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A importância da escola e do trabalho como lugares de memória e de identidade, sobrelevando os pressupostos para formação integrada.

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A importância da escola e do trabalho como lugares de memória e de identidade, sobrelevando os pressupostos para formação integrada.

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Esta concepção de formação está definida  pelos seguintes princípios:

- Centralidade dos estudantes;
- Aprendizagem permanente  e o Currículo Integrado;
- Perpesctiva Inclusiva;
- Gestão democrática;
- Ampliação  do tempo;
- Ambientação;
- Políticas públicas

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Centro de Referências em Educação Integral

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POLAE e sua relação com a Educação Profissional e Tecnológica (EPT)

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Ensino Médio - Construção Politica Nova Lei da Educação- Sintese da Salas Temáticas - BRASIL MEC  2003

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Ensino Médio - Construção Politica Nova Lei da Educação- Sintese da Salas Temáticas - BRASIL MEC  2003

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Destaca-se a importância das escolas produzirem, dentro de suas realidades e de forma participativa, seus currículos e propostas político-pedagógicas: “A política curricular é um processo de seleção e de produção de saberes, de visões de mundo, de habilidades, de valores, de símbolos e significados – em suma, de culturas. É também a maneira de instituir formas de organizar o que é selecionado, tornando-o ensinável. (...) Tais políticas podem ou não ser registradas em documentos escritos, mas sempre são planejadas, vivenciadas e reconstruídas em múltiplos espaços e por múltiplos sujeitos no corpo social da educação” (Brasil, 2003, p. 35).

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A importância da formação integrada para o desenvolvimento educacional e profissional

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A importância da formação integrada para o desenvolvimento educacional e profissional