naturfag

# data[].attributes.body
Nærhet til AHT avdelingen slik at man kan samarbeide om ulike opplegg er fint. I tillegg er det fint med en treningsleilighet som kan brukes av både AHT og vg2HA og også noe på vg1 i YFF som gjennomføres på skolen

# data[].attributes.body
Kjøkken

# data[].attributes.body
Klasserom med mulighet til praktiske aktiviteter for både vg1 og vg2 (alle de ulike retningene vi planlegger for)

# data[].attributes.body
Store nok klasserom til å kunne utføre fysisk aktiv læring ved å flytte på noen pulter

# data[].attributes.body
Viktig med tilgang til kjøkken for alle klasser på vg1, vg2 BU og vg2 HA.

# data[].attributes.body
Satse på to+to løpet i helsefag og barne-ungd. Utvide med helseservice fag, portør og ambulansefag. Påbygg.

Samfunnet trenger kvalifiserte helsefag arbeidere, i stor grad, og ved å ta bort helse med studie ville vi fått økt snitt på vg1 HO, som er gunstig for veien videre på vg2.

Da hadde vi unngått at helse er et oppsamlingssted for ungdom som sliter og egentlig ikke vil den veien.

# data[].attributes.body
Helseavdelingen bør ha store praksis-rom med oppdatert utstyr. Gjerne med foldedør så man kan dele av rommene ved behov.

HEA trenger minimum 6 senger m/nattbord og stoler, eget skyllerom og rent lager. Skapene må være gjennomgående fra skyllerom til rent-lager. Det må være et bad m toalett og vask, samt takheis som kan føres fra bad til seng. Det bør være en kjøkkenavdeling i praksisrommet samt en "leilighet" hvor man kan øve i forhold til hjemmesykepleie. Et eget kjøkken bør også ligge i forbindelse med avdelingen.

Praksisrommene på vg2 bør inneholde ny teknologi i forhold til utviklingen i dag og en virituell vegg hvor elevene kan leke seg i forhold til lek, anatomi, stell, dissekering etc.

# data[].attributes.body
Flere mindre grupperom knyttet til avdelingen og de store praksis rommene. Mulighet for å kombinere praksis og teori.

Bruk av ny teknologi.

# data[].attributes.body
Innholdet vil nok ikke forandre seg så mye, men bøker og fag bør bli slått mer sammen som en helhet. Bruk av ny teknologi vil være et must i forhold til å få innholdet så praksisnært som mulig.

# data[].attributes.body
Alle programområder innen helsefag bør ligge sammen. Naturfag for deling av utstyr samt AHT bør også ligge i samme området.

# data[].attributes.body
Det bør være rom som muliggjør godt gruppearbeid, i større og mindre grupper. Fleksible klasserom, hvor det raskt kan veksles mellom teori og praktiske aktiviteter, uten at rommene fremstår rotete.

# data[].attributes.body
Viktig å opprettholde HOS-løpet, da dette er et godt tilbud for elever til å bli godt kjent med helse- og oppvekstfagene. De fleste er mer motivert for dette, enn f.eks ordinært ST. Dette er et valg som mange elever ønsker.

# data[].attributes.body
Opplæringen bør kunne organiseres på ulike måter, med god forutsigbarhet, trygghet og struktur, variasjon og ulike tilpasninger. Aktiviteter bør kunne gjennomføres i store og mindre klasserom, inne og ute, i ulike miljøer. Praksisnært og relevant.

# data[].attributes.body
Hovedfokus i barne- og ungdomsarbeiderfag er lek, læring, danning og omsorg, og det vil nok være sentrale elementer også i årene framover. Innholdet i opplæringen bør derfor ha hovedfokus på dette videre framover. I tillegg må vi være oppdatert på endringer som skjer i barnehage, skole, sfo og fritidstilbud for barn og unge.

# data[].attributes.body
Vi trenger tilgang til kjøkken, på vg1 og vg2

# data[].attributes.body
Lagerrom(mene) bør være i tilknytning til de ulike fagrommene

# data[].attributes.body
Fint med egne lærerrom for HO, men at vi har et felles personalrom for alle. At HO avdelingen er i nærheten av HO-elevene.

# data[].attributes.body
Tilgjengelig møterom/ringerom for HO-lærere.

# data[].attributes.body
Vi trenger ny og moderne teknologi, som vi kan bruke i undervisningen.

Vi trenger demonstrasjoner, bli kjent med ny teknologi.

Mer samarbeid med nærmiljø og tilgang til ressurser.

# data[].attributes.body
Samarbeid med næringslivet?

Sittebenker ute?

Aktivitetspark, Tuftepark

# data[].attributes.body
Vi må ha med grillhytta vår

# data[].attributes.body
2 praksisrom: hvert har et lite hybelkjøkken med plass til 6 senger. mellom dem er skyllerom slik man har på sykehjem, bad, rent lager.

Trenger et arbeidsbord for å jobbe teoretisk, skjerm på vegg.

Lager for utstyr

Lager for flattøy

Heis i tak fra seng til bad

Binder sammen rommene med en dobbeldør.

# data[].attributes.body
Rom med ulike soner:

litteratur og teater

Formingsarena med vask - lagring og bord

Lek og aktiviteter

Musikk og instrumenter

Teori

Sanserom - (sambruk med HA/AHT) - bookbart.

Oppheng for ting på vegg uten at man må bruke lærertyggis, skrivetavler i glass (dette ønsker vi gjerne mange steder i skolen).

# data[].attributes.body
Ønsker seg et tradisjonelt skolekjøkken.

4 stasjoner, en universelt utformet.

langbord hvor man spiser, 18 personer.

Trenger ikke være i nærhet av HO

# data[].attributes.body
Klasserom med integrert lagringsplass. vegger som kan skrives på, overalt.

# data[].attributes.body
Fint å samlokalisere alle rommene til HO i en egen sone.

# data[].attributes.body
Fint med lagring av ting de bruker til dette også, en ball, hoppetau, terninger, firkanter osv.

Har en grillhytte man ønsker med seg.

# data[].attributes.body
Finne en sambruksløsning for skifte til uniformer.

Feks flattøyrommet, stua eller annet.