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Ciudad Educadora Espíritu Santo on Instagram: "Los ciudadanos de octavo grado nos sorprendieron con sus proyectos del segundo trimestre, llevando la historia a la vida con una serie de exposiciones memorables. Desde inventos históricos recreados con modelos detallados y experimentos científicos innovadores, hasta presentaciones teatrales que capturaron momentos clave de la historia, la jornada fue un verdadero festín de creatividad y aprendizaje. ¡Nos sentimos orgullosos del talento y el esfuerzo de nuestros jóvenes! 🎓🔬🎭 

#somosexploradores #villavicenciometa #experimentos #history #historia #greatplacetostudy #proyectos"

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128 likes, 1 comments - ciudadeducadoraespiritusanto on August 15, 2024: "Los ciudadanos de octavo grado nos sorprendieron con sus proyectos del segundo trimestre, llevando la historia a la vida con una serie de exposiciones memorables. Desde inventos históricos recreados con modelos detallados y experimentos científicos innovadores, hasta presentaciones teatrales que capturaron momentos clave de la historia, la jornada fue un verdadero festín de creatividad y aprendizaje. ¡Nos sentimos orgullosos del talento y el esfuerzo de nuestros jóvenes! 🎓🔬🎭 

#somosexploradores #villavicenciometa #experimentos #history #historia #greatplacetostudy #proyectos". 

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la Ciudad Educadora Espíritu Santo fue el escenario de The Future’s Fair (La Feria del Futuro), una exposición en la que los ciudadanos de grado octavo compartieron la culminación de su proyecto Sustainable City.

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la Ciudad Educadora Espíritu Santo fue el escenario de The Future’s Fair (La Feria del Futuro), una exposición en la que los ciudadanos de grado octavo compartieron la culminación de su proyecto Sustainable City.

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Durante el evento, cada fraternidad presentó su visión de una ciudad utópica ideal, abordando la complejidad de los sistemas de gobierno, la dinámica demográfica, y los pilares de la sostenibilidad. En sus propuestas, los ciudadanos integraron el uso responsable de la tecnología como herramienta para el desarrollo humano y la protección del medio ambiente.

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Esta iniciativa se desarrolló en el marco de la marca conceptual Ecovita, que inspira a los ciudadanos a explorar soluciones para un futuro sostenible.

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Esta iniciativa se desarrolló en el marco de la marca conceptual Ecovita, que inspira a los ciudadanos a explorar soluciones para un futuro sostenible.

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The Future’s Fair. Una mirada al futuro sostenible desde la CEES

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Los ciudadanos de grado octavo presentarán la culminación del proyecto de Sustainable City bajo la premisa de la previa experiencia de la marca del proyecto “Ecovita”, para ello nos encontraremos con The Future's Fair, un espacio en el cual cada una de las fraternidades lanza su propuesta de cómo debería ser una ciudad utópica, considerando la complejidad que tienen los sistemas de gobierno, la demografía de las poblaciones, los aspectos cruciales de la sostenibilidad y el empleo de la tecnología en favor de las poblaciones y el medio ambiente."

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Resumen: En este primer trimestre, el enfoque es generar interés y comenzar la fase de exploración. Se presenta a los estudiantes el proyecto de la ciudad ideal y se introducen dos líneas de investigación: Mundos Paralelos y Life Challenge. A través de una provocación inicial, los estudiantes investigan conceptos de ciudades ideales y cómo estos pueden aplicarse a su propio proyecto. Durante la fase de búsqueda de información, los estudiantes crean secretarías auxiliares encargadas de áreas específicas de la ciudad y desarrollan los principios fundamentales que guiarán la construcción de la utopía. En este período también se organiza la presentación de las secretarías y se sientan las bases de cómo se interrelacionarán para el desarrollo del proyecto.

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Resumen: En el segundo trimestre, los estudiantes profundizan en la ideación de su ciudad ideal. Después de un aprendizaje práctico a través de la visita a una granja autosostenible, los estudiantes desarrollan su plan de utopía, tomando en cuenta principios de sostenibilidad y equidad. Además, se dedica tiempo a la creación de la narrativa del proyecto, donde se integran las ideas de pasado, presente y futuro de la ciudad ideal. Este trimestre está centrado en organizar, definir y consolidar las ideas principales del proyecto, permitiendo a los estudiantes aplicar lo aprendido a través de la investigación y la visita pedagógica.

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22082024 GC Marcas CEES - Octavo - Ecovita (1)

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¡Gracias por esta increíble aventura! 🌟

Querido equipo de Sustainable City,

¡No tengo palabras para expresar lo significativa y atractiva que ha sido esta experiencia para mí! Como mi primera vez sumergiéndome en un proyecto tan visionario, cada momento ha sido una revelación. Desde el primer instante en que nos presentaron este mundo de posibilidades—donde la innovación, la sostenibilidad y nuestra creatividad se unen—supe que esto no sería solo un aprendizaje, sino el inicio de algo transformador.

La narrativa que construimos juntos, esa misión de escapar de la distopía para crear una utopía sostenible, no solo capturó mi imaginación, sino que encendió en mí una chispa de responsabilidad y esperanza. Explorar cómo nuestras acciones hoy pueden moldear ciudades del mañana, trabajar en equipo como auténticos agentes de cambio, y soñar con el ECOVITA Didactic Center como legado… ¡Es inspirador!

Gracias por guiarnos con tanta pasión y por recordarnos que no somos solo estudiantes, sino líderes en formación. Cada actividad, cada debate, cada idea compartida reforzó que el futuro no es un lugar al que vamos, sino uno que creamos. Y hacerlo junto a ustedes y mis compañeros lo hizo aún más especial.

Estoy emocionado/a por lo que sigue en este viaje y por las huellas que dejaremos. Que esta sea solo la primera de muchas aventuras hacia un mundo más justo, resiliente y en armonía con nuestro planeta.

¡Sigamos construyendo! 🌱🏙️✨

Con gratitud y entusiasmo,

[By Julian Guevara"]

P.D.: ¡Qué honor ser parte de esta generación pionera! 🚀