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附圖為新竹漁港附近的示意圖，請探討其中的地方性地理議題，

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正確使用AI，完成南寮海岸巡禮作業，若有引用資料，標記資料來源、把你Gemini的promp連結與老師共用。

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正確使用AI，完成南寮海岸巡禮作業，若有引用資料，標記資料來源、把你Gemini的promp連結與老師共用。

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以下三項作業的評分規準為：正確性、完整性

(1) 6%從圖中南寮(舊)漁港的位置與圖例來判斷，詳述南寮(舊港，現今有希臘式鐘塔、遊客踩天鵝船的水池就是舊港的一部分)漁港發展限制的原因(簡答三項)

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圖1麥卡托投影法繪製的世界地圖

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圖1麥卡托投影法繪製的世界地圖

# data[].attributes.body
經緯線直交，可知麥卡托投影屬於       投影之一，且為等角投影。經度間的緯線長度比例由低緯到高緯                （與實際地表緯線長度相較，如何變化），緯度間的經線長度比例由低緯到高緯，               （與實際地表經線長度相較，如何變化），所以圖1 的特性（優勢）為任兩點             、且             是直線，適合從事：          ，缺點為：球體上和等方位線重疊的弧線，          在此圖不是直線，而且看起來較長。

# data[].attributes.body
◎生活當中，許多廣為報導且影響層面廣的事件，稱為議題。這些議題，常常因為人的立場不同、認知與價值觀不同而沒有「正確答案」，這些議題中，若是可以用地理觀點（空間分布、人地互動(生態分析）、區域特性）加以分析、闡述者稱為地理議題。

1. 判斷下列的地理議題，屬於何種地理學觀點，請「不要」查資料回答議題的提問，而是寫出關鍵字詞，詳述這些字詞讓你判斷此一議題類型的理由

範例：全球暖化與海平面上升對生物之威脅‧理由：我認為全球暖化是人為、海洋是地(自然)，人地互動的結果是海平面上升，對生物(包括人)之威脅是因果關係的探討。

# data[].attributes.attachment_caption
將上圖換成你家的資料，並回答下面問題。

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TM2座標資料與土地利用

# data[].attributes.subject
TM2座標資料與土地利用

# data[].attributes.body
從內政部國土測繪圖資服務雲(https://maps.nlsc.gov.tw/)輸入住家地址，紅色標記點按右鍵，

回答問題，此為大/小比例尺地圖，

內容詳盡/簡略。

我家國土利用現況為： 。

二度分帶TWD97坐標(2%)E:             ，N:            。

# data[].attributes.attachment_caption
請將上圖替換成你的表態位置圖。請用複製一頁的功能，讓其他同學也可以寫作業。

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https://www.canva.com/design/DAGR3UwKdJg/G4eMQ0EaUIqcccnbPRm98w/edit?utm_content=DAGR3UwKdJg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

請在canva畫面使用複製一頁的功能，將上圖替換成你的表態位置圖。你會說，或是不會說，理由是甚麼？你會採取甚麼行動？或是繼續進行觀光行程？

# data[].attributes.body
(2)10%詳述興建頭前溪南岸的新竹(新)漁港之後，新增了哪一項工程設施，造成何種現象(專有名詞，請解釋說明6%)？詳述早期地圖上標示的南寮垃圾掩埋場遷移的兩個原因 (2%參考圖例回答) 從圖例可知，浸水垃圾場被選擇的自然優勢因素為何？2%

# data[].attributes.headline
圖2某一種投影法所繪製而成的世界地圖

# data[].attributes.subject
圖2某一種投影法所繪製而成的世界地圖

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圖2：經緯線直角相交，判斷為      投影，但本圖不是等角投影，任兩點方位 正確 / 不正確，經度間的緯線長度比例由低緯到高緯            （與實際地表緯線相較，如何變化），緯度間的經線長度比例由低緯到高緯逐漸       （與實際地表經線相較，如何變化），優勢為

正確，適合繪製                。

# data[].attributes.body
（1） 台北縣瑞芳工業區排放至基隆河的工廠廢水，對附近居民健康的影響。

觀點： 。

寫出你判斷的關鍵字，並詳述你判斷的理由：

# data[].attributes.attachment_caption
請在這裡1.貼上地理老師克萊爾·謝普斯頓（Clare Shephard）與小女孩(Tilly Smith0的性個分析文字。2.上圖用你的Chatgpt截圖表格取代，或是保留蒂莉姐姐的照片，在文章中貼上你的Germini連結(私人帳號的雲端硬碟Google ai Studio資料匣裡面，選擇你的提問檔案，共用給miffy755@gmail.com)

# data[].attributes.headline
蒂莉史密斯與地理老師性格分析

# data[].attributes.subject
蒂莉史密斯與地理老師性格分析

# data[].attributes.body
(3) 8%浸水垃圾掩埋場的位置是哪一個國家級濕地(用名稱回答)？本溼地與其他溼地相較的兩項特色為何？寫出國際公約名稱，說明本溼地的重要性(公約名稱為得分必要條件)

# data[].attributes.headline
圖3為以臺灣為中心的平面等距 (或是方位         ) 投影

# data[].attributes.subject
圖3為以臺灣為中心的平面等距 (或是方位         ) 投影

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中心點對外任一點的連線皆為          航線，所以可計算台灣到各地最短距離，但因等距處理程序後，非切點的任兩點方位正確 / 不正確，本圖緯線投影後  是 / 不是同心圓狀，最外圍的陸地為          洲(臺灣的              )。

# data[].attributes.body
1. 依據新竹高中道安圖，寫出項次1～3的死亡與受傷人數。

2.依據鄉鎮市區熱點（上圖），寫出距離你家最近的、需要注意的道路安全狀態。

（2） 經常發生交通事故的路段。

觀點： 。

寫出你判斷的關鍵字，並詳述你判斷的理由：

# data[].attributes.attachment_caption
promptl：you are a color water painter.draw a picture. serene morning on the beach of Phuket Island. The sun is rising, casting a golden glow over the calm sea. Tilly Smith, a 10-year-old British girl, is walking along the shore with her parents. Other tourists are scattered around, some lounging on beach chairs, others playing in the sand.

# data[].attributes.body
老師只有示範一個，同學們會有四個場景之一～四的貼文，貼上四個prompt

心得200字只要寫在第一個場景這裡即可。

你對小學生英勇救人的事件，有什麼感想？你有沒有運用過地理知識而讓自己更深刻體驗生活過呢？你認為地理和生活可以如何更密切的結合呢？請分享你的想法與建議。

# data[].attributes.headline
公共建設與鄰避ＮＩＭＢＹ

# data[].attributes.subject
公共建設與鄰避ＮＩＭＢＹ

# data[].attributes.body
(4)6% 設立在本溼地的垃圾場或是海岸邊的焚化廠對新竹市或對當地社區與環境有何正面影響，至少三點？最常寫(打)錯的字：場、廠，請注意！！（詳述9%）

# data[].attributes.body
（3） 嘉義新港鄉的發展計畫應與媽祖廟文化資源的結合。

觀點： 。

寫出你判斷的關鍵字，並詳述你判斷的理由：

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
the annual "Mazu Tour" prayer activities

# data[].attributes.body
上圖用你的心智圖取代，

https://mylens.ai/dashboard/li-zhu-s-workspace-iw94gm

透過心智圖，你有沒有發現科學教育、防災教育的重要性，你了解到，在討論與研究自然災害時，有哪些面向需要考量？

# data[].attributes.headline
濕地的掩埋場與海岸的垃圾場

# data[].attributes.subject
濕地的掩埋場與海岸的垃圾場

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(5) 6%設立在溼地的掩埋場或海岸邊焚化廠的負面效應(對全新竹或當地環境，或是全球暖化氣候變遷下的風險)至少三點（詳述)

# data[].attributes.attachment_caption
coolenglish的英文AI宣示：Contribute actively and ethically in the digital world and engage in digital practices that consider safety and responsibility. and be aware that my digital activities may have an impact on my reputation and that of the school (e.g. sharing private information, using inappropriate language).

# data[].attributes.body
把上面的英文語音用你的替換，直接錄影附加檔案，也可以是貼上你在canva錄製的聯結。

在數位世界中積極且道德地貢獻，進行考慮安全且負責任的數位實踐。並意識到我的數位活動可能對我自己及學校的聲譽產生影響（如分享私人資訊，使用不當語言）。