# data[].attributes.attachment_link.title
САГАН О.В. підручник видання 2

# data[].attributes.attachment_link.title
NMP_NUSH_Nova Ukrainska Shkola Organizaciya distanciynogo i zmishanogo navchanna u pochatkoviy shkoli (Trypolska ta inshi)

# data[].attributes.attachment_link.title
NMP_Onlain-bezpeka v umovakh dystantsiinoho i zmishanoho navchannia (Dotsenko S, Vorozhbit V, Sobchenko T)

# data[].attributes.attachment_link.title
А.Гресь Діти та гаджети

# data[].attributes.attachment_link.title
Програма_курсу_Робототехніка_у_початковій_школі

# data[].attributes.attachment_link.title
Програма курсу WeDo_2_0

# data[].attributes.attachment_link.title
Суховірський_НУШ_МетНавчІнф_Пос_1_4.Укр_s

# data[].attributes.attachment_link.title
НУШ_Організація_медіаосвіти

# data[].attributes.attachment_link.description
Interland - це пригодницька онлайн-гра, у якій можна на практиці засвоїти основні уроки мережевого етикету й безпеки. Вивчи основи безпеки в Інтернеті в ігровій формі.

# data[].attributes.attachment_link.description
Interland - це пригодницька онлайн-гра, у якій можна на практиці засвоїти основні уроки мережевого етикету й безпеки. Вивчи основи безпеки в Інтернеті в ігровій формі.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Хто ми?

"НотаЄнота.Games" - це авторський проєкт Альони Романюк, фактчекерки, засновниці та головної редакторки проєктів "НотаЄнота", "По той бік путінської брехні", "По той бік пандемії", "Інфовкиди російсько-української війни", викладачки Інституту журналістики КНУ ім.Т.Шевченка. Ідея створити веб-сайт із завданнями для гри, який буде доступний для широкої аудиторії, виникла в рамках акселератора "Mediengeist" від КУНШТ та Goethe-Institut Ukraine. До ініціативи у ролі авторів питать приєдналися відомі науковці, популяризатори науки, журналісти, редактори, учителі та руйнівники міфів.

# data[].attributes.attachment_link.title
НотаЄнота - антифейкова інтелектуальна гра

# data[].attributes.attachment_link.description
Командна гра для тих, хто хоче навчитися розпізнавати ворожі впливи та російські фейки. Розвивати критичне мислення - цікаво, весело та корисно, якщо це робити через гру. Цей сайт стане у нагоді вчителям, викладачам та усім, хто шукає нові способи для поширення медіаграмотності. Місія кожної гри "Врятувати Єнота з інформаційного полону!"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
У нашій грі за 40-50 ходів ви побачите, до яких маніпуляцій вдаються не надто сумлінні журналісти, щоб збільшити аудиторію. З кожним кроком ви відкриватимете новий трюк: оформити видання на бабцю, засипати "зрадою", репостити дописи з соцмереж, підписувати героїв як "Вася П.", "Катерина І.", видавати пересічних громадян за експертів, вигадувати фейки, додавати в заголовки якнайбільше емоцій. Кожен із цих ходів приносить певну кількість балів. На екрані відображається кількість читачів, залежно від того, наскільки вдалим виявився хід.

Ласкаво просимо у світ маніпуляцій! Покажіть, на що здатні ВИ!

# data[].attributes.attachment_link.description
Cтвори найгірше ЗМІ і стань популярним

# data[].attributes.attachment_link.title
Дія.Освіта — ІТ-студії

# data[].attributes.attachment_link.description
IT-студії — це цифрові освітні ресурси з інформатики для учнів та вчителів

# data[].attributes.attachment_link.title
Відкрийте Вашу ел.пошту для підтвердження нової адреси.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Залиште нецікаві уроки в минулому - обирайте та створюйте інтерактивні уроки з AR|3D|VR в AR Book. Значна економія вашого часу з уроками від AR Book

Сенсорний екран

Розпочніть урок

Зустрічайте AR Book для вчителів та шкіл

Створюємо технологічну освіту для цілого світу. Використовуйте AR Book для вчителів безкоштовно!

Зареєструватися як вчитель

Погляньмо ближче які переваги AR Book для вчителів

Використовуйте готові уроки

Сотні готових уроків вже чекають на вас в AR Book. Економте час для підготовки уроків.

5 хвилин - саме стільки часу вам потрібно, щоб бути готовим до проведення уроку учням.

Створюйте власні уроки

Конструктор уроку з десятками функцій та можливістю використання різних форматів контенту! Створюйте інтерактивні та захопливі уроки з використанням AR та 3D.

Рефлексія та аналітика

Покращуйте свої уроки за допомогою рефлексії від AR Book. Система вимірює під час уроку: залучення, засвоєння матеріалу та зворотний зв'язок.

Рефлексія здатна рекомендувати додатковий матеріал з Маркету контенту, щоб поглибити знання учня.

Досліди AR Book і як це працює

Наразі доступні досліди з 6 природничих предметів, які ви можете пройти у форматах AR/3D.

Гейміфікація та персонажі

Персоналізуйте власний досвід завдяки гейміфікації та досягненням, які ви можете здобути під час навчання.

Ви можете використовувати AR Book з продуктами, які вже вам знайомі

Амбасадори AR Book

Людмила Лисогор

Доцентка, кандидатка біологічних наук, методистка

Ірина Пахомова

Доцентка, кандидатка фізико-математичних наук

Антоніна Макаревич

Кандидатка історичних наук, учителька історії та громадянської освіти, ведуча подкасту "Літопис Незламності"

Переглянути всіх амбасадорів

Обирайте AR Book для шкіл

Створення та проведення уроків

Створення груп та класів

Використання плагінів ZOOM | MEET

Отримання рефлексії та аналітики

Створення навчальних планів

Навчальні плани від МОН

Маркет контенту

Календар

Сертифікат

Тести

Перегляд аналітики для шкіл

Технічна підтримка користувача

Інтеграції з LMS

Преміум підтримка

Можливість ділитися контентом

Дізнатися більше

Понад 100 000 вчителів та учнів вже приєднались до AR Book

Шукаєте цікавий освітній матеріал? Тоді вам до нас

# data[].attributes.attachment_link.title
AR Book - Екосистема для шкіл та вчителів - AR та VR технології

# data[].attributes.attachment_link.description
Екосистема для створення й проведення уроків, а також визначення найефективнішого уроку з використанням сучасних технологій.

# data[].attributes.attachment_link.title
Simple Programs in Turtle Geometry | Wolfram Demonstrations Project

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore thousands of free applications across science, mathematics, engineering, technology, business, art, finance, social sciences, and more.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Іванка Баб'як

# data[].attributes.attachment_link.title
2. У розділі опустись нижче

# data[].attributes.headline
Синьовська, Дишлюк, Корнійчук

# data[].attributes.subject
Синьовська, Дишлюк, Корнійчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Дишлюк Синьовська Корнійчук

# data[].attributes.headline
Мельник Тетяна, Кравчишин Анна, Кізима Юліана, Ільків Христина

# data[].attributes.subject
Мельник Тетяна, Кравчишин Анна, Кізима Юліана, Ільків Христина

# data[].attributes.attachment_link.title
Ловець фруктів

# data[].attributes.headline
Мельник Т., Кравчишин А., Кізима Ю., Ільків Х.- для вчителя

# data[].attributes.subject
Мельник Т., Кравчишин А., Кізима Ю., Ільків Х.- для вчителя

# data[].attributes.attachment_link.title
Підготували студентки групи ФПШ(І)-32с: Мельник Тетяна, Кравчишин Анна, Кізима Юліана, Ільків Христина

# data[].attributes.headline
Вівдіч Вероніки

# data[].attributes.subject
Вівдіч Вероніки

# data[].attributes.attachment_link.title
Вівдіч Вероніки, інструкційна картка Makey Makey 

# data[].attributes.headline
Інструкційна картка (для учнів) до гри "Класичні бонго" / Кордак Т. 

# data[].attributes.subject
Інструкційна картка (для учнів) до гри "Класичні бонго" / Кордак Т. 

# data[].attributes.attachment_link.title
КОРДАК Т., КЛАСИЧНІ БОНГО

# data[].attributes.headline
Інструкційна картка (для вчителя) до гри "Класичні бонго" / Кордак Т.

# data[].attributes.subject
Інструкційна картка (для вчителя) до гри "Класичні бонго" / Кордак Т.

# data[].attributes.attachment_link.title
Кордак Т. _ _Класичні бонго_ _ Інструкційна карта для вчителя

# data[].attributes.attachment_link.title
Інструкційна_Футбол_Гаврон_М

# data[].attributes.attachment_link.title
Інструкційна. Гаврон_футбол

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.attachment_link.title
СвітлоБот - Вітання

# data[].attributes.attachment_link.description
Код: Laurent Haan. Інтерфейс: Zenobia Homan. Робот: surt. Музика hektikmusic. Ідея: lightbot.com.

# data[].attributes.attachment_link.title
Application Guidelines – VUIAS Application Platform

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Before you start the application process, please read these guidelines carefully as well as the Call for Applications, the Fellowship Guidelines, and the FAQ.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Хто ми?

"НотаЄнота.Games" - це авторський проєкт Альони Романюк, фактчекерки, засновниці та головної редакторки проєктів "НотаЄнота", "По той бік путінської брехні", "По той бік пандемії", "Інфовкиди російсько-української війни", викладачки Інституту журналістики КНУ ім.Т.Шевченка. Ідея створити веб-сайт із завданнями для гри, який буде доступний для широкої аудиторії, виникла в рамках акселератора "Mediengeist" від КУНШТ та Goethe-Institut Ukraine. До ініціативи у ролі авторів питать приєдналися відомі науковці, популяризатори науки, журналісти, редактори, учителі та руйнівники міфів.

# data[].attributes.attachment_link.title
НотаЄнота - антифейкова інтелектуальна гра

# data[].attributes.attachment_link.description
Командна гра для тих, хто хоче навчитися розпізнавати ворожі впливи та російські фейки. Розвивати критичне мислення - цікаво, весело та корисно, якщо це робити через гру. Цей сайт стане у нагоді вчителям, викладачам та усім, хто шукає нові способи для поширення медіаграмотності. Місія кожної гри "Врятувати Єнота з інформаційного полону!"

# data[].attributes.attachment_link.description
#html-body [data-pb-style=KTGOFUP]{justify-content:flex-start;display:flex;flex-direction:column;background-position:left top;background-size:cover;background-repeat:no-repeat;background-attachment:scroll}Bee-Bot is an exciting robot designed specifically for use by young children. This colorful, easy-to-operate, and friendly little robot is a perfect tool for teaching counting, sequencing, directionality, problem-solving, estimation, and just having fun!
The See & Say feature gives Bee-Bot a voice and perception! Record a message on each of the arrow keys to play back when entering a program or when Bee-Bot is following one.  Bee-Bot See & Say can also detect and respond with either a beep or a pre-recorded message when encountering another See & Say Bee-Bot or Blue-Bot.

# data[].attributes.attachment_link.description
Verschiedene Instrumente wurden besprochen. Auf den Feldern sind diese abgebildet. Ein Kind spielt ein Instrument, die anderen schließen die Augen. Sie hören, was für ein Instrument es ist und fahren mit dem Beebot auf das passende Feld.

# data[].attributes.attachment_link.title
#1 Jump and Run Spiele – Education Innovation Studio

# data[].attributes.attachment_link.description
Wie der Name schon sagt, steht beim MakeyMakey das Selbermachen im Vordergrund.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
✔️ Новий курс 6 класу НУШ 🤩 - за модельною програмою О.Пасічник та Л.Чернікова
✔️ Оновлене календарне планування для 6 класу 🎁
✔️ Обмежена реєстрація для скорочення спаму 🤐 Якщо не проходить реєстрація Вашої скриньки - пишіть адміну
✔️ Відновлено функціонал Вчителя 🥳, з новим (сподіваюсь, зручнішим та оперативнішим) форматом замовлення доступу
✔️ Таки оновлений курс Графічного дизайну 🖼
✔️ Оновлений курс Веб-технологій 💎

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дистосвіта - дистанційне навчання інформатики

# data[].attributes.attachment_link.title
ДистОсвіта - дистанційне навчання інформатики

# data[].attributes.attachment_link.description
На нашому сайті можна вивчити усі теми шкільної інформатики, як з розділу інформаційних технологій, так і програмування. Матеріали можна використовувати як для повністю дистанційних уроків, так і змішаного навчання, поєднуючи із власними розробками та додатковими ресурсами. Здобуті знання, вміння та навички допоможуть нашим учням стати повноправними учасниками інформаційного суспільства, а також його творцями у найрізноманітніших галузях.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ділитися - добра штука. Розповідаєш про успіх - надихаєш, про помилки - застерігаєш. Дивлячись в очі, можеш сказати про найважливіше. Ми спостерігаємо та аналізуємо, як нові технології змінюють наші школи, роботу команд і компаній, та ділимося з вами найкориснішим.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
3d модель козака

# data[].attributes.attachment_link.description
Ділитися - добра штука. Розповідаєш про успіх - надихаєш, а розкриваючи невдачі, показуєш шлях. Дивлячись в очі, можеш казати про найважливіше. Ми будемо говорити про кожного, хто працює в проекті ЕdPro, та усіх, хто користується нашим обладнанням. Ми пі

# data[].attributes.attachment_link.description
ПЕДАГОГІЧНІ ІГРИ Унікальна розробка українського мультимедійного видавництва «Розумники». Ігрові завдання послідовно розкривають усі теми шкільної програми та згруповані по темах, як у шкільному підручнику. Вам буде зручно користуватися «педагогічними іграми» як вдома так і у школі.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
від Петро Спатар

# data[].attributes.attachment_link.title
Learning.ua - завдання з математики, мови, читання та ЗНО онлайн

# data[].attributes.attachment_link.description
Онлайн тести, інтерактивні завдання на найбільшому порталі інтерактивної дошкільної та шкільної електронної освіти з математики, української мови та читання

# data[].attributes.attachment_link.title
Навчальні ресурси для інтерактивних дошок | Gynzy

# data[].attributes.attachment_link.description
Gynzy допомагає вчителям керувати класом, заощаджувати час на підготовку уроків та підвищувати залученість учнів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.description
Шукаєте нові навчальні ресурси, що підійдуть для вашого класу і стилю викладання? Створюйте власні набори інтерактивних вправ і матеріалів для роздруку за лічені хвилини.

# data[].attributes.attachment_link.title
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.description
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.headline
Розвиток дитини

# data[].attributes.subject
Розвиток дитини

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Розвиток дитини

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Сайт "Розвиток дитини" - джерело корисної інформації. Поради й завдання, розміщені на сайті, призначені для найліпших у світі батьків, адже допомагають їм виховувати дітей щасливими, обираючи правильний шлях їх розвитку. Любов, турбота та радість - почуття, яких потребує кожна дитина. Піклування батьків про свою дитину та корисна інформація для них - запорука формування розумного, всебічно розвиненого, задоволеного малюка. "Розвиток дитини" - найкращий сайт для батьків та дітей!

Розвиток і виховання дітей - поради та напутні слова

Малюк починає розвиватися ще в матусиному животику. Він реагує на голоси, дотики, емоції, розвиваючи увагу, слух та уяву. "Розвиток дитини" - саме таку назву має окремий розділ нашого сайту, присвячений цим та іншим особливостям розвитку малюка. Цей розділ постав на основі розмірковувань, сумнівів та запитань батьків. Що потрібно мамі, котра має те чи інше важливе запитання щодо виховання дитини? Усього лише переглянути відповідь на нашому сайті!

Ось, наприклад, коротка інформація про етапи розвитку дітей:

До року в дитини формуються слух, зір, пам'ять, увага, мовлення. Малюк пізнає світ за допомогою почутих звуків та побачених предметів, тому мамі й татові потрібно розмовляти з дитиною, посміхатися, показувати яскраві іграшки, шуміти ними. Це сприятиме розвитку в дитини уміння спілкуватися. Коли малюк вчиться тримати голову, ставати на ніжки, сидіти, то починає виявляти силу волі. Дивовижна завзятість! Чи не так?

У віці 1-3-х років малюки розвивають мовлення. Варто знати, що ефективною і простою вправою для розвитку дитячого мовлення є імітація звуків тварин. При цьому зауважте, що діти легше засвоюють та запам'ятовують нову інформацію вранці, після сніданку. Відвідування зоопарку чи подорож у село, перегляд документального фільму про тварин сприятимуть розвитку мовлення та уяви. У такому віці також формується характер. Дисциплінованість - основа формування гарного характеру. Детальну інформацію про сучасні підходи до розуміння поняття "дисципліна" у вихованні дітей доступно викладено в окремому розділі нашого сайту.

У віці 3-5-ти років розвиток дітей пов'язаний із відвідуванням дитячого садка. Там вони вчаться малювати, розповідати короткі віршики, співати пісень, зв'язно говорити, грати в логічні ігри, писати цифри, розрізняти форми та розмір. Заняття в дитсадку покращують пам'ять, мовлення, мислення, фантазію, дрібну моторику малечі. Батькам варто вдосконалювати ці вміння вдома.

У віці 6-7-ми років розвиток дитини відбувається шляхом ігор з однолітками, а також цьому сприяють посильна робота по дому й розвивальні заняття.

Ранній розвиток дітей - переваги та недоліки

Розвиток і виховання дитини - надважливе завдання. Як відомо, фахівцями створено спеціальні навчальні методики, які допомагають змалечку розвивати дитину.

Щастя дитини є запорукою, найважливішим елементом її розвитку. Батькам варто прочитати на нашому сайті й проаналізувати поради і правила, що допоможуть їм прийняти рішення щодо вибору найкращих шляхів розвитку дитини.

Сайт "Розвиток дитини" також надає батькам змогу ознайомитися з недоліками та перевагами раннього розвитку дитини. Наприклад, до недоліків належить скорочення вільного часу для ігор, переглядів мультфільмів тощо, оскільки ранній розвиток дітей передбачає щоденні навчальні заняття. У підсумку дитинство такого малюка може дещо відрізнятися від дитинства його однолітків. Крім того, малеча може перевтомитися, спохмурніти й розпочати капризувати.

Водночас до переваг раннього розвитку дітей належить ​​раннє формування пам'яті, логічного мислення, волі, розуму. Це досягається за допомогою розвивальних занять. У віці 1-2-х років діти вчаться іноземних мов, розрізненню кольорів, форм предметів, запахів. Такий малюк за інтелектом може переважати однолітків.

Разом із тим, не виключені конфлікти, негативні емоції, зарозумілість. Як їх уникнути? Відповіді фахівців із цих непростих питань представлені в окремому розділі нашого сайту.

Цікаві головоломки, "розвивалки" та практичні завдання для дітей

Зорієнтуватися в цих категоріях завдань для дітей допоможуть підготовлені фахівцями розділи нашого сайту. Лише наведіть курсор - і перед вами з'являться цікаві завдання для розвитку і підготовки дитини до школи:

1. Дитячі головоломки - ребуси, пазли, лабіринти, кросворди, що розвивають у малюків логічне мислення, пам'ять, увагу, моторику рук.

2. "Розвивалки" для дітей вчать їх нових навичок, формуючи ті чи інші психологічні якості, і включають нескладні лабіринти, картинки з предметами для асоціацій, інструкції з приготування повноцінної страви з інгредієнтів, алгоритми щодо наведення порядку в шафі, вправи на вибір потрібної частини цілого предмета, ігри та аплікації.

3. Практичні завдання для дітей різного віку розвивають дрібну моторику, увагу, мислення. Це математичні завдання, вправи на перевірку правопису, малювання. Завдання з визначення геометричних фігур, кольорів, кількості є ефективними для тренування пам'яті та мислення дітей.

Відвідання сайту "Розвиток дитини" дасть батькам змогу з'ясувати всі нюанси, пов'язані з вихованням і розвитком дітей. Сайт для мам і татусів - корисний, інформативний та надихаючий. Як виховувати дітей? Відповідь зовсім поруч!

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток дитини - сайт для розумних батьків

# data[].attributes.attachment_link.description
Все для розвитку та виховання вашої дитини: творчі та практичні завдання, експерименти, статті з розвитку, виховання та психології дитини

# data[].attributes.attachment_link.title
About Interacty - interactive content creation platform | Interacty

# data[].attributes.attachment_link.description
Створюйте вікторини, ігри на пам’ять, пазли, картки, часові шкали та інші інтерактивні можливості. Навчайте, генеруйте клієнтів, збирайте дані та залучайте трафік. Створюйте проекти за кілька хвилин за допомогою готових шаблонів. Почніть безкоштовно!

# data[].attributes.attachment_link.description
You can also use SELFIE for TEACHERS with other teaching colleagues, where the anonymous aggregated results are shared with the group. This is great if you're planning training in your school, with other schools or in your municipality or region.

# data[].attributes.attachment_link.description
An Online Testing tool that maps your digital competences in 16 different areas

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Юріївна Головатенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Інструменти формувального оцінювання у роботі вчителя

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Освіторія Медіа

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Вчительський toolbox - це скринька інструментів сучасного педагога. Тут кожен учитель знайде корисні методичні поради, практичний досвід колег та матеріали, які можна одразу брати в роботу. Щомісяця "Освіторія.Медіа" складатиме для вас нову скриньку: нічого зайвого - лише те, що пригодиться в роботі щодня. А на самому дні скриньки - матеріал для натхнення та роздумів. Відкривайте наш перший toolbox про оцінювання без знецінювання: формувальне, підсумкове і таке, що мотивує вчитися.

Формувальне оцінювання - це оцінювання, яке мотивує дітей вчитися. Учитель може підкоригувати учня, надати зворотний зв'язок у процесі навчання.

Процес формувального оцінювання має свій дизайн. На першому місці - мета.

Ми маємо розуміти, навіщо використовуємо формувальне оцінювання, що воно нам дасть і чим відрізняється від традиційного. Це допоможе змінити культуру оцінювання в класі. Запитайте себе:

Наприклад, вчитель може домовитися з учнями про невербальні засоби, за допомогою яких він оцінюватиме роботу: підморгнути, доторкнутися легенько до плеча, наклеїти стікер. Це означатиме, що в роботі є певні неточності, які потрібно виправити тут і зараз.

Наприклад, цифрові технології, приміщення як інструмент оцінювання, час, запрошений учитель чи гості як експерти.

Перевірте себе, чи проводите ви в класі "оцінювання для навчання":

У класі більше цінуються ідеї, висловлені учнями, а не готові відповіді.

Учні знають очікувані результати навчання та критерії успіху.

Учні готові ризикувати, їх не лякають і не зупиняють помилки.

Учні вміють критикувати екологічно, надавати й отримувати відгуки.

Учні відповідають за своє навчання.

Учитель - не єдине джерело знань. Учні вміють користуватися принципом "Запитай у трьох, перш ніж запитати в мене". Так підвищуються комунікативні навички дітей.

Учитель є фасилітатором у класі: він розуміє, як допомогти дітям працювати в групі, досягати результатів за допомогою настанов чи зворотного зв'язку.

Формувальне оцінювання - це оцінювання в процесі навчання: щоб зрозуміти, як пройдено певний етап, чи немає затримки, чи діти не збились із заданого напрямку, - пояснює Марина Пристінська, нейропедагогиня і заступниця директора з навчально-виховної роботи Новопечерської школи. - Ще одна його мета - подальше навчання учнів. Отже, що потрібно робити, щоб рух до поставленої мети відбувався в запланованому темпі?

Оцінюючи учнів за певними критеріями, педагог показує дітям, що саме вони мають вивчити. Це допомагає вчителю скласти покроковий план навчання учнів. А щоб бути успішним у навчанні та реалізувати свої навчальні плани, учень має розуміти:

Куди я йду?

Де я перебуваю тепер?

Що я маю робити, щоб досягти поставленої мети?

Яка роль учителя в цьому процесі? На рівні "Куди я йду?" вчитель надає учням чітке та зрозуміле бачення навчальної мети та кінцевого результату. Також педагог має продемонструвати зразки робіт високого та низького рівня успішності.

На рівні "Де я тепер?" учитель допомагає учням ставити власні цілі, надає регулярний описовий зворотний зв'язок та навчає учнів оцінювати власні досягнення.

На рівні "Що я маю робити, щоб досягти поставленої мети?" вчитель за результатами оцінювання визначає подальші кроки в навчанні учнів. А ще надає інструкцію, орієнтовану на потреби кожного учня, та дає дітям можливість відстежувати власні успіхи в навчанні, розмірковувати над ними і ділитися ними з іншими.

Діти максимально вмотивовані вчитися, коли знають кінцеву мету й розуміють кроки її досягнення. У навчальній подорожі діти хочуть, щоб їх хвалили за добре виконану роботу, а також потребують допомоги, коли відчувають труднощі.

Саме тому конструктивний зворотний зв'язок від учителя - важлива складова прогресу учнів на шляху від однієї навчальної мети до іншої. Описовий зворотний зв'язок від учителя надає дорожню карту, у якій зазначено, де перебуває дитина в процесі отримання знань і що вона має зробити, щоб успішно завершити свою подорож.

Ось приклади слів, які вживають учителі в класі, щоб підтримати чи оцінити учнів. Але ці слова зовсім не інформують про те, де учень зараз і куди йому йти далі, тож варто їх позбуватись:

Молодець

Добре

Чудово

Супер

Найкраща робота

Працюєш не в повну силу

Можеш краще

Старайся

А ще саме ці слова формують в учнів певні упередження, які призводять до "фіксованого мислення" та знищують інтерес до навчання.

Описовий зворотний зв'язок - це відгук учителя про виконані навчальні завдання, пов'язаний саме з результатами діяльності учнів. У ньому вчитель підкреслює те, що зроблено правильно, та спонукає до наступних дій, щоб учні могли покращити свою роботу.

Спрямовує увагу на прогнозування навчання, вказуючи на сильні сторони та пропонуючи конкретні кроки для вдосконалення.

Відбувається під час навчання, до виставлення бала. Тобто тоді, коли ще є час щось удосконалити.

Стосується часткового розуміння. Якщо робота учня не демонструє хоча б часткового розуміння поняття чи процесу - зворотний зв'язок не є ефективним. У такому випадку треба дитину навчати й тренувати.

Ефективний зворотний зв'язок не замінює самостійного мислення учнів. Їм не доводиться аналізувати, якщо вчитель сам усе пояснює, а це шкодить процесу навчання.

Зворотний зв'язок має бути обмеженим. За один раз варто давати дитині стільки інформації, скільки вона може опанувати та виправити. Наприклад, під час першого вичитування твору варто звертати увагу на те, наскільки повно розкрита тема, і допрацьовувати цей аспект. А на орфографічні помилки на цьому етапі звертати увагу не варто.

У базовій загальній середній освіті передбачено такі види оцінювання:

У підсумковому оцінюванні суб'єктом оцінювання виступає вчитель. Саме педагог розробляє (або запозичує в готовому вигляді в інших авторів з дотриманням вимог академічної доброчесності) і використовує інструменти оцінювання (види робіт, критерії, шкали) для встановлення якості результатів навчання.

У формувальному оцінюванні вчитель втрачає свою монополію на оцінювання. Безумовно, педагоги здійснюють формувальне оцінювання, але взаємооцінювання та самооцінювання робить учнів також суб'єктами оцінювання. Це означає, що у формувальному оцінюванні інструменти оцінювання мають розроблятися учнями у співпраці з педагогом і застосовуватися щодо робіт одне одного або власної роботи. У першу чергу це стосується критеріїв оцінювання, за якими учні перевіряють усні або письмові роботи. Але в процесі навчання можуть бути і такі навчальні ситуації, коли учні в співпраці з педагогом добирають завдання одне для одного з певного виду роботи, які потім підлягають оцінюванню самими ж дітьми за певними критеріями.

У контексті компетентнісного підходу формувальне оцінювання відбувається постійно, на кожному уроці і під час позаурочної навчальної діяльності (проєктна діяльність, виконання домашнього завдання) у різних формах (оцінювання вчителем, взаємооцінювання, самооцінювання). Формувальне оцінювання відбиває реальний учнівський навчальний досвід, який можна фіксувати через спостереження, приклади дитячих робіт, портфоліо.

Підсумкове оцінювання здійснюється періодично. У Методичних рекомендаціях щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6-х класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти запропоновано здійснювати тематичне, семестрове і річне підсумкове оцінювання.

Під час формувального оцінювання можна застосовувати різні шкали:

дворівнева словесна: Так/Ні;

трирівнева словесна: Важко/Складно визначитися/Легко;

чотирирівнева словесна: Ніколи/Рідко/Майже завжди/Завжди;

5-, 10-, 12-бальна шкала.

Якщо рівневі словесні шкали в назві рівнів пропонують критерії їх визначення, то застосування бальної шкали потребує додаткового тлумачення критеріїв для встановлення кількості балів.

Під час підсумкового оцінювання використовуються:

Навчальний заклад може використовувати в підсумковому оцінюванні власну шкалу, але для річного оцінювання має переводити власну шкалу у дванадцятибальну.

Тематичні оцінки виставляють у колонку без дати з написом "Тема".

Тематична оцінка коригуванню не підлягає, тому в журналі не потрібно виводити окрему колонку "Скоригована" після тематичної оцінки.

Тематичну оцінку виводять на основі поточних оцінок.

Проведення діагностичної (контрольної) роботи для виставлення тематичної оцінки - на розсуд учителя залежно від тижневого навантаження.

Під час виставлення поточних оцінок учитель має усвідомлювати, які саме результати навчання було оцінено на певному уроці, за підсумками виконання певного виду навчальної діяльності чи певного завдання з підручника.

Тематична оцінка має відповідати певній групі або кільком групам результатів навчання. Наприклад, під час оцінювання теми 1 відбувається оцінювання результатів навчання з групи 1 та групи 2.

Результати перевірки робочих зошитів у тематичній оцінці не враховують.

Оцінку за семестр ставлять на основі тематичних оцінок та контролю груп загальних результатів.

Перед семестровою оцінкою в колонках без дати виставляють оцінки за кожну групу загальних результатів навчання.

Механізм обчислення семестрової оцінки на основі тематичних оцінок та оцінок за групи результатів навчання заклад освіти визначає самостійно й описує в освітній програмі. Це може бути як просте середнє арифметичне, так і складніший варіант з урахуванням ваги кожної групи результатів.

Перед виставленням семестрової оцінки може бути проведено комплексний контроль результатів навчання, на основі якого виставляють оцінки за групи результатів навчання. Під час складання такого комплексного контролю вчитель має подбати, щоб запропоновані завдання давали змогу оцінити відповідні групи результатів.

Семестрова оцінка на бажання учнів може бути скоригована. Незалежно від того, чи були охочі скоригувати семестрову оцінку, у журналі після семестрової оцінки відводять окрему колонку без дати з написом "Скоригована".

Річне оцінювання здійснюють на підставі загальних оцінок результатів навчання за І і ІІ семестри.

Окрему річну контрольну роботу для цього зазвичай не проводять.

Оцінки за групи результатів у графі "Річна" не виставляють.

Річна оцінка за потреби підлягає коригуванню.

За умови використання власної шкали оцінювання для виставлення річної її переводять у 12-бальну систему.

У випадку неатестації з певного предмета чи інтегрованого курсу в колонці "Річна" роблять запис "н/а" (не атестований/не атестована).

Помилки не робить лише той, хто нічого не робить. Тож навчання не буває без помилок. Експерти наполягають: помилку слід сприймати як подарунок. Цей матеріал назавжди змінить ваше ставлення до помилок і покаже, як робота над помилками може стати ефективним інструментом навчання.

# data[].attributes.attachment_link.title
Оцінювання без оцінок: формувальне, підсумкове та таке, що мотивує

# data[].attributes.attachment_link.description
Що таке формувальне оцінювання? Як оцінювати без оцінок? Як мотивувати через зворотний зв'язок? Про це вчительський toolbox.

# data[].attributes.attachment_link.title
Формувальне оцінювання — оцінювання під час навчання І Онлайн-курс «Оцінювання без знецінювання»

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
МегаЗнайка - портал для батьків, вчителів, вихователів, студентів, всіх тих, хто займається навчанням і вихованням дітей і, звичайно, для самих діток. Разом із МегаЗнайка Ви маєте можливість отримати багато цікавої та корисної інформації, а також обмінятися з колегами своїм педагогічним досвідом і майстерністю.

На нашому сайті зібрана велика кількість цікавої і корисної інформації. У Мегазнайки є все: казки, вірші, ігри, пісні, цікаві факти про різноманітні предмети та явища, про рослинний і тваринний світ, про людину та її діяльність. Завітавши на megaznaika.com.ua ви одержуєте можливість збагатити свої знання та приємно провести час розгадуючи кросворди і загадки, граючи ігри, поділитися з іншими читачами сайту власними літературними творами.МегаЗнайка - це зібрання колекцій народних казок різних народів та авторських казок, загадок на різноманітні тематики (загадки про тварин, про риб, про рослини, про предмети побуту та багато інших).

Колекція скоромовок допоможе у виправленні та удосконалення техніки мовлення. Збірка прислів'їв та приказок, легенд і байок передасть зібраний багатьма поколіннями людей досвід.

Описи ігор на свіжому повітрі та в приміщенні, збірки кросвордів та ребусів, можливість розгадування кросвордів онлайн допоможуть урізноманітнити дозвілля.

На сайті також можна знайти твори написані дітьми. Серед них може бути і ваш. Присилайте ваші доробки нам на пошту і ми з задоволенням їх опублікуємо на сайті для допитливих , батьків, вчителів, вихователів - МегаЗнайка.

Збираємо на сайті МегаЗнайка твори для дітей і твори написані дітьми. Також нам потрібні майстер-класи з виготовлення найрізноманітніших саморобок для дітей, розробки занять і уроків.

У вас є такі? Тоді швидше надсилайте їх нам! Чекаємо з нетерпінням на роботи нових авторів. Напишіть нам: відгуки, коментарі, пропозиції, як стати автором

# data[].attributes.attachment_link.title
МегаЗнайка - кращий сайт для допитливих дітей - МегаЗнайка

# data[].attributes.attachment_link.description
МегаЗнайка - сайт для дітей та батьків, для вчителів початкових класів та вихователів дитячих садочків. Тут знайдете казки, вірші, ігри, пісні, цікаві факти про все і всіх.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Spoofy розповідає дітям про загрози, які можна зустріти в інтернеті, вчить правилам поведінки в глобальній мережі, а також знайомить із багатьма іншими темами пов'язаними зі смарт-пристроями. Цікаво, повчально та безкоштовно! Ця гра - благодійний проєкт, у створенні якого взяли участь біженці з України.

# data[].attributes.attachment_link.title
Гра про кібербезпеку Spoofy

# data[].attributes.attachment_link.description
Spoofy розповідає дітям про загрози, які можна зустріти в інтернеті, вчить правилам поведінки в глобальній мережі, а також знайомить із багатьма іншими темами пов'язаними зі смарт-пристроями. Цікаво, повчально та безкоштовно! Ця гра - благодійний проєкт, у створенні якого взяли участь біженці з України.

# data[].attributes.headline
Озобот матеріали

# data[].attributes.subject
Озобот матеріали

# data[].attributes.attachment_link.title
TüftelLab digital: Einstieg mit Ozobot | Robotik kennenlernen

# data[].attributes.attachment_link.description
Der Ozobot folgt am liebsten schwarzen Linien. Wenn er an eine Kreuzung kommt, kann man ihm mit Hilfe von Farbcodes (Rot, Blau, Schwarz, Grün) zum Beispiel befehlen, in welche Richtung er abbiegen soll. Aber auch Tanzeinlagen oder das Einschalten des Turbo-Boosters sind möglich. Der Ozobot eignet sich perfekt für Projekte, in denen Entscheidungen visuell dargestellt werden sollen, z.B. beim Thema Mülltrennung. Er ist aber auch ein guter Tour-Guide, der euch zielsicher durch eine mittelalterliche Burg oder die Stadt der Zukunft führt.

# data[].attributes.attachment_link.title
Оренда обладнання

# data[].attributes.attachment_link.description
Медіацентр надає школам та позашкільним закладам медіа-технології, такі як відеообладнання, обладнання для проведення заходів, набори робототехніки тощо.

# data[].attributes.headline
Методика навчання інформатичної освітньої галузі у початковій школі 

# data[].attributes.subject
Методика навчання інформатичної освітньої галузі у початковій школі 

# data[].attributes.attachment_link.title
Блог інформатика

# data[].attributes.attachment_link.description
Блог для інформатиків Табарчук Ірини