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Referencia del plan de estudios del programa Brigada integral de emergencias

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Referencia del plan de estudios del programa Brigada integral de emergencias

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Tema: Modulo 1 – Gestion del riesgo, conformación de brigadas, roles y responsabilidades de los brigadistas

Tema: Modulo 2 – Articulación de la brigada de emergencias con el cuerpo de Bomberos

Tema: Modulo 3 – Procedimientos operativos normalizados

Tema: Modulo 4 – Primeros Auxilios Básicos

Tema: Modulo 5 – Primeros Auxilios intermedio

Tema: Modulo 6 – Prevencion y control de incendios

Tema: Modulo 7 – Evacuacion y rescate

Tema: Modulo 8 – Primer respondiente en materiales peligrosos – Manejo de la GRE

Población a la que va dirigida:

Personas mayores de 18 años, trabajadores en cualquier tipo de industria o sector, con o sin experiencia previa en manejo de emergencias, que deseen ser parte activa en la prevención y atención de emergencias, que cuenten con las habilidades físicas y cognitivas

Duración:

32 horas

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Dentro de estas estrategias se encuentran unos ejemplos:

Aprendizaje Colaborativo: con este método se incentiva habilidades sociales, mejora la retención del conocimiento, también fomentando un entorno diverso e incluyente.

Aprendizaje Basado en proyectos: permite adquirir conocimientos y competencias , dando respuesta a problemas.

Aprendizaje Autónomo: se utiliza para promover en el estudiante, la capacidad de dirigir, regular y evaluar la forma de aprender.

Aprendizaje Activo: mediante este se requiere que los alumnos reflexionen y practiquen utilizando nuevos conocimientos y habilidades a fin de desarrollar recuerdos a largo plazo y tener una comprensión más profunda.

Aprendizaje situado: esta es la resolución independiente de problemas que se presentan en los contextos concretos en los que las personas se desenvuelvan.

Aprendizaje basado en problemas: este tipo de aprendizaje fortalece las habilidades de comunicación y argumentación de los participantes, creando conciencia del propio proceso de aprendizaje.

Técnicas Didácticas: estas técnicas son el conjunto de procedimientos sistematizados que apoyan el logro de una parte del aprendizaje, el cual busca alcanzar con las estrategias.

En otras palabras, el uso de estas técnicas facilita los logros que se persiguen con las estrategias. Ejemplos de técnicas didácticas:

Phillips 66: esta es una dinámica participativa la cual consiste en que todos los integrantes de un grupo grande, sean divididos en subgrupos de 6 personas, hablen 6 minutos sobre una temática especifica.

Debate: se conoce como aquel discurso oral catalogable como un tipo de conversación estructural.

Dramatización: también conocido como juego dramático, el cual es un proceso mental y creativo permitiendo la creación.

Lluvia de ideas: este es un proceso colaborativo en el que los participantes se reúnen para generar libremente ideas sobre un tema o un problema determinado.

Exposición: es una forma de comunicación diseñada para presentar información de manera clara y estructurada.

Discusión guiada: esta consiste en el desarrollo de un tema en un intercambio informal de ideas, opiniones e información, realizado por el grupo de alumnos conducidos por otro alumno que hace guía e interrogador.

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Contextualización:

Accidentes de transido por exceso de velocidad

Apropiación:

Realización de talleres y encuestas relacionas con el tema.

Producto:

Generar conciencia

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El presente cuestionario, consta de diez preguntas relacionadas con gestión de riesgo, conformación de brigadas, primeros auxilios, atención y control de incendios y materiales peligrosos.
Es un sondeo de conocimientos previo, buscamos conocer su nivel de conocimiento sobre estos temas, antes de iniciar con las capacitaciones.