# data[].attributes.headline
แนวทางการปฏิบัติเมื่อพบข้อมูลที่ไม่เหมาะสม จากการเทคโนโลยีสารสนเทศ 

# data[].attributes.subject
แนวทางการปฏิบัติเมื่อพบข้อมูลที่ไม่เหมาะสม จากการเทคโนโลยีสารสนเทศ 

# data[].attributes.body
การปฏิบัติตนเมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม

1. ไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัว ครอบครัว หรือคนรู้จักแก่ผู้อื่น

2. ไม่เปิดอ่านอีเมลหรือข้อความจากคนไม่รู้จัก

3. เมื่อพบข้อความข่มขู่ คุกคาม หรือการให้โอนเงิน ให้รีบแจ้งผู้ใหญ่ทันที

4. แจ้งครูหรือผู้ปกครอง หากนักเรียนประสบปัญหาที่ไม่สามารถจัดการหรือแก้ไขได้เองให้แจ้งครูหรือผู้ปกครองเพื่อดำเนินการแก้ไขหรือติดต่อประสานงานกับผู้เกี่ยวข้องเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดปัญหาซ้ำเดิมไม่สิ้นสุด

5. แจ้งเจ้าหน้าที่ ที่เกี่ยวข้องที่ดูแลเว็บไซต์นั้น กรณีที่ใช้งานข้อมูลจากผู้ให้บริการระบบรายใหญ่ เช่น Facebook YouTube ซึ่งเว็บไซต์เหล่านี้เปิดโอกาสให้ผู้ใช้สามารถรายงานปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมได้ เช่น เนื้อหาที่มีการคุกคามทางเพศ เนื้อหาเกี่ยวกับความรุนแรง ส่งเสริมการก่อการร้าย การละเมิดลิขสิทธิ์  หลังจากผู้ให้บริการได้รับแจ้ง จะมีการตรวจสอบเนื้อหาดังกล่าวอย่างถี่ถ้วน และดำเนินการกับผู้กระทำผิด เช่น ลบเนื้อหา ตัดสิทธิ์(block) หรือจำกัดสิทธิ์การใช้งาน

6. แจ้งเจ้าหน้าที่ของรัฐหรือตำรวจ หากผู้ดูแลระบบไม่จัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้น ให้ประสานงานกับหน่วยงานรัฐที่มีหน้าที่รับผิดชอบโดยตรง เช่น แจ้งกระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม ที่เว็บไซต์ http://www.mdes.go.th เพื่อดำเนินการตามกฏหมาย

7. ไม่โอนเงินให้ผู้อื่น โดยเฉพาะเมื่อมีการนำผลตอบแทนมาจูงใจติดตั้งโปรแกรมบล็อกเว็บไซต์แปลกปลอมและตั้งค่าความปลอดภัย

8. ปฏิเสธการรับข้อมูล สามารถทำได้โดยไม่เปิดดู ไม่บันทึกเก็บไว้ และไม่กดไลค์ เพราะการกระทำเหล่านี้เป็นแนวทางที่ป้องกันไม่ให้ข้อมูลดังกล่าวเผลแพร่ไปสู่ผู้อื่น

9. ไม่ส่งต่อ ไม่แชร์ ไม่เผยแพร่ เพราะนอกจากจะทำให้ผู้อื่นเดือดร้อนกับข้อมูลที่ไม่เป็นความจริงแล้ว ในบางกรณีอาจเข้าข่ายผิดกฏหมายตามพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ซึ่งมีโทษทั้งจำและปรับ

# data[].attributes.headline
ความรับผิดชอบต่อการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ

# data[].attributes.subject
ความรับผิดชอบต่อการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ

# data[].attributes.body
ความรับผิดชอบต่อตนเอง

- ใช้งานบัญชีผู้ใช้เฉพาะของตนเองเท่านั้น

- ไม่ติดตั้งหรือใช้ซอฟต์แวร์ที่ผิดกฎหมาย

- ไม่แจกจ่ายข้อมูลส่วนตัวให้บุคคลอื่นทราบ

- ไม่แสดงหรือไม่เข้าเว็บไซต์ที่มีเนื้อหาไม่เหมาะสม

- หมั่นตรวจสอบ ดูแลระบบคอมพิวเตอร์อย่างสม่ำเสมอ

ความรับผิดชอบต่อบุคคลอื่น

- ไม่พยายามใช้งานบัญชีของบุคคลอื่น

- ไม่คัดลอก หรือนำเสนอผลงานของผู้อื่นที่ไม่ใช่ของตนเอง

- ไม่เปลี่ยนแปลงแก้ไข ย้าย หรือลบไฟล์ของผู้อื่น

- ไม่ข่มขู่ คุกคาม หรือหลอกลวงผู้อื่น

- ไม่ส่งอีเมลที่ไม่เหมาะสม หรือสิ่งที่อาจเกิดอันตรายต่อคอมพิวเตอร์ให้บุคคลอื่น

ความรับผิดชอบต่อสังคม

- ไม่พยายามเข้าถึงเครือข่ายใดๆ ที่ไม่ได้รับอนุญาต

- ปฏิบัติตามกฎระเบียบ หรือข้อบังคับขององค์กร

- ไม่เปิดอีเมล ไฟล์ หรือโปรแกรมที่ได้รับมาจากแหล่งที่ไม่รู้จัก

- ไม่นำข้อมูลสารสนเทศขององค์กรไปเผยแพร่

- ไม่เจาะระบบ เข้าสู่ระบบงาน ขโมย คัดลอก โอนย้าย หรือแก้ไขปลอมแปลงข้อมูลโดยไม่ได้รับอนุญาต

# data[].attributes.headline
วิธีการใช้งานเครื่องมื

# data[].attributes.body
วิธีการใช้งานเครื่องมือสารสนเทศ

ค้นหาข้อมูล ใช้คำค้น (Keyword) ที่เหมาะสม, เลือกแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้ เช่น เว็บไซต์ทางวิชาการ, หลีกเลี่ยงข่าวปลอม

จัดเก็บข้อมูล จัดหมวดหมู่ไฟล์เป็นระบบ, ตั้งชื่อไฟล์ให้สื่อความหมาย, สำรองข้อมูลใน Cloud หรือ External Drive

ประมวลผล ใช้โปรแกรมที่เหมาะกับงาน (Excel, SPSS), ตรวจสอบสูตรคำนวณและความถูกต้องก่อนสรุป

นำสนอข้อมูล ใช้สื่อที่เหมาะสม (PowerPoint, Infographic), เน้นความชัดเจน เข้าใจง่าย, อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูล

สื่อสาร ใช้ช่องทางที่เหมาะสม เช่น อีเมล เว็บไซต์, รักษาความเป็นส่วนตัวของข้อมูล, ไม่ละเมิดลิขสิทธิ์

ความปลอภัย ตั้งรหัสผ่านที่คาดเดายาก, ไม่เปิดไฟล์จากแหล่งที่ไม่น่าเชื่อถือ, อัปเดตซอฟต์แวร์ป้องกันไวรัสเสมอ

จริยธรรมในการใช้งาน เคารพสิทธิ์ผู้อื่น, ไม่คัดลอกหรือนำผลงานคนอื่นมาใช้โดยไม่อ้างอิง, ใช้ข้อมูลเพื่อประโยชน์ที่ถูกต้อง

# data[].attributes.headline
การกำสิทธิความเป็นเจ้าของ

# data[].attributes.subject
การกำสิทธิความเป็นเจ้าของ

# data[].attributes.body
🔹 ความหมาย

ลิขสิทธิ์ คือ สิทธิของผู้สร้างสรรค์งานอันมีลักษณะเป็นงานวรรณกรรม ศิลปกรรม ดนตรี นาฏกรรม ภาพยนตร์ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ฯลฯ ที่กฎหมายให้ความคุ้มครอง ตั้งแต่วันที่สร้างงานขึ้น โดย ไม่จำเป็นต้องจดทะเบียน

⸻

🔹 ใครคือเจ้าของลิขสิทธิ์?

• ผู้ที่ สร้างสรรค์ผลงาน ขึ้นมาเอง

• หรือ ผู้ว่าจ้าง ให้ผู้อื่นสร้างผลงาน (ถ้ามีการตกลงไว้ในสัญญา)

⸻

🔹 สิทธิของเจ้าของลิขสิทธิ์

1. ทำซ้ำ – เช่น ทำสำเนาหนังสือ ซีดี เพลง ภาพยนตร์

2. ดัดแปลง – เช่น แปลงหนังสือเป็นภาพยนตร์ หรือเอาเพลงไปเรียบเรียงใหม่

3. เผยแพร่ต่อสาธารณชน – เช่น จำหน่าย เผยแพร่ผ่านอินเทอร์เน็ต เปิดเพลงในที่สาธารณะ

4. ให้ผู้อื่นใช้สิทธิ – เจ้าของสามารถอนุญาต (โดยมีค่าตอบแทนหรือไม่ก็ได้)

⸻

🔹 การละเมิดลิขสิทธิ์

ถ้ามีผู้อื่นนำผลงานไปใช้ โดยไม่ได้รับอนุญาต เช่น ก๊อปปี้หนังมาขาย ดาวน์โหลดเพลงเถื่อน ก็ถือว่า ละเมิดลิขสิทธิ์ มีโทษทั้งทางแพ่ง (ชดใช้ค่าเสียหาย) และทางอาญา (ปรับ/จำคุก)

⸻

🔹 ตัวอย่าง

• นักเขียนแต่งนิยาย → ได้ลิขสิทธิ์ในนิยายทันที

• ค่ายเพลงสร้างเพลง → ค่ายเพลงเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์เพลง

• คนเอาเพลงไปอัปโหลดในยูทูบโดยไม่ขออนุญาต → ละเมิดลิขสิทธิ์

# data[].attributes.body
ข้อดี

การสื่อสารที่ดีขึ้น:เทคโนโลยีได้พัฒนาการสื่อสารให้ดีขึ้นโดยทำให้การสื่อสารรวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

เพิ่มผลผลิต:เทคโนโลยีช่วยให้ธุรกิจต่างๆ เพิ่มประสิทธิภาพและผลผลิต ตัวอย่างเช่น บริษัทต่างๆ สามารถนำงานและกระบวนการต่างๆ มาใช้โดยอัตโนมัติ ลดความจำเป็นในการใช้แรงงานคน และทำให้พนักงานมีเวลามาก

ข้อเสีย

ความเสี่ยงด้านความปลอดภัย : เทคโนโลยีสารสนเทศมีความเสี่ยงด้านความปลอดภัยที่อาจเกิดขึ้นในการจัดเก็บและส่งข้อมูล เมื่อมีการจัดเก็บข้อมูล

# data[].attributes.attachment_link.title
สีม่วง สีชมพู สีสันสดใส อาสาสมัคร จิตอาสา โปสเตอร์

# data[].attributes.headline
ด.ญ วิรดา วาสนารักษ์ เ

# data[].attributes.body
ด.ญ วิรดา วาสนารักษ์ เลขที่4

ด.ญ นิสริน อาแว เลขที่6

ด.ญ ซีรีน ชาจิตตะ เลขที่10

ด.ญ เอาฟา มะ เลขที่11

# data[].attributes.attachment_link.title
สีม่วง สีชมพู สีสันสดใส อาสาสมัคร จิตอาสา โปสเตอร์

# data[].attributes.body
เด็กหญิงจณิสนันท์ สะอิมิ เลขที่2

เด็กชายไฟซอล เจ๊ะอาลี เลขที่7

เด็กหญิงชนาภา รุ่งเรือง เลขที่9

เด็กหญิงญาณิศา ยาคา เลขที่15

# data[].attributes.attachment_link.title
Brown and Yellow Doodle The artistic Process Poster

# data[].attributes.headline
ด.ญ ตรีทิพยนิภา ก้อสตา

# data[].attributes.body
ด.ญ ตรีทิพยนิภา ก้อสตาร์ เลขที่12

ด.ญ ดานีน เปาะเลาะ เลขที่13

ด.ญ นภัสสร สถิตรัมย์ เลขที่14

ด.ญ จิตรานุช เขี้ยวแก้ว เลขที่16