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TEMA2: LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y LA FUNCIÓN DEL PROFESOR.

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TEMA2: LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y LA FUNCIÓN DEL PROFESOR.

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Cartel aviso de regreso a clases infantil bonito colorido

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(Tuckman, Monetti, 2011): Indica que la psicología es la disciplina que estudia la conducta humana y la aplica a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Como ciencia, sus conclusiones se obtienen a través de investigaciones sustentadas principalmente en el método científico.

(Brophy, 2003; Wittrok,1992): Consiste en aplicar métodos y recursos de la psicología para analizar lo que ocurre dentro del aula y en el ámbito académico.

(Woolfolk, 2014): Es una disciplina dedicada al análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje; utiliza métodos y teorías de la psicología, pero también cuenta con enfoques y recursos propios.

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El objetivo de estudio de la psicología en la educación.

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El objetivo de estudio de la psicología en la educación.

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El campo de estudio de la Psicología de la Educación es el proceso educativo y el entorno en el que este ocurre. Su principal propósito es guiar la labor docente a partir de los principios del aprendizaje, la comunicación, la creación de hábitos y destrezas, la formación de valores y la atención a las dificultades cognitivas y conductuales de los estudiantes.

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Los principales aportes de la psicología educativa,

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Los principales aportes de la psicología educativa,

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Los modelos educativos se basan en teorías que explican procesos psicológicos como el aprendizaje y la motivación, los cuales intervienen en la enseñanza. Dentro de este sustento científico están los principios psicológicos que guían la educación, y es la Psicología Educativa la que se encarga de definir los fundamentos sobre los que debe organizarse la formación y el desarrollo de la personalidad, considerando siempre el contexto social en el que ocurre.

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La Psicología de la Educación nace del interés de la Pedagogía por comprender los fundamentos psicológicos del proceso educativo y del interés de la Psicología por aplicar sus teorías al ámbito escolar. Su marco conceptual se construye a partir de los aportes de diversas ramas de la Psicología, como la de la Personalidad, la Evolutiva o la Social. Sin embargo, la Psicología de la Educación se considera una ciencia propia, con identidad independiente y no reducible a otras disciplinas.

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La psicología y la función del profesor.

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La psicología y la función del profesor.

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La psicología, al centrarse en el estudio del ser humano, aporta al docente las herramientas necesarias para comprender mejor a sus estudiantes, sus procesos de aprendizaje, sus motivaciones y dificultades. Aunque comparte su objeto de estudio con otras ciencias, su enfoque específico en la conducta, la cognición y las emociones permite al profesor orientar su práctica educativa de manera más efectiva. De esta forma, la psicología se convierte en un apoyo fundamental para que el docente no solo transmita conocimientos, sino que también atienda las necesidades individuales, fomente el desarrollo integral y promueva un ambiente de aprendizaje positivo.

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El salón de clases es mucho, más que un espacio físico donde se reúnen los estudiantes. Representa un entorno social y formativo en el que la figura del docente resulta fundamental como guía del aprendizaje. Sin embargo, no basta con transmitir conocimiento, sino que también implica acompañar, escuchar y comprender las realidades de cada alumno. El aula es un lugar de encuentro, de experiencias compartidas, de retos y de apoyo mutuo, donde se refleja no solo el proceso educativo, sino también la vocación y compromiso del profesor para generar un ambiente de respeto, confianza y crecimiento.

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¿Qué debe de proporcionar un salón de clases?

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¿Qué debe de proporcionar un salón de clases?

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Un aula debe proporcionar el ambiente apropiado para el aprendizaje de los estudiantes que la utilizan. Esto incluye:

Una adecuada organización del mobiliario, como la disposición de sillas o bancos orientados hacia el lugar del profesor.

La correcta ubicación y fácil acceso a los recursos de aprendizaje, tales como pizarras, corcheras, estanterías o armarios con libros.

Condiciones ambientales favorables, entre ellas la iluminación y la temperatura adecuadas.

Materiales de apoyo didáctico, que pueden ir desde la tradicional pizarra negra o verde con tiza, hasta pizarras blancas, pantallas digitales interactivas, computadoras o tablets.

Herramientas tecnológicas como proyectores para mostrar diapositivas u otros recursos visuales que fortalezcan la enseñanza.

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Un ambiente escolar positivo motiva tu desarrollo libre de la personalidad. Por eso, una de las ventajas de un buen ambiente escolar es que puedes ser quien realmente eres a través de la expresión sincera de tus ideas, sentimientos, inquietudes, deseos y objetivos, tanto personales como profesionales. Gracias a esto, se potencian tus competencias intrapersonales, por ejemplo, autoconocimiento, autorrealización, inteligencia emocional y autoestima, además de interpersonales, como formación de amistades, sentido de pertenencia a una comunidad o generación de redes de apoyo.

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Es fundamental promover la innovación en las aulas escolares, lo cual exige contar con espacios físicos adecuados, como bibliotecas, videotecas, laboratorios especializados, salas de cómputo y, además, aulas interactivas equipadas con la tecnología más actual. Esto implica disponer de acceso a Internet, pizarras digitales y el uso de recursos multimedia. Aunque pueda parecer un ideal lejano, este objetivo debe convertirse en realidad si aspiramos a una educación transformadora e innovadora.