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실험 제목 : 노란 달걀 만들기

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실험 제목 : 노란 달걀 만들기

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삶은 달걀의 색을 노랗게 만들 수 있다는 내용을 보고 어떤 원리를 이용한 것인지 궁금증이 생겨서 선정하였다.

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달걀의 밀도 : 노른자와 흰자는 밀도가 다르다.

달걀을 회전시키면 : 달걀을 회전시킬 때 발생하는 원심력에 의해 밀도가 작은 노른자가 밖으로, 밀도가 큰 흰자가 안으로 모이게 된다.

원심력 : 회전하는 좌표계에서 관찰되는 관성력으로, 회전의 중심에서 바깥쪽으로 작용하는 것처럼 관찰된다. 하지만 다른 관성력과 마찬가지로 실제 존재하는 힘은 아니다.

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회전수가 많을수록 원심력이 더 많이 작용하여 흰자와 노른자의 분리가 더 잘 이루어질 것이다.

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조작 변인 : 회전수

통제 변인 : 달걀의 온도, 신선함 정도

종속 변인 : 흰자가 중심에 모이는 정도

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1. 스타킹 한쪽과 사인펜을 묶는다.

2. 스타킹에 달걀을 넣고, 반대편에도 사인펜을 묶는다.

3. 사인펜을 양손으로 잡고 달걀을 회전시킨다.

4. 100회, 200회, 300회 회전한 후 불빛에 달걀을 비춰보며, 노른자가 비치는 정도를 수치로 표현하여 표를 만들어 기록한다.

5. 노른자가 거의 안 비치는 회전수일 때, 달걀을 삶아 노란 달걀이 되었는지 확인한다.

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느낀 점 및 심화 탐구하고 싶은 내용

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느낀 점 및 심화 탐구하고 싶은 내용

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느낀 점 : 밀도 차에 따라 달걀의 흰자와 노른자를 분리할 수 있다는 점을 알았다.

심화 탐구하고 싶은 내용 : 달걀의 노른자와 흰자의 밀도를 구분할 수 있는 추가 실험을 통해 밀도를 비교하고, 밀도가 더 큰 흰자가 달걀의 바깥쪽에 위치하는 이유에 대해 알아보고 싶다.

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네이버 블로그 | 쏭쏭쌤의 알쏭달쏭 과학놀이

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황금달걀 원심력으로 노른자없는 계란 과학놀이

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황금달걀 과학놀이 날달걀을 원심력으로 돌려서 노른자를 터트리면 노른자없는 황금색 달걀이 만들어짐 노…

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실험 제목: 얼음에 소금을 뿌리면?

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실험 제목: 얼음에 소금을 뿌리면?

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실험 제목 : 효모 발효 실험

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실험 제목 : 효모 발효 실험

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물의온도변화가 특정물질의 용해도에 미치는 영향을 알아보자

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광합성과 빛의 관계

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실험 제목: 레디의 대조 실험

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실험 제목: 레디의 대조 실험

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실험 선정 이유: 평소 수산시장과 같은곳에서 얼음에 소금을 뿌리는것이 생각나여 선정함

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실험 선정 이유: 평소 수산시장과 같은곳에서 얼음에 소금을 뿌리는것이 생각나여 선정함

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실험제목:설탕물 속 빛의 굴절

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실험제목:설탕물 속 빛의 굴절

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실험 제목:소리굽쇠 실험

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실험 제목:소리굽쇠 실험

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실험 제목:소금물과 물의 어는점 차이

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실험 제목:소금물과 물의 어는점 차이

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실험 제목: 무지개 우유 실험

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실험 제목: 무지개 우유 실험

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물벼룩 심장 박동 관찰 실험(신경 전달 물질과 커피가 심장박동에 미치는 영향)

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실험 제목: 생분해 비닐봉지와 일반 비닐용지의 분해 속도 비교하기

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실험 제목: 생분해 비닐봉지와 일반 비닐용지의 분해 속도 비교하기

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실험 제목: 프란체스코 레디의 구더기 실험

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실험 제목: 프란체스코 레디의 구더기 실험

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이 실험은 물벼룩의 심장박동을 관찰하여 응급현장에서 많이 쓰이는 아드레날린의 효능을 직접 확인할 수 있다는 점과 아세틸콜린이나 카페인 같은 다른 물질의 작용도 비교해 보면서 신경전달물질이 심장에 미치는 영향을 이해할 수 있다는 점이 흥미로워 이 실험을 선정하게 되었다.

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집에서 식물을 키우는데 햇빛방향으로 식물이 자라서 화분 방향을 주기적으로 돌려준다. 이것을 보고 광합성과 빛의 관계가 궁금해졌다.

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물의 용해도에 관한 내용은 화학과 관련있는 내용이며 방학때 화학을 공부해보면서 흥미를 느꼈고 이에 대한 실험으로 적합하다고 생각했다

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실험 제목 : 무지개 우유 실험

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실험 제목 : 무지개 우유 실험

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효모 발효 실험을 선정한 이유는 진로인 제빵과 밀접한 관련이 있다고 생각했기 때문이다. 빵을 만들 때 이스트를 넣고 발효과정을 거치면 빵이 부풀어 오르지만, 계절에 따라 빵이 발효되는 정도가 다른 것이 어떤 이유에서 그런건지 알고싶어서 선정하였다.

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실험 제목:레디의 구더기 실험

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실험 제목:레디의 구더기 실험

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집에서 간단한 재료로 화학반응을 시각적으로 관찰할 수 있어 흥미로웠기 때문이다

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받음각과 실속

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실험 제목:가릴레오의 낙하 실험

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실험 제목:가릴레오의 낙하 실험

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우유로 어떻게 무지개 색깔이 나오는지 궁금하고 어떤 원리로 실험하는지 궁금하기 때문에 선정하였다.

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1.대부분의 고체물질은 온도가 높아질수록 용해도가 증가한다

2.용해도란 용매 100g에 용질이 최대한 녹을수있는 양

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물에 소금을 넣었을때 어는 점에 어떠한 변화가 있는지 궁금했고 이 실험의 결과와 관련되어있는 현상 중에 일상생활에서 유용하개 쓰일만한 것이 있는지 찾고 싶었다

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실험 제목:빛의세기에따른 광홥성량의 차이를 시금치로 알아보기

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실험 제목:빛의세기에따른 광홥성량의 차이를 시금치로 알아보기

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이 실험은 자연선택설을 과학적으로 반박한 중요한 사례이며 연역적 탐구과정을 잘 보여주기때문에 선정하였다

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설탕은 물의 온도가 높을수록 더 많이 녹을것이다

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빛의세기에 따라 광합성량에 차이가있는지 궁금해서

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실험 선정 이유:빛의 굴절이라는 기본 물리 현상을 직접 관찰하고 측정 할 수 있기 때문이다.또한 변인을 조절하기 쉽고,실험이 간단/안전하기 때문에 선정했다.

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실험 선정 이유:빛의 굴절이라는 기본 물리 현상을 직접 관찰하고 측정 할 수 있기 때문이다.또한 변인을 조절하기 쉽고,실험이 간단/안전하기 때문에 선정했다.

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레디의 실험은 당대 널리 받아들여지던 자연발생설을 실험적으로 어떻게 반박하였는지 궁금증이 생겨 이 실험을 선정하였다.

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내가 배웠던 내용을 다시 복습해볼수도 있고, 이 실험이 어떻게 이뤄졌는지 궁금해서 선정하였다.

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광합성을하면 산소가 발생한다

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1. 아이오딘-아이오딘화 칼륨 수용액은 갈색 시약이지만 녹말과 반응하면 청람색으로 변한다.

2. 아이오딘-아이오딘화 칼륨 수용액이 식물 속 녹말과 반응해 청람색으로 변하는 것을 육안으로 확인하려면 잎을 에탄올에 넣어 탈색해 잎 안의 엽록소를 파괴시켜야 한다.

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EsG경영을 요즘 기업들이 실천하면서 친환경 포장재 사용이 늘고 있는데 특히 생분해 비닐봉지는 환경친화적 제품이라는 이미지로 잘알려져있다 하지한 실제로 얼마나,어떻게 빨리 분해되는지는 잘알려져 있지 않아 과학적으로 검증해보고 싶었다

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빛의세기가 강할수록 광합성량이 많을것이다

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식물은 빛이 있어야 광합성을 할 수 있다.

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조작변인:물의 온도

통제변인:물의 양, 사용한설탕의 종류, 용해시간 등등

종속변인:설탕의 용해도

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흡열 반응: 화학 반응이 진행되면서 주변으로부터 열에너지를 흡수하는 반응

어는점 내림: 액체에 비휘발성 용액이 용해되면 액체의 어는점이 내려가는 일

용해열: 용질이 용매에 녹을 때 나오는 열

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1. 실험 제목:프란체스코 레디의 자연발생설 반박 실험

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1. 실험 제목:프란체스코 레디의 자연발생설 반박 실험

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우유에는 물,지방,단백질,당 등이 섞여있다. 특히 지방은 물에 잘 안 섞이는 성질(소수성)을 가졌다. 세제가 우유에 닿으면 미셀을 형성한다. 세제가 우유 속 지방과 단백질을 끌어당겨 섞는 과정에서 분자들이 요동한다. 이 움직임 때문에 표면 장력이 국소적으로 깨지고, 표면에 있던 식용 색소가 격렬하게 밀리고 당겨지며 다채로운 무늬를 만든다.

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악기를 연주할 때 옆에 있는 쇠로 된 마이크 거치대에서도 같이 진동하는 것을 느꼈고 이로 인하여 공명에 댜햐서 알아보고 싶어졌기 때문이다.

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당시 '우리는 인간이다.'와 같은 고정관념적인 '자연발생설'이라는 이론을, 실험을 통해 부정하였는데 고정관념을 깬 실험이라는 점에서 흥미를 느꼈습니다.

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조작변인:빛의세기

통제변인:실험환경

종속변인:광합성량

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실험 제목 : 레디의 대조실험

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실험 제목 : 레디의 대조실험

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얼음에 소금을 뿌리면 차가워질것이다

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세제를 우유에 떨어뜨리면 식용색소가 퍼져나가면서 무늬가 생길 것이다.

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-조작 변인: 빛 차단 여부

-통제 변인: 잎의 원래 건강상태

-종속 변인: 광합성 여부

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비닐봉지는 주로 폴리에틸렌으로 만들어져 자연 분해에 수백년이 걸립니다 하지만 옥수수 전분으로 만들어진 생분해 비닐은 미생물에 의해 분해되어 몇개월 내에 사라질 수 있습니다 과학적으류는 토양이나 물속에 매립 후 일정 기간 동안 무게나 형태 변화를 비교하여 분해 속도를 측정해볼 수 잇다

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예전부터 비행기를 보며 느낀점이 이륙할때 분명히 엔진의힘이있다해도 그 무거운 비행기가 어떻게 이륙할때 그 각도로 속도도 조금씩 오르는지 신기하고 궁금해했고 비행기의 사건사고를 보다보면 실속으로 인해 사고가 난 경우도 있어서 받음각과 실속의 관계가 궁금했다.

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2. 실험 선정 이유:이 실험은 오랜 시간 동안 서양 사회를 지배해 온 '자연발생설'이라는 잘못된 과학적 믿음을, 최초로 과학적인 대조 실험을 통해 논리적으로 반박한 역사적인 실험이라는 점에서 매우 중요합니다. 이는 현대 과학에서 실험 설계를 어떻게 해야 하는지, 그리고 가설 검증이 얼마나 중요한지를 보여주는 대표적인 사례가 되기 때문에, 과학 탐구 방법을 이해하는 데 필수적인 실험이라고 할 수 있습니다.

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2. 실험 선정 이유:이 실험은 오랜 시간 동안 서양 사회를 지배해 온 '자연발생설'이라는 잘못된 과학적 믿음을, 최초로 과학적인 대조 실험을 통해 논리적으로 반박한 역사적인 실험이라는 점에서 매우 중요합니다. 이는 현대 과학에서 실험 설계를 어떻게 해야 하는지, 그리고 가설 검증이 얼마나 중요한지를 보여주는 대표적인 사례가 되기 때문에, 과학 탐구 방법을 이해하는 데 필수적인 실험이라고 할 수 있습니다.

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레디의 실험은 당시 널리 믿어졌던 자연 발생설 을 검증하기 위해 이루어졌다. 고대 그리스 아리스토텔레스의 권위로 인해 자연발생설은 오랫동안 사실처럼 여겨졌으나, 실제로 썩은 고기에서 구더기가 생겨나는 이유가 곤충의 산란 때문이라는 의문이 제기되었다. 이에 레디는 “생명은 생명으로부터 나온다”는 생물속생설을 뒷받침하고자 실험을 설계하였으며, 이는 과학적 탐구 방법(실험군·대조군 설정)을 확립하는 계기가 되었다.

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생분해 비닐봉지는 일반 비닐봉지보다 짧은 기간 내에 무게 감소나 형태가 변호ㅓ하는게 나타날 것이다

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조작변인: 소금을 뿌린 여부

통제변인: 얼음의온도,크기,실내의온도

종속변인: 온도가 내려가는것의 여부

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물의 어는 점은 0°c이다.

소금이 물에 들어가면 Na+와 Cl-로 분리되어 물분자의 결합을 방해한다.

어는점은 액체가 고체로 변하는 온도이다.

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받음각이 커지면 날개가 더 많은 공기를 아래로 밀어내 영력아 증가한다 받음각이 일정각도 이상을 넘어가면 양력은 더 증가하지않고 오히려 급격히 감소하는데 이걸 실속이라 부른다

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받음각을 증가시키면 양력은 커질거고 특정 실속각도가 되면 감소할거다

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아리스토텔레스가 제안한 무생물에서 생명을 일으킨다는 개념에서 시작했다. 르네상스 시대까지도 닭과 뱀처럼 복잡한 생물만이 아니라, 구더기 같은 단순한 생물도 무에서 생긴다고 여겨졌다. 하지만 레디는 아리스토텔레스의 자연발생설에 대한 반박으로 “모든 생명은 생명에서 온다”는 생물발생설을 증명했다.

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1) 효모

-효모란 단세포 곰팡이류 미생물로 대표적으로 빵 효모가 있다.

- 산소가 있을 때에는 호기적호흡으로 에너지를 민들지만 산소가 제한되면 발효를 통해 에너지를 얻는다는 특성이 있다.

2) 발효과정

-효모가 당을 분해하여 에탄올과 이산화탄소를 생성한다.

-반죽 속 이산화탄소 기포가 글루텐구조 안에 갇히며 반죽이 부푼다.

3) 발효 속도와 온도

-효모 발효는 30℃~35℃사이의 온도에서 가장 활발하다.

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조작변인:받음각

통제변인:날개모형,실험환경

종속변인:실속발생여부,실속각

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구더기는 자연적으로 생기는것이 아닌 파리로부터 생기는 것이다

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3. 실험의 이론적 배경:실험 당시에는 생명이 없는 물질에서 생명이 자연적으로 발생할 수 있다는 '자연발생설이 널리 믿어지고 있었습니다. 예를 들어, 썩은 고기에서 구더기가 저절로 생긴다거나, 진흙에서 물고기가 생긴다고 생각하는 식이었죠. 프란체스코 레디는 의사이자 생물학자로서 이러한 자연발생설에 의문을 품고, 특히 부패한 고기에서 생기는 구더기가 과연 자연적으로 발생하는 것인지에 대한 과학적인 증명이 필요하다고 느꼈습니다.

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3. 실험의 이론적 배경:실험 당시에는 생명이 없는 물질에서 생명이 자연적으로 발생할 수 있다는 '자연발생설이 널리 믿어지고 있었습니다. 예를 들어, 썩은 고기에서 구더기가 저절로 생긴다거나, 진흙에서 물고기가 생긴다고 생각하는 식이었죠. 프란체스코 레디는 의사이자 생물학자로서 이러한 자연발생설에 의문을 품고, 특히 부패한 고기에서 생기는 구더기가 과연 자연적으로 발생하는 것인지에 대한 과학적인 증명이 필요하다고 느꼈습니다.

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1:날개 모형을을 만든다

2:날개를 받침대에 끼워 각도를 조절할수있게 만든다

3:선풍기 바람을 일정하게 불어준다

4:받음각을 0,5,10,15,20 식으로 일정하게 증가시켜준다

5:각도별로 날개에 걸리는 힘을 스프링저울 위에 설치해 측정한다

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소금물은 일반물보다 어는점이 더 낮을 것이다.

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[자연발생설] 이는 생명이 부모 없이 그냥 환경만 맞으면 자연적으로 발생한다는 주장의 이론이다. 현재는 레디의 대조 실험, 스팔란치나의 실험 등으로 인해 부정된 이론이다.

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조작 변인: 우유의 지방 함량, 세제의 양, 세제의 종류

통제 변인: 사용되는 우유의 양, 우유의 온도, 식용색소의 색•양•위치, 접시의 크기•재질

종속 변인: 색소가 퍼지는 속도, 색소 무늬가 움직이는 시간, 색소 무늬의 퍼지는 범위/강도

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조작 변인: 비닐봉지의 종류(일반 vs 생분해)

통제 변인: 매립 깊이, 토양 종류, 습도, 온도 등등

종속 변인: 일정 기간 후 무게 감소율, 외형이 바꼈는지

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썩은 고기에서 구더기가 저절로 생기는 것이 아니라, 파리가 고기에 알을 낳음으로써 구더기가 발생한다.

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구더기는 파리로부터 생길 것이다.

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물체의 낙하 속도 : 아리스토텔레스는 무거운 물체가 가벼운 물체보다 더 빨리 떨어진다고 주장했다.

갈릴레오의 주장 : 공기 저항이 없다면, 물체의 무게와 상관없이 같은 높이에서 동시에 떨어뜨리면 같은 속도로 떨어진다.

낙하 운동 : 낙하하는 동안 속도가 점점 빨라지는 등가속 운동이다. 즉, 낙하 시간에 비례해 속도가 증가하고, 이동 거리는 시간의 제곱에 비례한다.

등가속도 운동 법칙 : 일정한 가속도로 운동하는 물체는 위치가 시간의 제곱에 비례해 변한다. 갈릴레오는 이를 통해 ‘자유 낙하 법칙’을 세웠다.

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4. 가설 설정:프란체스코 레디는 "구더기는 자연발생하는 것이 아니라, 파리가 고기에 알을 낳아서 생겨난다"는 가설을 세웠습니다. 즉, 구더기의 기원은 비생물적인 부패한 고기가 아니라, 이미 존재하는 생물인 파리라는 것이죠. 

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4. 가설 설정:프란체스코 레디는 "구더기는 자연발생하는 것이 아니라, 파리가 고기에 알을 낳아서 생겨난다"는 가설을 세웠습니다. 즉, 구더기의 기원은 비생물적인 부패한 고기가 아니라, 이미 존재하는 생물인 파리라는 것이죠. 

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온도가 낮거나(약 20℃) 너무 높다면(약 40℃) 효모활동이 둔할 것이다.

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조작변인:고기를 담은 병의 뚜껑상태(열어둔다,거즈를 덮어둔다,밀봉한다)

통제변인:사용한 고기의 양,실험 시간,실험 장소

종속변인:구더기의 발생여부

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물체의 낙하 속도는 질량에 관계 없이 동일하다.

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1. 잎을 포일로 감싼 후 식물을 약 3일 정도 암실에 두어 빛을 차단시킨다.

2. 포일이 싸이지 않은 잎에는 광합성을 시켜준다.

3. 잎을 에탄올에 넣어 탈색한다.

4. 탈색한 잎에 아이오딘-아이오딘화 칼륨 용액을 뿌린다.

5. 광합성이 된 부분은 용액에 반응해서 청람색으로 변하지만, 광합성이 안 된 부분은 갈색을 띄고 있다.

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비누나 세제에는 계면활성제가 있습니다. 계면활성제는 한쪽은 물과 잘 섞이고, 다른 한쪽은 기름이나 지방과 잘 섞이는 성질을 가지고 있다. 물과 기름이 서로 섞이게 도와주는 역할입니다. 실험에서 비눗물을 떨어뜨리면 계면활성제가 우유속의 지방 입자들과 반응하면서 표면장력이 깨지고 그로인해 우유속 분자들이 급격하게 움직인다. 이 분자들은 움직임이 우유 우위에 떨어진 색소를 이리저리 밀어내면서 색소가 퍼지게 된다. 즉 눈에 보이지 않는 분자의 운동과 계면활성제의 작용을 색소의 움직임을 통해 관찰 할수있는 실험이다. 이 실험은 물리학, 화학, 생물학의 개념이 통합된 흥미로운 실험이라고 할 수 있습니다.

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1. 얼음을 4개를 준비하고 통안에 2개씩 넣는다.

2. 하나의통에는 소금을 뿌리고 다른 하나의통에는 뿌리지않는다.

3. 시간이 경과한후 온도를 잰다.

4. 두 통안에 온도를 비교해본다.

# data[].attributes.body
1.일정량의 물을 준비하여 각각 다른 온도로 유지한다

2.물에 설탕을 조금씩 넣어서 완전히 녹을때까지 젓는다

3.더 이상 녹지않고 바닥에 남을때까지 설탕을 넣은후, 녹은 총 설탕의 양을 측정한다

4.각 온도에서 최대 용해량 기록한다

물의 온도 설탕의 최대 용해량

20 도 200

40도 240

60도 280

80도 320

결론도출: 온도가 높을수록 용해도가 증가한다

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조작변인/ 병의 뚜껑 여부

통제 변인/ 보관환경 등

종속 변인/구더기 발생 여부

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조작 변인: 병의 덮개 유무

통제 변인: 고기의 종류와 양, 병의 크기와 재질 등

종속 변인: 고기 위에 구더기의 발생 여부

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조작 변인:물체의 질량

통제 변인:낙하 공기, 공기 저항, 모양, 환경조건

종속 변인:땅에 도착하는 시간

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조작 변인: 물안 소금의 여부

통제 변인: 물의 양과 얼리는 시간

종속 변인: 소금을 탄 물의 어는점의 변화

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비눗물을 떨어뜨리면 색소가 퍼지며 아름다운 무늬가 만들어 질것이다

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조작 변인 : 효모 발효 온도

통제 변인 : 효모의 양,물의 양과 온도,발효 시간,설탕의 양,실험 장소의 빛과 습도

종속 변인 : 발생한 기포의 양(효모 발효 정도)

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1,시금치 잎을 펀치로 뚫어 잎 조가 12개를 만든다.

2,주사기에 잎조각 6개와 1%탄산수소 나트륨 수용액을 넣고 공기를 빼서 가라앉힌다 나머지 6개도 똑같이 진행한다.

3,두개의 비커에 1%탄산수소 나트륨 수용액을 각각 절반정도 체우고 공기를 뺀 시금치 잎 조각을 각각 6개씩 비커에 넣는다.

4,한쪽은 LED전구 1개를 비추고 다른 한쪽은 LED전구 4개를 비춘다.

5,이때 빛을 비추면 시금치 잎이 광합성을 하여서 산소가 발생하여 잎조각이 떠오르게 된다.

6,LED전구 4개를 비춘쪽이 더 빨리 떠오른다

결론:빛의세기가 강할수록 광합성량이 더 많다

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5. 변인 설정:조작 변인 (독립 변인):파리의 고기 접근 여부 레디는 파리가 고기에 접근할 수 있는지 없는지를 조절했습니다. 이는 병의 입구를 열어두거나,    완전히 밀봉하거나, 혹은 공기는 통하면서 파리는 들어가지 못하도록 천으로   막는 방식으로 구현되었습니다.통제 변인: 실험에 사용된 고기의 종류와 양 /실험 장소의 온도/ 습도 등 환경 조건/병의 크기와 재질/실험 시간.(이러한 요소들을 동일하게 유지하여 오직 파리 접근 여부만이 결과에 영향을 미치도록 통제했습니다.)종속 변인: 고기에서 구더기가 발생하는지 여부 및 발생량

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5. 변인 설정:조작 변인 (독립 변인):파리의 고기 접근 여부 레디는 파리가 고기에 접근할 수 있는지 없는지를 조절했습니다. 이는 병의 입구를 열어두거나,    완전히 밀봉하거나, 혹은 공기는 통하면서 파리는 들어가지 못하도록 천으로   막는 방식으로 구현되었습니다.통제 변인: 실험에 사용된 고기의 종류와 양 /실험 장소의 온도/ 습도 등 환경 조건/병의 크기와 재질/실험 시간.(이러한 요소들을 동일하게 유지하여 오직 파리 접근 여부만이 결과에 영향을 미치도록 통제했습니다.)종속 변인: 고기에서 구더기가 발생하는지 여부 및 발생량

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그 당시 사람들이 생각했던 틀과 고정관념을 깨부수고 가설을 세우며 실험을 한 것이 흥미로워서 선정하였다

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1.일반 비닐봉지와 생분해 비닐봉지를 같은 크기로 준비한다

2.동일한 조건의 흙 속에 일정 깊이로 묻는다

3.일정한 기간(예: 1주, 2주, 1개월)마다 꺼내어 무게를 측정하고 형태 변화를 관찰한다

4.두 종류 비닐의 분해 속도를 비교한다

5.결과를 통해 실제 친환경 효과를 내는지 확인해본다

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1.썩은 고기에서 구더기가 생기는 것이 무생물에서 저절로 생기는지, 아니면 파리의 산란 때문인지 의문을 가졌다.

2.구더기는 썩은 고기에서 저절로 생기는 것이 아니라, 파리가 알을 낳아 발생한다.

3.썩은 고기를 세 가지 조건으로 나누어 보관했다.1.뚜껑을 열어둔 병 (파리가 자유롭게 드나들 수 있음)2.뚜껑을 완전히 덮은 병 (공기와 파리 모두 차단)3.거즈로 덮은 병 (공기는 통하지만 파리는 들어갈 수 없음)

4.뚜껑을 연 병에서는 고기 위에 파리가 앉아 알을 낳아 구더기가 생김.뚜껑을 덮은 병에서는 구더기가 전혀 생기지 않음.거즈로 덮은 병에서는 고기 위가 아니라 거즈 위에 구더기가 생김.

5.구더기는 썩은 고기에서 저절로 생긴 것이 아니라, 파리가 알을 낳았기 때문에 발생한 것이다.

6.생명체는 무생물에서 저절로 생기지 않으며, 반드시 같은 생명체로부터만 생겨난다

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조작 변인: 우유의 종류(전지 우유, 저지방 우유 등)

통제 변인: 색소의 양, 비눗물의 양, 실험 온도

종속 변인: 색소가 퍼지는 속도와 무늬의 형태

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느낀점 및 심화 탐구하고 싶은 내용

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느낀점 및 심화 탐구하고 싶은 내용

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광합성에 대해 배울 때 눈으로 직접 광합성 과정을 볼 수 없어서 너무 추상적이고 어렵다고 생각했는데, 이러한 실험을 찾아보고 영상도 시청하고 나니 식물의 광합성 과정이 더욱 생생하게 다가왔고 이해도 잘 됐다. 다음에는 광합성 결과 물이 생긴다는 것도 실험을 통해 알아보고 싶다.

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느낀점 및 심화탐구하고싶은 내용 

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느낀점 및 심화탐구하고싶은 내용 

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빛의세기에따라 광합성량이 달라진다는것이 신기했고 빛을 받는 잎의 크기에따라 광합성량이 달라지는지도 탐구해보고싶다