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Corriente del conocimiento (taylorismo), que une al sector empresarial con la investigación científica.

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Aplica métodos de la ciencia a los problemas de la administración empresarial, con el objetivo de mayor eficiencia en la producción industrial.

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Surge a finales del siglo XIX en Estados Unidos

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Aumentar la productividad debido a la escasa oferta de mano de obra.

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Ventajas de la administración científica

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Ventajas de la administración científica

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Desventajas de la administración científica

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Desventajas de la administración científica

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✧ Mayor especialización

✧ Mayor eficiencia

✧ División del trabajo

✧ El trabajo manual y el intelectual

✧ Disminuir las presiones

✧ Desarrollo personal

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✧ Conflicto entre trabajadores.

✧ El empleado no tenía capacidad técnica

✧ Individualidad

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Los "principios de Taylor"  y sus características.

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Los "principios de Taylor"  y sus características.

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Los principios de la administración científica. (1911)

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Los principios de la administración científica. (1911)

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Explica las pautas que debía seguir la actividad empresarial para alcanzar una producción industrial más eficiente.

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Desarrolla, para cada elemento del trabajo del obrero, una ciencia que remplaza los antiguos métodos empíricos.

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Seleccionar científicamente y luego instruir, enseñar y formar al obrero.

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Colocar a las personas adecuadas en los puestos de trabajo adecuados según sus competencias.

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Distribuye equitativamente el trabajo, la responsabilidad y especialización entre la administración y los obreros.

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surgen de manera indirecta por parte del taylorismo, en los cuales se busca la cohesion social y la búsqueda de mejora continua.

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el taylorismo fue aplicado por Henry Ford en los sistemas de ensambles de autos en inicios del siglo XX aunque con otras ideas.

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los trabajadores hicieron huelgas, paros, criticas debido a que el sistema representaba una gran deshumanización hacia ellos ademas de la gran demanda de esfuerzo y posible desempleo.

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ya no solo está en fábricas, sino en servicios, logística y plataformas digitales.

Aquí el control no lo ejerce un supervisor humano, sino un algoritmo que mide tiempos, rutas, eficiencia y desempeño en tiempo real.

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Grupo 1 (sin organización / método libre):

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Grupo 1 (sin organización / método libre):

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Grupo 2 (organización científica / cadena de montaje):

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Grupo 2 (organización científica / cadena de montaje):

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Hacer 8 origamis.

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Mostrar cómo la organización científica del trabajo (división de tareas, secuencia y control de tiempos) aumenta la eficiencia en comparación con un grupo que trabaja sin planificación.

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-|Condición especial: no pueden adelantarse pasos → deben esperar a que todos terminen un paso antes de avanzar al siguiente.

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-|Condición especial: no pueden adelantarse pasos → deben esperar a que todos terminen un paso antes de avanzar al siguiente.

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-|Cada persona tiene una tarea fija como en una cadena de montaje.

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-|Cada persona tiene una tarea fija como en una cadena de montaje.

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Se entrega el mismo número de hojas a cada grupo.

Se arranca el cronómetro.

Cada grupo trabaja bajo sus condiciones hasta completar las 8 figuras.

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Relación deser humano y su entorno de trabajo.