# data[].attributes.body
Se adjuntan las laminas del tpn5

Huertas

Peñalba

Horaiki

# data[].attributes.headline
A PARTIR DE ESTA COLUMNA SE CUELGAN LOS TRABAJOS PRACTICOS N°1,2,3 GRUPALES E INDIVIDUALES. Y LOS GRUPALES DEL N°4

# data[].attributes.subject
A PARTIR DE ESTA COLUMNA SE CUELGAN LOS TRABAJOS PRACTICOS N°1,2,3 GRUPALES E INDIVIDUALES. Y LOS GRUPALES DEL N°4

# data[].attributes.headline
ATENCIÓN. A PARTIR DEL DIA 21 DE NOVIEMBRE HASTA EL LUNES 24 DE NOVIEMBRE (EN QUE SE CIERRA EL PADLET)  DEBERÁN COLGAR EL TPN°5 EN LA COLUMNA CORRESPONDIENTE A SU EQUIPO.  LO MISMO PARA LOS TPN° 1,2,3 Y 4 INDIVIDUAL Y GRUPAL SEGUN CORRESPONDA (EN EL ESPACIO CORRESPONDIENTE A PARTIR DE LA COLUMNA 8) MUCHAS GRACIAS.

# data[].attributes.subject
ATENCIÓN. A PARTIR DEL DIA 21 DE NOVIEMBRE HASTA EL LUNES 24 DE NOVIEMBRE (EN QUE SE CIERRA EL PADLET)  DEBERÁN COLGAR EL TPN°5 EN LA COLUMNA CORRESPONDIENTE A SU EQUIPO.  LO MISMO PARA LOS TPN° 1,2,3 Y 4 INDIVIDUAL Y GRUPAL SEGUN CORRESPONDA (EN EL ESPACIO CORRESPONDIENTE A PARTIR DE LA COLUMNA 8) MUCHAS GRACIAS.

# data[].attributes.headline
ATENCION PRE-ENTREGA 6 DE NOVIEMBRE. ENTREGA FINAL 20 DE NOVIEMBRE. 

# data[].attributes.subject
ATENCION PRE-ENTREGA 6 DE NOVIEMBRE. ENTREGA FINAL 20 DE NOVIEMBRE. 

# data[].attributes.body
Estimados alumnos, Es importante que sigan en tiempo y forma las indicaciones para que puedan regularizar la materia. Por otro lado para el examen final deben estar preparados para la exposición oral y las preguntas que se les hará.

Recuerden que en el análisis que hacemos en las 3 escalas  siempre abordamos Ecoforma y Socioforma con  las Potencialidades y Debilidades o Conflictos y las características y necesidades del Usuario. En relación a todo lo anterior planeamos las Estrategias para el diseño de todos los espacios urbanos y domésticos, públicos y privados, de manera de lograr la IMAGEN AMBIENTAL DESEADA …LUEGO POSIBLE.

No olvidar que trabajamos siempre con el Método Holístico, por lo que es muy importante lograr la INTEGRALIDAD AMBIENTAL.

En la propuesta de la Vivienda deben tener bien en claro la IDEA de diseño, para ello es importante que:

-Vinculen los conceptos del Seminario de la Vivienda. (Tienen el  link del drive, o el libro digital.)

-Vinculen con los conceptos y praxis del Seminario de estudiantes.

-Vinculen con el eje de la carrera Hombre- Naturaleza.

- Afiancen la relación del lleno con el vacío en las distintas escalas.

Por lo tanto la propuesta debe tener sustento teórico.

Algunas palabras claves para que busquen los conceptos y los recuerden con precisión:

IMAGEN AMBIENTAL-RELACION HOMBRE Y NATURALEZA- Relación de llenos y vacíos: urbanos y domésticos -patrones naturales y culturales, domésticos y urbanos-ESPACIO CANAL- ESPACIO RECINTO- interfases FISICAS , SOCIALES -Sistema de Espacios Abiertos Urbanos -Multifocalidad- Flujos y Sustentabilidad- tensiones-CASA PATIO-CASA CAJON- IMAGEN AMBIENTAL DESEADA Potencialidades y Debilidades/Conflictos- espacios urbanos y domésticos, públicos y privados -Método Holístico-Usuario-PEATÓN-LOCUS-ESPACIO INTERMEDIO-GALERIA-

Recuerden la Problemática a resolver:

1-¿Qué se piensa cuando se piensa en la vivienda particular, como  microcosmos habitado,  y sus relaciones con el contexto vecinal?

2-¿Qué postura toman para que se permita resolver integrada y sincrónicamente la problemática en cuestión, en relación armónica con el medio en el cual se inserta?

3-¿Cómo trabajaron con la percepción?

4-¿Qué interfases físicas y sociales reconocieron?

5-¿Cómo es la configuración urbana (en términos de interfases), explicar a través de los componentes: traza, trama, tejido y emergentes?

6-¿Cuál es el modo de habitar en la vivienda?

¿Qué tipo de vivienda tienen y cuál es la idea que sustenta la propuesta y porque eligieron esa idea?

7-Atravéz de los patrones desglosamos las variables de configuración arquitectónica, vinculándolas con la relación hombre-naturaleza. Esto en el marco de la integración urbano paisajista, (tal como lo plantea el método del Arq. Ian Mc Harg en su libro Proyectar con la Naturaleza).

Dicho desglose debe realizarse a efectos de análisis y como componentes del programa cualitativo, pero a nivel resolutivo corresponden considerarse integradamente como parte del todo y constituyen la culminación, sintética y sincrónica, de la Idea de Generadora o Idea de Diseño concebida como embrión del Proyecto.

¿Cómo resolvieron las variables: Espaciales, Funcionales, Ambientales, Ecológicas, Morfológicas, Estéticas, Sociales, Culturales, Económicas, Tecnológicas?

Por otro lado la Memoria Descriptiva de la propuesta es lo que nos informa de la solución definitiva elegida, explicando brevemente la idea, las características principales de los usuarios y las variables principales desarrolladas. Determinando las causas que hemos tenido en cuenta entre todas las otras posibles.

En la síntesis conclusiva, no olvidar, poder explicar como fortalecer el Ideario de una “Escuela de Pensamiento local”, con proyección regional, andina - latinoamericana y global. Es decir, deben poder expresar   las convicciones y compromisos éticos para la transformación de las prácticas en la arquitectura, la arquitectura del eco urbanismo y la arquitectura del paisaje

La Memoria y síntesis pueden estar acompañadas de gráficos o dibujos, si así lo desean.

Recuerden que deben ordenar bien los títulos y la secuencia de las láminas para que no se confundan. Por ejemplo: Análisis de la Escala Barrial y luego Propuesta de la misma. Continúen con el Análisis de la Cuadra y luego Propuesta y finalmente el análisis de la Vivienda y luego la Propuesta. (Se acepta otro orden siempre y cuando logre entenderse).

Deben verificar cuáles son las piezas gráficas necesarias para cada escala y propuesta. Atención a esto que es muy importante y les envié un check list para ello.

Recuerden la vinculación que se va realizando entre las distintas escalas, debe configurarse en las propuestas. Por ejemplo, si no diseño la vereda o los patios NO hay integración ambiental entre escala doméstica y urbana.

PUEDE TRABAJAR TODA LA COMISION JUNTA, SACANDOSE DUDAS, CONTESTANDO LAS PREGUNTAS Y FORMALIZANDO LOS CONCEPTOS.

PERO CADA PROPUESTA DE MICRO-EQUIPOS ES DISTINTA. REPITO SOLO ACLARAR CONCEPTOS. YA QUE SE LES PREGUNTARÁ INDIVIDUALMENTE. Lo que significa que TODOS deben saber los conceptos elementales para alcanzar  los objetivos de regularidad o promoción.

USTEDES SON MUY CAPACES.!!!

EL OBJETIVO SE LOGRA CON ESTUDIO Y TRABAJO, SIN PERDER LA ALEGRIA DE DISFRUTAR CADA MOMENTO EN ESTE HERMOSO “PROYECTO DE VIDA”.

ADELANTE SEGUIMOS TRABAJANDO CON MUCHAS EXPECTATIVAS!!!

# data[].attributes.headline
JUEVES 16 DE OCTUBRE SE ENTREGA MICROESCALA (Barrio .Cuadra y Vivienda) 1- IDEA GENERADORA 2- PROGRAMA CUALITATIVO Y CUANTITATIVO  4-PROPUESTAS . Ver el check list, para corroborar piezas gráficas. Atención!!! Deben seguir avanzando con el análisis (barrio, cuadra, vivienda). No olvidar las preguntas claves: QUE DISEÑAR, PARA QUE/QUIEN/ES DISEÑAR, CÓMO DISEÑAR?

# data[].attributes.subject
JUEVES 16 DE OCTUBRE SE ENTREGA MICROESCALA (Barrio .Cuadra y Vivienda) 1- IDEA GENERADORA 2- PROGRAMA CUALITATIVO Y CUANTITATIVO  4-PROPUESTAS . Ver el check list, para corroborar piezas gráficas. Atención!!! Deben seguir avanzando con el análisis (barrio, cuadra, vivienda). No olvidar las preguntas claves: QUE DISEÑAR, PARA QUE/QUIEN/ES DISEÑAR, CÓMO DISEÑAR?

# data[].attributes.headline
EL JUEVES 9/10 SE ENTREGA 1-IDEA GENERADORA,2-PROGRAMA CUALITATIVO Y CUANTITATIVO 3 ESQUEMAS GRAFICO CONCEPTUALES (Barrio,Cuadra y Vivienda)  + Todo el análisis de que vienen haciendo. Se entiende que de la MICROESCALA Barrial-Cuadra y Vivienda. No olvidar ir trabajando con las 3 preguntas claves: Qué diseñar, Para qué/para quién diseñar , Cómo diseñar? 

# data[].attributes.subject
EL JUEVES 9/10 SE ENTREGA 1-IDEA GENERADORA,2-PROGRAMA CUALITATIVO Y CUANTITATIVO 3 ESQUEMAS GRAFICO CONCEPTUALES (Barrio,Cuadra y Vivienda)  + Todo el análisis de que vienen haciendo. Se entiende que de la MICROESCALA Barrial-Cuadra y Vivienda. No olvidar ir trabajando con las 3 preguntas claves: Qué diseñar, Para qué/para quién diseñar , Cómo diseñar? 

# data[].attributes.attachment_link.description
Pin ini ditemukan oleh Veyarel Vázquez M. Temukan (dan simpan!) pin Anda sendiri di Pinterest.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pin by ahmed on Architecture Language in 2025 | Architecture design presentation, Architecture concept diagram, Site analysis

# data[].attributes.attachment_link.description
Jun 8, 2025 - This Pin was discovered by ahmed. Discover (and save!) your own Pins on Pinterest

# data[].attributes.attachment_link.description
Entdecken Sie diesen detaillierten Städtebauplan mit Pfeilen, die auf verschiedene Bereiche in der Umgebung zeigen.

# data[].attributes.attachment_link.description
11 mar 2025 - Scopri (e salva) i tuoi Pin su Pinterest.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zoning Diagram in 2025 | Diagram architecture, Architecture concept diagram, Bubble diagram architecture

# data[].attributes.attachment_link.description
Feb 16, 2025 - A versatile designer with expertise in creating visually compelling and user-centric designs across digital and print media. Adept at translating ideas into polished designs, with a focus on functionality, aesthetics, and usability. I work on Concept Development, 2D Interior Drawings, Visual Presentations, 3D Visualizations, Posters Designs as well as Magazines. Skilled ion tools like - ADOBE Photoshop, ADOBE Illustrator, ADOBE InDesign, AutoCAD, Sketchup, Vray.

# data[].attributes.attachment_link.title
How To Develop Architectural Design Concepts: An Essential Guide for Architecture Students

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn the fundamentals of architectural design concepts and the design process. Explore diagrams, site analysis, and sketches to enhance your understanding. #ArchitectureStudents #DesignConcepts

# data[].attributes.attachment_link.description
3 abr. 2025 - Ricardo Macht Arq descrubrió este Pin. Descubre (y guarda) tus propios Pines en Pinterest.

# data[].attributes.attachment_link.description
31 may. 2025 - Sol Marengo | IG: sol_ms

AutoCAD + Illustrator + After Effects

Aprende a hacer este tipo de gráficos con nuestros cursos en línea - www.solyestefania.com

# data[].attributes.attachment_link.description
7 abr. 2025 - Análisis funcional donde se puede apreciar la distribución espacial en esquema explotada en perspectiva isométrica, recorrido de usuarios por planta y por usuario. Jose Villca.

# data[].attributes.headline
EL JUEVES 2/10 SE ENTREGA TODO EL ANALISIS Y CARACTERIZACION DEL BARRIO, CUADRA Y VIVIENDA + MAQUETA DE ESTUDIO.

# data[].attributes.subject
EL JUEVES 2/10 SE ENTREGA TODO EL ANALISIS Y CARACTERIZACION DEL BARRIO, CUADRA Y VIVIENDA + MAQUETA DE ESTUDIO.

# data[].attributes.body
VEAN EL TEÓRICO DEL SEMINARIO, LA BIBLIOGRAFIA SUGERIDA, EL ENUNCIADO DEL TPN°5 Y TODAS LAS GUIAS QUE SE LES COMPARTIO. VISITEN EL PADLET PARA VER LOS ANUNCIOS.

# data[].attributes.headline
FORMAS DE GRAFICAR QUE PUEDEN AYUDAR EN EL ANALISIS... Y HAY MUCHOS MÁS...

# data[].attributes.subject
FORMAS DE GRAFICAR QUE PUEDEN AYUDAR EN EL ANALISIS... Y HAY MUCHOS MÁS...

# data[].attributes.attachment_link.description
Pelajari berbagai jenis pohon dan bagaimana mereka digunakan untuk membuatnya.

# data[].attributes.headline
Piezas gráficas: Escala MICRO -CUADRA  Axonométrica y corte

# data[].attributes.subject
Piezas gráficas: Escala MICRO -CUADRA  Axonométrica y corte

# data[].attributes.body
La Axonométrica de la cuadra pueden hacerla tanto en el análisis como en la propuesta.

# data[].attributes.body
Estimados alumnos, realizo la siguiente aclaración, según lo pedido por el Arq Palacios sobre las escalas de diseño:

1 - Ecoforma y Socioforma están íntimamente relacionadas. En el primer cuatrimestre, en Taller Integrador de Diseño 1 en los Ejes Temáticos 2 y 3,  desarrollamos la Socioforma del Valle de Catamarca, ello incluye referencias a los "patrones" de los pueblos originarios, los poblados históricos del piedemonte de las sierras de Ambato al oeste  y de la banda este del Río del Valle,  y las diferentes etapas de evolución de la ciudad: Ciudad Hispánica, Ciudad Republicana liberal, Ciudad Jardín, Ciudad Moderna y Ciudad Actual.

Sobre esa estructura física completamos la interpretación de la Imagen Pública de la ciudad utilizando el método de Kevin Lynch: sendas. bordes, barrios, nodos y mojones o hitos.

En ese marco la Macro Escala espacial  la constituye "todo" el Valle de Catamarca.

2 - La Meso Escala espacial  se refiere a la porción de la ciudad objeto de estudio, puede ser por ejemplo el centro histórico, el cuadrante noroeste, cuadrantes noreste, cuadrante suroeste o cuadrante sureste. Esto se ajusta a los diferentes casos que se presentan por ejemplo ciudad de Andalgalá, Belén, Tinogasta, Santa María, Alberdi etc.

3 - La Micro Escala espacial se refiere al barrio donde se interviene con propuestas, considerando un radio estimativo de 300 a 600 metros, dependiendo de la escala del barrio y de los elementos o componentes  de interés para enriquecer la propuesta urbana: arroyos, barrancas, sendas, nodos etc. Comprende asimismo la cuadra o cuadras a intervenir y la vivienda y el sitio que la contiene.

Esto último (punto 3) es lo que resolvemos para el TPN°5 en Taller Integral de Diseño I. Por consiguiente es necesario que lleven bien escrito los títulos y subtítulos. Recuerden el tema de este trabajo práctico resolutivo es:

“EL MICROCOSMO HABITADO Y EL CONTEXTO VECINAL”

Luego se divide en las siguientes partes:

Análisis y caracterización Ambiental en Microescala BARRIAL

Análisis y caracterización Ambiental en Microescala: CUADRA/CUADRAS

Análisis y caracterización Ambiental en Microescala: VIVIENDA

PROPUESTA DE INTERVENCION BARRIAL

PROPUESTA DE INTERVENCION EN LA CUADRA O CUADRAS

PROPUESTA DE INTERVENCION VIVIENDA

No olvidar completar los rótulos según el diseño pre-establecido en el TPN°5 . Cualquier duda nos comunicamos. Muchas gracias

# data[].attributes.body
Para el jueves 18 de septiembre, además de lo correspondiente a la vivienda en si, que esta señalado con colores verdes, deben llevar el sector de la cuadra y el barrio que analizarán a continuación.

# data[].attributes.headline
ATENCIÓN !!! MUY IMPORTANTE ESTA GUÍA. SIRVE TANTO PARA EL TPN°4 Y 5 , Y PARA TODOS LOS NIVELES DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA

# data[].attributes.subject
ATENCIÓN !!! MUY IMPORTANTE ESTA GUÍA. SIRVE TANTO PARA EL TPN°4 Y 5 , Y PARA TODOS LOS NIVELES DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA

# data[].attributes.attachment_link.title
1-GUIA PRÁCTICA PARA UN  ANÁLISIS Y PROYECTACIÓN

# data[].attributes.headline
ATENCIÓN EL DIA JUEVES 5 DE JUNIO TENDREMOS PRE-ENTREGA

# data[].attributes.subject
ATENCIÓN EL DIA JUEVES 5 DE JUNIO TENDREMOS PRE-ENTREGA

# data[].attributes.body
LLEVAR TODO LO POSIBLE EN BORRADOR. LAMINA Y MAQUETA DEL TRABAJO GRUPAL Y LOS AVANCES DEL INDIVIDUAL.

NO OLVIDAR EL MARCO TEÓRICO. NOS VEREMOS A LAS 15.00HS.

# data[].attributes.headline
ATENCIÓN !!! COLGAR TODOS LOS TRABAJOS PRÁCTICOS APROBADOS POR EQUIPO CON EL NOMBRE DE CADA INTEGRANTE 

# data[].attributes.subject
ATENCIÓN !!! COLGAR TODOS LOS TRABAJOS PRÁCTICOS APROBADOS POR EQUIPO CON EL NOMBRE DE CADA INTEGRANTE 

# data[].attributes.headline
TP RESOLUTIVO N°3 LA IMAGEN AMBIENTAL DE LA CIUDAD. SEAU

# data[].attributes.subject
TP RESOLUTIVO N°3 LA IMAGEN AMBIENTAL DE LA CIUDAD. SEAU

# data[].attributes.body
El jueves 29 de Mayo deberán llevar por equipo:

1- Las primeras ideas de la maqueta y lámina , para representar este trabajo práctico. 2- El Marco Teórico .3- El plano de la ciudad de San Fernando del Valle de Catamarca, en un tamaño que sea posible marcar y exponer los componentes físicos de la ciudad. (Por ejemplo Tamaño A0)

De forma individual: 1- Las primeras ideas de la representación de este trabajo práctico.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cap 3 kevin Lynch La imagen de la ciudad

# data[].attributes.body
Algunas palabras claves para que busquen los conceptos y los recuerden con precisión:

IMAGEN AMBIENTAL-RELACION HOMBRE Y NATURALEZA- Relación de llenos y vacíos: urbanos y domésticos -patrones naturales y culturales, domésticos y urbanos-TRAMA-TRAZA-TEJIDO-ESPACIO CANAL- ESPACIO RECINTO- interfases FISICAS , SOCIALES -Sistema de Espacios Abiertos Urbanos -Multifocalidad- Flujos y Sustentabilidad- tensiones-CASA PATIO-CASA CHORIZO-CASA CAJON- espacios urbanos y domésticos, públicos y privados -Método Holístico-Usuario-PEATÓN-ESPACIO INTERMEDIO-GALERIA

Anexo el siguiente documento para que lean y les servirá para aclarar algunos conceptos que venimos hablando.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-GUIA PRÁCTICA PARA UN  ANÁLISIS Y PROYECTACIÓN

# data[].attributes.body
BIENVENIDOS!!!!

# data[].attributes.body
Para el lunes 28 de abril, por equipo, deberán llevar en una lámina borrador (gráfico-conceptual) , de la ciudad que les tocó:

1- Sucesos y procesos

2-Modos de habitar. Características de la Sociedad

3-Patrones domésticos , urbanísticos

4-La idea borrador de la maqueta que realizarán para este trabajo.

TODOS LOS EQUIPOS EXPONDRÁN

# data[].attributes.headline
IBAÑEZ, María; JUNCOS, Victoria; HORAIKI, Mateo; PEÑALBA, Ignacio; PEREA, María                

# data[].attributes.subject
IBAÑEZ, María; JUNCOS, Victoria; HORAIKI, Mateo; PEÑALBA, Ignacio; PEREA, María                

# data[].attributes.headline
ORLANDO, Enzo; MUÑOZ, Luz; OVIEDO, Mía; OCAMPO, Maximiliano; MOYA, Alexander

# data[].attributes.subject
ORLANDO, Enzo; MUÑOZ, Luz; OVIEDO, Mía; OCAMPO, Maximiliano; MOYA, Alexander

# data[].attributes.headline
MONTIEL, Franco; MORALES, Joaquín; MAYORGA, Luz; MEDRANO, Milagros; MILLÁN, Sofía; MOREYRA, Braian

# data[].attributes.subject
MONTIEL, Franco; MORALES, Joaquín; MAYORGA, Luz; MEDRANO, Milagros; MILLÁN, Sofía; MOREYRA, Braian

# data[].attributes.headline
PEREA, Axel; PERRICONE, Sophie; PARODI, Sofía; PAZ, Leonel; MORENO, Yanet; FERREYRA, Luis

# data[].attributes.subject
PEREA, Axel; PERRICONE, Sophie; PARODI, Sofía; PAZ, Leonel; MORENO, Yanet; FERREYRA, Luis

# data[].attributes.headline
RIOS, Matías; RIOS, Maximiliano; MARTINEZ, María; MADUEÑO, Alexis; SUAREZ, Matías; ALTAMIRANDA, Cristian

# data[].attributes.subject
RIOS, Matías; RIOS, Maximiliano; MARTINEZ, María; MADUEÑO, Alexis; SUAREZ, Matías; ALTAMIRANDA, Cristian

# data[].attributes.headline
LOBO, Dana; LOPEZ, Camila; LUNA, Sasha; LEIVA, Milagros; MASCAREÑO, Nazarena; LOBOS, Mateo

# data[].attributes.subject
LOBO, Dana; LOPEZ, Camila; LUNA, Sasha; LEIVA, Milagros; MASCAREÑO, Nazarena; LOBOS, Mateo

# data[].attributes.headline
HUERTAS, Agustina; MONJE, Luna; HERRERA, Lautaro; LOPEZ, María; KALEN, Coria; DIAZ, Santino

# data[].attributes.subject
HUERTAS, Agustina; MONJE, Luna; HERRERA, Lautaro; LOPEZ, María; KALEN, Coria; DIAZ, Santino

# data[].attributes.body
Integrantes: Orlando, Enzo

Ocampo, Maximiliano

Muñoz, Milagros

# data[].attributes.body
https://files.fm/u/6x9ne4qbwk

# data[].attributes.body
ATENCIÓN 12 DE JUNIO ENTREGA TRABAJO PRACTICO N°3 -GRUPAL E INDIVIDUAL !!!COMENZAREMOS 15.00HS. SER PUNTUALES!!!

# data[].attributes.body
IBAÑEZ, Maria Pia

JUNCOS, Victoria

PEREA, Maria Laura

PEÑALBA, Ignacio

HORAIKI, Mateo

# data[].attributes.body
IBAÑEZ, Maria Pia

JUNCOS, Victoria

PEREA, Maria Laura

PEÑALBA, Ignacio

HORAIKI, Mateo

# data[].attributes.body
Video del TPN 3 “La imagen de la ciudad”

•MUÑOZ

•ORLANDO

•OCAMPO

# data[].attributes.body
integrantes

Loana Leiva

Camila Lopez

Sasha Luna

Nazarena Mascareño

Dana Lobo

# data[].attributes.body
Rios matias, rios maximiliano, Altamiranda cristian, maria pia martinez, matias suarez, alexis madueño

# data[].attributes.body
Integrantes

Camila Lopez

Loana Leiva

Nazarena Mascareño

Sasha Luna

Dana Lobo

# data[].attributes.body
Rios matias, rios maximiliano, matias suarez, maria pia martinez, alexis madueño, altamiranda cristian

# data[].attributes.headline
TP N°4 Casa Patio - Herchell Arquitectos

# data[].attributes.subject
TP N°4 Casa Patio - Herchell Arquitectos

# data[].attributes.body
Altamiranda Cristian

Ríos Matias

Rios Maximiliano

# data[].attributes.headline
TPN 4 Casa Gilardi Integrantes:Luna Padron,Pía Ibáñez,Victoria Juncos

# data[].attributes.subject
TPN 4 Casa Gilardi Integrantes:Luna Padron,Pía Ibáñez,Victoria Juncos

# data[].attributes.attachment_caption
Wright Lloyd  Frank.  CASA SOL Friedman 

# data[].attributes.body
ROMERO HERRERA LAUTARO, PEREA AXEL, PEREA MARIA LAURA.

# data[].attributes.body
Integrantes: Orlando Enzo Agustín

Coria Karen Gabriel

Muñoz Luz Milagros

# data[].attributes.body
Integrantes:

Loana Leiva

Camila Lopez

Dana Lobo

# data[].attributes.body
Integrantes:

Lopez Camila

Lobo Dana

Leiva Loana

# data[].attributes.headline
Propuesta_ RIOS MAXIMILIANO _RIOS MATIAS _ALTAMIRANDA CRISTIAN

# data[].attributes.subject
Propuesta_ RIOS MAXIMILIANO _RIOS MATIAS _ALTAMIRANDA CRISTIAN

# data[].attributes.body
Propuesta

# data[].attributes.body
Propuesta 2

# data[].attributes.attachment_link.title
TRABAJO PRACTICO 4 , SASHA MILAGROS LUNA , MILAGROS MEDRANO, NAZARENA MASCAREÑO

# data[].attributes.body
Buenas noches Arqui Cecilia, Agus y Luisi

Adjuntamos archivo del trabajo con la corrección sugerida en la devolución del dia jueves

Nota: la corrección la agregamos al final donde marcamos en planta los cortes en los que nos focalizamos remarcando uno la entrada del garaje que daba una sensación de "ensanchamiento" en la vereda y otro en el retranqueo en elevación que ya presentaba la casa el cual se mantuvo. En la propuesta de la cuadra ensanchamos la vereda en el corte B-B se remarcando los diferentes alturas delimitando la vereda de la entrada; en el corte A-A se muestra la pendiente desde la entrada del garaje a la calzada.

Esperamos que se logre entender lo pensado en la idea y plasmado en los planos, cortes, perspectivas y croquis. Desde ya les agradecemos todo el acompañamiento y paciencia durante el año cursado, que tengan un buen fin de semana

Saludos cordiales

Atte. Grupo 5

Altamiranda Cristian

Rios Matias

Rios Maximiliano

# data[].attributes.attachment_link.title
TRABAJO FINAL TALLER INTEGRADOR DE DISEÑO I

# data[].attributes.body
Integrantes

Loana Leiva

Camila Lopez

Dana Lobo

# data[].attributes.body
Camila Lopez