# data[].attributes.body
Definiciones y Características de la Observación CualitativaLa investigación cualitativa se enfoca en describir fenómenos y analizar características como pensamientos, opiniones, actitudes y comportamientos. A diferencia de la investigación cuantitativa, que busca datos medibles y comparables, la cualitativa es utilizada principalmente en ciencias sociales para estudiar fenómenos humanos complejos. El investigador se involucra en la vida cotidiana de los sujetos de estudio, a veces realizando entrevistas para conocer sus emociones, ideas y expectativas.

# data[].attributes.body
Características:

Inductiva.

Interacción con los sujetos

Orientada al proceso Sujeto en su propio marco de referencia

Holística

Datos complejos Flexible y evolutiva

Variedad de objetos de estudio.

# data[].attributes.body
La principal ventaja de la investigación cualitativa es que es un método de investigación flexible, ya que se puede ajustar para desarrollar nuevos conocimientos. Además, puede realizarse con pequeñas muestras de población.Sin embargo, al mismo tiempo, la investigación cualitativa es difícil de estandarizar y no permite el análisis estadístico ni la generalización a poblaciones más amplias que la que se ha estudiado. La investigación cualitativa captura nuevas creencias, tiene menos limitaciones, es mas versátil y esta mas orientada. También permite a los investigadores especular e insertarse mas en el estudio de investigación. La investigación cualitativa tiene muchas limitaciones que incluyen posibles tamaños de muestra pequeños, sesgo potencial en las respuestas, sesgo de autoselección y preguntas potencialmente pobres de los investigadores. También puede ser artificial porque no es típico observar a los participantes en grupos focales, hacerles preguntas en el trabajo o invitarlos a participar en este tipo de método de investigación.

# data[].attributes.body
Ventajas

# data[].attributes.attachment_link.title
La investigación Cualitativa y sus ventajas

# data[].attributes.headline
Diarios  de actividades o registros anecdóticos

# data[].attributes.subject
Diarios  de actividades o registros anecdóticos

# data[].attributes.body
El registro anecdótico como técnica observación, es principalmente la descripción de un hecho imprevisto y significativo protagonizado por uno o más estudiantes.

Este hecho llama la atención del docente porque no constituye una conducta habitual u observada con anterioridad por él.

A diferencia de las notas de campo el registro anecdótico no se realiza de modo sistemático ni planificado.

Se utiliza cuando el docente considera necesario registrar una situación “anómala”sin perjuicio de esta.

Esto ocurre cuando el docente quiere evaluar hábitos, conductas, actividades y tienen como objetivo comprender la dimensión conductual y ética del estudiante.

# data[].attributes.headline
Pautas de observación. Contraste entre las observaciones cuantitativas y cualitativa

# data[].attributes.subject
Pautas de observación. Contraste entre las observaciones cuantitativas y cualitativa

# data[].attributes.body
Sus orígenes se remontan a los

XVII y XIX, durante la

consolidación del Capitalismo,

propio de la sociedad Burguesa

Occidental, inspirada en las

Ciencias Naturales; como

Los orígenes de la

metodología cualita5tiva se

remontan al 427-347 a.C.,

cuando Platón utilizaba la

Mayéutica para acceder al

conocimiento, pero es a partir

mecanismo para llegar al

entendimiento de los conflictos

sociales y el hecho económico.

del Siglo XIX con la Antropología

y la Sociología que se aprecia

su desarrollo progresivo.

# data[].attributes.body
Objetivo Comprobar la relación causa-

efecto de los fenómenos

Comprender y explicar las

razones de los diferentes

aspectos del comportamiento

humano y las razones que lo

originan.

Origen del

conocimiento

Comprobación empírica de la

realidad

Interacción social,

constructiva y

reconstructiva en escenarios

reales

Método Hipotético deductivo, se basa en

muestras grandes y

representativas.

Inductivo, se basa en la

observación de grupos

pequeños, esto es de grupos

de población como aulas de

clase.

# data[].attributes.body
Posición del

investigador

Desde fuera, busca responder

preguntas tales como cuál, dónde,

cuándo, cuánto.

Interactúa, participa busca

llegar a la comprensión más

que a la comprobación.

Percepción de la

realidad

Objetiva, mensurable, replicable,

comprobable

Subjetiva, interpretativa,

comprensiva

Técnicas de

recolección de

datos

Observación, encuestas, escalas

numéricas, análisis de contenido

Observación participante o no

participante, entrevista,

análisis de contenido, taller

focal, otras.