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¿que cambios implementarías para asegurarte de que realmente poye el desarrollo de competencias en los estudiantes

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¿que cambios implementarías para asegurarte de que realmente poye el desarrollo de competencias en los estudiantes

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una cambio seria hacer mas practicas en campos, llevar al alumnado a ver el desempeño de su carrera dentro de diferentes empresas, mast tiempo para las clases de la especialidad para un mejor desarrollo de habilidades y competencias en la carrera, mas laboratorio en la que hacer simulaciones que ayuden a una mejor comprension de sus clases

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Estimada docentes y colegas:

Si tuviera la potestad de hacer cambios en mi especialidad (enseñanza del idioma ingles) que conlleven a asegurar el desarrollo de competencias, en este caso lingüísticas, en los estudiantes de las carreras de ingeniería y diseño grafico de UNICIT, lo primero que haría es pasar de una enseñanza del idioma como una materia mas, a un estudio mas amplio del mismo, es decir un programa de ingles con propósitos claros y objetivos bien definidos en donde estos estudiantes desarrollen las competencias lingüísticas a un nivel intermedio.

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Yo cambiaria o rediseñaria el curriculum de medicina con la competencia de que las clases que seran impartidas por los maestros, sean importante para cumplir con los perfiles de los egresados.

Otro cambio sería que todos los docentes tengan un espacion para ofrecerles una maestria o un diplomado en la enseñanza por curriculum por competencia.

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Seguiría implementando los métodos por competencia porque están excelente, si se debe incorporar las estrategias más humanizadas con relación a los estudiantes que su aprendizaje requiere más motivación y buscar las diferentes maneras como reconocer sus logros, poner metas etc. Debemos conocer el entorno social de cada estudiante.

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Si me permitieran cambiar el currículo, me dedicaría a mejorar el aula y la disposición de los pupitres, ahora tendrían que estar los estudiantes y facilitador haciendo un círculo, esto daría protagonismo a los estudiantes, luego, tres monitores en el centro del círculo y opuestos entre si, mostrarían los gráficos e información que intercambian todos, y cada sesión de clase lo desarrollaría uno o dos estudiantes cada vez, esto les daría responsabilidad.

Se usarían colores pasteles y texturas variadas en las paredes, cielos, puertas y ventanas, aunque el piso sería oscuro para dar contraste, y separaría los pasillos de las aulas llenando de verde esas separaciones, para distanciar un poco y evitar distracciones, eso daría un ambiente de bienestar

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Considero que los cambios principales a nivel institucional se deberían generar en

vías del conocimiento y desarrollo de competencias profesionales. Entre los elementos a incorporar serían:

-Accesibilidad a transporte para realizar visitas de campo

-Aplicar en las visitas de campo estrategias que permitan desarrollo profesional enfocado en las habilidades necesarias.

-Inteligencia emocional para saber dominar la mente ante las situaciones personales y profesionales

-Evaluaciones enfocadas en la resolución de problemáticas de cada rama profesional incorporando la tecnología.

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Las generaciones de estudiantes son cambiantes, con los avances tecnológicos, culturales y emocionales, sería recomendable agregar:

Dinámicas en las asignaturas, pero especialmente en la numéricas y teóricas, que sienta que las vive y disfruta el alumno.

Inculcar la evaluación en base a proyectos o alternativas de succiones de retos en base a la asignatura.

Combinar algunas clases que en alguna unidad tengan contenido en común con otras carreras, que se inculque el trabajo multidisciplinario y en conjunto.

Integrar con mayor frecuencia las giras de campo y si es posible entre diferentes carreras.

Trabajar la multiculturalidad y la inclusión, en fin son varias cosas que se podrían integrar ☺️

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¿Qué cambios implementarías en el currículo, para asegurarte de que realmente apoye el desarrollo de competencias en los estudiantes?

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Qué cambios implementarías para asegurarte de que realmente apoye el desarrollo de competencias en los estudiantes

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Con el avance que esta sufriendo la tecnologia actualmente, se debe de buscar como integrar las herramientas digitales para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje tales como: Learning Management Systems (Moodle, Google Classroom, etc.), la gamificacion, entre otras, ya que esto ayuda a enriquecer la experiencia educativa al hacerla mas dinamica, personalizada e inclusiva y cada avance que vaya dandose en la tecnologia es fundamental que las instituciones educativas se adapten y adopten enfoques innovadoras que beneficien a todos los estudiantes.

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Fomentar el trabajo colaborativo.

Evaluación continua del aprendizaje baso en competencia

Enfasis en el uso obligatorio de las TIC´s

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Para asegurar el desarrollo de competencias en los estudiantes, pues implementar metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, que fomente la investigación y la creatividad. Promover la colaboración entre compañeros a través de trabajos en equipo y debates. Utilizar evaluaciones formativas para brindar retroalimentación constante y ajustar la enseñanza según las necesidades de cada estudiante. Diversificar los recursos digitales, integrando herramientas interactivas que hagan el aprendizaje más atractivo. Establecer objetivos claros y específicos para cada actividad, y fomentar la reflexión sobre el aprendizaje, animando a los estudiantes a autoevaluarse y reconocer sus progresos y áreas de mejora.

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En cuanto al cambio curruicular de la carrera de farmacia, cambiaria lo siguiente:Competencias clínicas y atención de farmacéutica, Enfatizar el rol del farmacéutico en la atención al paciente, asegurando que el estudiante pueda aplicar el conocimiento farmacológico y terapéutico para proporcionar una atención farmacéutica centrada en el paciente

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incrementar las practicas farmacéuticas, de tal manera que los egresados puedan desarrollar habilidades blandas y duras dentro del perfil profesional.

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Incluiría cambios orientados hacia:

1. Casos Multidimensionales y Reales

Casos relevantes, basados en problemas reales de empresas, instituciones o entornos sociales. Además, se actualizarían regularmente para reflejar los desafíos emergentes en diversas industrias y contextos globales.

Casos Complejos y multidisciplinarios que requieran el análisis desde diferentes perspectivas (finanzas, marketing, ética, sostenibilidad, tecnología, etc.) para simular la naturaleza compleja y sistémica de los problemas del mundo real.

Incluiría proyectos colaborativos con empresas y/o ONGs que aporten casos reales y actuales para que los estudiantes propongan soluciones aplicables.

2. Colaboración con profesionales de las diferentes sectores de la industria

Interacción con líderes empresariales, emprendedores y expertos de los diferentes sectores de la industria a que participen en las discusiones de casos, proporcionando feedback directo y facilitando un mayor contacto con la realidad empresarial.

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Siempre seguir implementando una evaluación compartida además trabajo en equipo aplicación de las IA de acuerdo a cada materia y por supuesto aceptar sugerencias de que Ia a los estudiantes les gusta mas

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Con la adquisición de nuevos conocimientos y estrategias para la enseñanza en los salones de clases, y con el propósito de ir cambiando la forma de enseñanza tradicional,e inmersos en el currículo por competencias estoy trabajando en cambios sustanciales y significativos para desarrollar las habilidades cognitivas, técnicas, y socioemocionales en los estudiantes, como son el uso de algunas plataformas como padlet, infografía, mindomo, IA, y clases invertidas que las hemos venido incorporando paulatinamente para el buen aprendizaje del estudiante y el desarrollo de competencias. Es de suma importancia encaminarlos en el buen uso de algunas plataformas para que pueden ser de provecho para ellos.

No dejando a un lado el fomentar en los estudiantes:

1. Desarrollo integral: búsqueda de un equilibrio entre el conocimiento teórico, habilidades prácticas y actitudes y valores

2. Fomentar la autonomía y el aprendizaje permanente: los estudiantes aprenden a aprender

3. Mejora en la empleabilidad: al adquirir habilidades aplicables, los estudiantes están mejor preparados para incorporarse al mundo laboral

4. Evaluación centrada en el desempeño: una evaluación más centrada en lo que el estudiante puede hacer con lo que sabe, más allá de solo medir la memorización

5. Preparación para la vida real: adquieren competencias que les permite enfrentar desafíos del mundo laboral y social con herramientas para resolver problemas, tomar decisiones y adaptarse al cambio.

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competencias y habilidades en los estudiantes

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Si tuviera la libertad total para rediseñar el currículo de una institución educativa (IE) con el objetivo de fomentar el desarrollo de competencias en los estudiantes, implementaría una serie de cambios significativos y estratégicos, detallo algunas ideas clave:

1. Enfoque en Competencias Clave:

Definir competencias técnicas, blandas y para la vida, incluyendo habilidades transversales aplicables a diversas disciplinas.

2. Metodologías Activas:

Implementar Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Design Thinking, promoviendo la interdisciplinariedad y la resolución de problemas reales.

3. Evaluación Continua:

Adoptar un sistema de evaluación formativa, que incluya retroalimentación constructiva y evaluación de portafolios, centrándose en el proceso de aprendizaje.

4. Flexibilidad en el Aprendizaje:

Ofrecer un currículo flexible y opciones de aprendizaje autodirigido, adaptándose a intereses y necesidades de los estudiantes.

5. Colaboración con el Entorno:

Establecer alianzas con empresas y organizaciones para prácticas y proyectos, enriqueciendo la experiencia educativa con la participación de expertos.

6. Habilidades Digitales:

Integrar la enseñanza de habilidades digitales y herramientas tecnológicas, promoviendo un aprendizaje híbrido que combine lo presencial y lo virtual.

7. Bienestar y Salud Mental:

Incluir programas de apoyo psicológico y enseñanza de habilidades socioemocionales para fomentar un ambiente saludable.

8. Evaluación y Mejora Continua:

Establecer un proceso de revisión periódica del currículo, involucrando a docentes y expertos para asegurar su relevancia y efectividad.

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Actualmente doy paso a las actividades lúdicas como parte natural del proceso de aprendizaje.

He cambiado los exámenes para a cambio desarrollar un proceso contínuo de evaluación de las competencias necesarias según la asignatura.

El dar la oportunidad al estudiante de retroalimentar y que implemente esa retroalimentación y suba su nota, es válido pero, casi nulo( no es mi caso) en nuestra actual comunidad educativa, entonces el estudiante es conciente de su propia superación.

He incorporado uso de IA de forma procurando hacerlo y enseñar su uso de forma ética,responsable para un aprendizaje significativo.

La incorporación del coaching educativo es importante porque somos seres integrales. La escucha activa de sus miedos, dudas y aportes,aprender sus nombres,reconocer sus estados de animo, sus cambios e intervenir para redireccionar su autogestión.

Todo lo anterior, lo aplico actualmente, sin embargo aún es un tabú.

MBA.Belkis Reyes Vanegas

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Imagina que tienes total libertad para rediseñar el currículo de tu IE . ¿Qué cambios implementarías para asegurarte de que realmente apoye el desarrollo de competencias en los estudiantes? Los leo...

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Imagina que tienes total libertad para rediseñar el currículo de tu IE . ¿Qué cambios implementarías para asegurarte de que realmente apoye el desarrollo de competencias en los estudiantes? Los leo...