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Soy una persona con una vida llena de experiencias personales, educación, intereses y valores que me definen. Soy una persona muy consciente de que mis decisiones y relaciones son capaces de moldear la manera en la que veo el mundo.

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¿Cuáles prácticas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

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¿Cuáles prácticas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

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Definitivamente no tengo duda en escribir esto. Recuerdo cuando en una clase de estudios sociales con el maestro Brainer, estábamos estudiando el relieve de Costa Rica y nos llevó a un espacio en la tierra, nos dividió en 4 grupos y nos dió un carretillo lleno de tierra, nos retó a hacer el mapa de Costa Rica considerando su topografía. Soy una persona Kinestesica, por lo que esa fue una de las mejores clases de mi vida.

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¿Cuál es la relevancia de la presencia de una conducta de apertura?

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¿Cuál es la relevancia de la presencia de una conducta de apertura?

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Como buen amante del teatro que soy sé de la existencia de la cuarta pared, esta consiste en una barrera invisible que hay entre el actor y su público, la idea es que el actor imagine que no hay público y así poder hacerlo con mas naturalidad. De igual manera creo que existe una pared invisible entre los estudiantes y el docente, pero en este caso es un poco negativa, una conducta de apertura permite eliminar esta barrera que no debe existir creando un ambiente de confianza para todos.

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¿Cuál es esa persona docente que recuerdo de mi etapa como estudiante (preescolar-escuela-colegio)? ¿Con cuál emoción asocio a esa persona?

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¿Cuál es esa persona docente que recuerdo de mi etapa como estudiante (preescolar-escuela-colegio)? ¿Con cuál emoción asocio a esa persona?

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No tengo mejor manera de responder que con esta imagen, il mio insegnante di italiano alla scuola Adele Clarini di San Vito, Gratitud al máximo nivel.

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¿Sabía la diferencia entre habilidades y competencias?

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¿Sabía la diferencia entre habilidades y competencias?

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Antes de esta clase hubiera dicho que los significados prácticamente eran los mismos sin embargo ya hoy me queda claro que una habilidad me puede ayudar a ser competente.

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¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes digan: "No sé para qué aprendí esto"?

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¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes digan: "No sé para qué aprendí esto"?

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Yo he dicho esa frase muchas veces y al tiempo la vida me da la respuesta. Me pasaba que no entendía el propósito de algunos contenidos y a veces incluso van mas allá del mismo contenido, creo que el desarrollo del ser humano debe ser integral. Yo no evitaría la pregunta, por el contrario me encantaría que la hagan para poder demostrarles como en la vida podemos poner en práctica todo lo que aprendemos.

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¿Hemos experimentado el potencial pedagógico  del entorno virtual para aprender? ¿Cómo?

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¿Hemos experimentado el potencial pedagógico  del entorno virtual para aprender? ¿Cómo?

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En esta clase definitivamente sí, sin embargo no en todas es igual. Lo único permanente es el cambio y el entorno virtual es la nueva manera de hacerlo, es una herramienta muy completa pero creo que depende de cada profesor que tanto provecho se le pueda sacar. Lo que me gusta del entorno virtual es que es una herramienta muy abierta que permite enlazarla con muchas otras herramientas que tenemos disponibles en internet como lo hemos experimentado en este curso.

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¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

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¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

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Actualmente tengo la posibilidad de estudiar ya que las clases son virtuales, por lo tanto, para mí un tesoro académico es la manera en la que la educación está llegando actualmente a muchos estudiantes, modalidades que antes no existían y por lo tanto no se podía estudiar. siempre se ha dicho que la educación debería estar centrada en el estudiante y para mí eso va más allá de como planeamos una clase, es también como llevamos entonces la educación a las personas que por mucho tiempo no han tenido acceso. Esa flexibilidad nos permite tener ese acceso a la educación

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¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

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¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

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La educación pública en Costa Rica debería ser lo mas estandarizada posible esto quiere decir que un estudiante en Guanacaste y otro en Limón deben estudiar los mismos contenidos en una cronología muy parecida aunque no exista comunicación directa, este sistema ordenado permite homogenizar el perfil de salida de los estudiantes. Considero que tomando en consideración lo anterior los planeamientos deben tener cierta semejanza o al menos concatenación entre ellos si se sigue como se pretende. Claro que la mediación pedagógica será distinta pero veámoslo como distintos caminos para llegar juntos a un mismo sitio, ya que los objetivos de la educación están claros.

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¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje? 

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¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje? 

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pero por supuesto que sí, actualmente la tecnología es un aliado que nos permite acortar estas distancias, un entorno virtual de aprendizaje puede acortar distancias cognitivas al facilitar el acceso al conocimiento, también geográficas al conectar personas de distintos lugares he tenido profesores y compañeros de todas partes del país, y afectivas al fomentar interacciones significativas y colaborativas entre los participantes, independientemente de su ubicación. Eso sí a tomar en consideración que el entorno debe ser creado tomando en cuenta todo esto, esa debe ser la intención ya que si se hace solo por que sí, no será ese el resultado.

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Creo que mi reflejo es el resultado de mis interacciones, mi entusiasmo por enseñar y mi disposición para escuchar y crecer. Es como un espejo que muestra tanto mis fortalezas como las áreas donde quiero mejorar, pero siempre con la intención de contribuir positivamente al aprendizaje, de esa manera me encantaría poder aportar cosas positivas a las personas y acompañarlos a dar siempre pasos hacia adelante.

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¿Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

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¿Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

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Yo soy de los que piensa que la creatividad en una propuesta didáctica es el motor que transforma el aprendizaje en una experiencia significativa. Permite diseñar estrategias innovadoras que capturen el interés, se adapten a las necesidades de los estudiantes y fomenten el pensamiento crítico, la curiosidad y la resolución de problemas. Considero que es clave para conectar el conocimiento con la vida real y promover el aprendizaje. Siempre es bonito hacer cualquier cosa con buena actitud y con mucha creatividad.

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¿Vivimos la experiencia descrita en esa definición?

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¿Vivimos la experiencia descrita en esa definición?

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Sí, Sí, Sí y Sí. Definitivamente en este curso he aprendido muchísimas cosas que me llevo conmigo y estoy deseando por tener la oportunidad de aplicarlas. Cierto que el estudiante es el objetivo pero también yo como educador soy una parte imprescindible y que depende de mí lo que mis estudiantes logren, no soy la fuente del conocimiento pero sí la guía y eso es justo lo que ese curso me deja. Suena divertido por que la educación virtual es algo muy moderno pero aún asi un curso puede ser tradicional y no solo me refiero al estilo sino que muchas veces vemos como los patrones se repiten en diferentes cursos. Este definitivamente fue diferente y lo recibo como una invitación para aprender a enseñar como se debe.

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¿Cuáles aspectos he identificado en la mediación pedagógica de la docente a facilitadora de este curso?

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¿Cuáles aspectos he identificado en la mediación pedagógica de la docente a facilitadora de este curso?

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Desde el inicio de las clases me sorprendió todo, me gusta la manera en la que nos diseñó todo. El entorno virtual y cada una de las actividades está muy bien fundamentada y como persona sapa ehh digo analítica que soy me he dado cuenta que cada actividad está hecha para que yo como estudiante las realice, como este gira tiempo por ejemplo que no me lo podría responder Chat GPT, creo que todo está hecho para que sea yo sea el actor de esta película con mi genuinidad, mi identidad, mi manera de ser. Noto el dominio que tiene de todo lo que está en la clase y estoy seguro que detrás de eso hay mucho trabajo. He aprendido mucho de esta experiencia.