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Alunas:
Ana Cláudia (Nº 2068121)
Érica Catarina (Nº2069421)

Curso: Ciências da Educação
Unidade Curricular:
Investigação em Educação II
Docente: Paulo Brazão

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Sobre o tema 6, proposemos 3 perguntas que achamos muito relevantes, que são as seguintes:
1- Existem desvantagens na utilização de modelos de investigação qualitativa? Se sim, quais são?
2- Como é que o investigador pode se envolver na observação sem influenciar os resultados?
3- Quais são as técnicas qualitativas de investigação mais comuns e é que como elas diferem umas das outras em termos de abordagem e análise?

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Quanto ao trabalho, cooperação e dinâmica em grupo temos uma grande facilidade em fazê-lo pois já trabalhamos há dois anos juntas, sempre em harmonia e conseguimos discutir os assuntos expostos chegando sempre a um consenso, mesmo que ambas as ideias sejam diferentes.
Uma das nossas maiores dificuldades é comunicar oralmente, mas, com o Chat GPT sentimos uma maior segurança para fazê-lo, visto que nos consegue, na maior parte das vezes, dar a informação correta, caso não fiquemos esclarecidas de primeira, podemos sempre perguntar de outra forma ou mais detalhadamente, de forma a ficarmos esclarecidas e termos a confiança para responder.

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O Chat GPT permite-nos ter uma economia de tempo, no sentido em que, ao pesquisar por documentos iríamos perder muito mais tempo pelo tamanho e quantidade de informações que os artigos e documentos científicos possuem e o chat GPT consegue recolher a informação exata que pedimos e perguntamos desses mesmos documentos, apesar de não conseguirmos ter a certeza de que esta informação é verídica, mas na maior parte é, convém sempre pesquisar um pedaço por ´fora do chat`.
De uma maneira geral achamos que o Chat é uma ferramenta extremamente útil em várias áreas e tarefas, principalmente na realização de trabalhos, visto que podemos aprofundar as perguntas e detalhar, para obtermos a melhor resposta possível do chat GPT. O acesso 24h/7 ao Chat GPT é algo muito bom e positivo, pois todos trabalhamos a horas diferentes, as bibliotecas também acabam por fechar a certa hora, por isso, é um fator importante e relevante também.
Ao longo do tempo a trabalhar com o Chat GPT, evoluímos na forma de expor e escrever as nossas questões ao chat, de forma a obtermos melhores respostas e mais complexas.

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- Como qualquer abordagem de pesquisa, a utilização de modelos de investigação qualitativa também pode apresentar algumas desvantagens. A pesquisa qualitativa frequentemente envolve um pequeno número de participantes, o que significa que os resultados podem não ser generalizáveis para outras populações ou contextos (representatividade limitada).  Pode ser também influenciada pela subjetividade do investigador, os seus preconceitos e expectativas, o que pode afetar a interpretação dos dados (Possibilidade de orientação do investigador). A análise e interpretação dos dados da pesquisa qualitativa podem ser subjetivas e complexas, o que pode levar a diferentes interpretações e conclusões (dificuldade na análise e interpretação). Pode ser também demorada e requer mais recursos do que outras abordagens, devido ao envolvimento mais profundo com os participantes e à necessidade de coletar dados em vários locais ou por longos períodos de tempo (tempo e recursos). Por não ser objetiva o suficiente, pode ser criticada, uma vez que depende muito das perspetivas e experiências dos participantes e do investigador (falta de objetividade).
- A observação é uma técnica de coleta de dados em que o investigador observa um fenômeno ou comportamento sem interferir nele. No entanto, é importante reconhecer que a própria presença do investigador pode influenciar os resultados, mesmo que de forma inconsciente.
Para minimizar esse efeito, é importante que o investigador seja cuidadoso e objetivo na sua observação, evitando qualquer tipo de intervenção ou julgamento. Alguns princípios que podem ajudar o investigador a se envolver na observação sem influenciar os resultados são o treino, a objetividade, a não intervenção, o registo detalhado e, por último, a reflexividade.
- As técnicas qualitativas de investigação mais comuns são as entrevistas, é uma técnica em que o investigador faz perguntas abertas para um ou mais participantes, as respostas são gravadas e transcritas para análise e a análise pode ser feita por meio de categorização ou análise de discurso. Os grupos focais, que são realizados com um grupo de pessoas que compartilham características em comum, com o objetivo de explorar as suas experiências, crenças e opiniões sobre um determinado tema, as discussões também são gravadas e transcritas para análise. A observação, é uma técnica em que o investigador observa o comportamento de pessoas em determinado contexto. Pode ser feita de forma participante, onde o investigador se envolve na situação observada, ou não participante, em que o mesmo observa à distância. A análise pode ser feita por meio de categorização ou análise de discurso. Os estudos de caso, são uma técnica em que o investigador estuda profundamente um ou mais casos, com o objetivo de compreender a complexidade das situações estudadas, a análise pode ser feita por meio de categorização, análise de discurso ou análise temática. Por último, a análise de conteúdo, que é uma técnica em que o investigador analisa documentos, como textos, imagens, vídeos, entre outros, com o objetivo de identificar padrões e temas. A análise pode ser feita por meio de categorização, análise de discurso ou análise temática.
-Cada técnica tem suas particularidades em termos de abordagem e análise. Por exemplo, entrevistas e grupos focais são mais adequados para explorar a perspectiva dos participantes, enquanto a observação é mais adequada para descrever comportamentos e interações em um contexto específico. Já os estudos de caso são mais adequados para estudar situações complexas e multifacetadas. A análise de conteúdo, por sua vez, é mais adequada para analisar documentos e identificar temas e padrões.