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Objetivo, áreas, porcentaje de logro, títulos y adecuaciones 

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Objetivo, áreas, porcentaje de logro, títulos y adecuaciones 

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Contenido y áreas a evaluar

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Debe contener elementos que evaluen:

Los procesos cognitivos (atención, memoria y demás).

Habilidades afectivo sociales (para evaluar específicamente su estado emocional del estudiante, ya sea sus emociones, autoestima, motivación, etc).

Habilidades Lingüísticas.

Las Habilidades matemáticas (que evaluen las cuatro operaciones fundamentales de la matemática y el punto específico que se le dificulte).

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Un manual con instrucciones claras, un protocolo, un rango de edad establecida para la aplicación del instrumento, una escala para sacar los puntajes...

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Las áreas cognitivas, instrumentales y socio afectivas

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Ítems, áreas, verificación cuantitativa y cualitativo, diversificación y adecuación de las actividades acordé a los usuarios o estudiantes a quien se le aplicará la evaluación, considerar rango etario.

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los elementos que debe contener un instrumento de evaluación los aprendizajes que se evaluarán, los criterios, la rúbrica

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los elementos que debe contener un instrumento de evaluación los aprendizajes que se evaluarán, los criterios, la rúbrica

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Items

Puntaje

Manual de aplicación

Cuadernillo

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Debe contener objetivos generales y específicos, el tiempo por cada ejercicio, un registro del paso a paso por parte de el evaluador, instrucciones, dinámico y también contextualizado a el contexto de el o la estudiante.

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Protocolo

Manual de aplicación

Manual de corrección

Cuadernillo de aplicación con instrucciones adecuadas

Materiales correspondientes

Escala de apreciación, pauta de observación o lista de cotejo

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Debería contener los criterios de evaluación, porcentaje de logro ,títulos ☺️. 

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Debería contener los criterios de evaluación, porcentaje de logro ,títulos ☺️. 

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Sustento teórico, organización cronológica, el contexto del estudiante, un objetivo específico.

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Sustento teórico, organización cronológica, el contexto del estudiante, un objetivo específico.