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Pregunta 1.
A) Población estudiantil heterogénea.
B) Diseño curricular flexible y diversificado.
C) Cambiar la enseñanza convencional por otra moderna, cuando la escuela en general continúa siendo una institución conservadora.

Pregunta 2.
A) Una docencia centrada en el estudiante.
B) Un docente que es gestor del proceso de aprendizaje de los estudiantes.
C) Competencias generales para todos los estudiantes y competencias específicas para cada programa.
D) Un nuevo papel de los materiales didácticos. Aquí juega un papel importante las tecnologías de la información y la comunicación.

Pregunta 3.
La didáctica universitaria es el arte de enseñar en la universidad.
Es formar profesionales que sepan como resolver una serie de problemas en la realidad actual.
La didáctica universitaria busca suplir las necesidades de los estudiantes y por otra parte indica el camino que los docentes deben seguir para lograr el proceso de formación del estudiante.
El docente que debe llevar a cabo el proceso de enseñanza posee una serie de configuraciones didácticas, las cuales son como el paso a paso a seguir para construir conocimientos, y estas configuraciones son las que le permiten establecer los principios generales, las causas, factores y condiciones para llevar a cabo el proceso educativo y el tratamiento metódico de los contenidos a ser impartidos.

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2. Retos: conocimiento de la población, técnicas innovadoras, inclusion y adecuado manejo de la tecnología adecuada a los contextos de interacción educativo.  

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2. Retos: conocimiento de la población, técnicas innovadoras, inclusion y adecuado manejo de la tecnología adecuada a los contextos de interacción educativo.  

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3. Implicaciones: que el contexto de los estudiante  es diferente, que las metas se modifican entorno al estadío de la institución, que los sistemas de evaluación deben cambiar

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3. El concepto didáctica, implica todo el contenido didáctico, práctico, alternativo, invonador, interactivo que implique la motivación de los estudiantes por parte del docente para el aprendizaje y reflexión a cerca de un tema específico.

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3. El concepto didáctica, implica todo el contenido didáctico, práctico, alternativo, invonador, interactivo que implique la motivación de los estudiantes por parte del docente para el aprendizaje y reflexión a cerca de un tema específico.

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2. Aspectos: los estilos de aprendizaje, los RAP, los resultados de aprendizaje del curso, las herramientas disponibles, el enfoque de las competencias a desarrollar.

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2.

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Pregunta 2
se debe tener en cuenta el publico, la temática, los escenarios en los que se desarrollará la clase, las herramientas con las  que se cuenta, las zonas del pais.

Pregunta 1
La motivación de los estudiantes ante la realidad económica y las necesidades insatisfechas, temas presupuestales, metas de la institución

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3. Salir de la zona de confort de lo magistral. Buscar más formas, estrategias y maneras de impartir el aprendizaje dado que cada estudiante es un ser único y diverso por tanto se debe interactuar más con la forma de impartir y guiar la enseñanza

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1. Retos: motivación intrínseca y extrínseca de los estudiantes, adecuada inclusión de las TIC, educación inclusiva, desarrollo de las competencias del siglo XXI

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Pao P.
3. La didáctica debe estar encaminada en obtener profesionales integrales que puedan ejercer su especialidad de forma humana, teniendo como premisa, que serán un producto activo para la transformación de la sociedad.

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Pregunta 2...... el docente al momento de programar sus sesiones de clase debe utilizar varias herramientas para lograr el aprendizaje autónomo y cooperativo, buscando que la trasmisión del conocimiento se realice en constante interacción con sus educandos

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2. Las características individuales del colectivo de estudiantes al que nos estamos dirigiendo

Las habilidades de los estudiantes de nuestra Aula y sus estilos de aprendizaje

El uso de las nuevas tecnología o herramientas didácticas que permitan la construcción de aprendizaje

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3. Qué implicación tiene en el concepto de didáctica que se agregue la palabra universitaria?

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3. Qué implicación tiene en el concepto de didáctica que se agregue la palabra universitaria?

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2. Qué aspectos debemos tener en cuenta los maestros al desarrollar nuestra didáctica universitaria?

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2. Qué aspectos debemos tener en cuenta los maestros al desarrollar nuestra didáctica universitaria?

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1. Qué retos enfrentamos hoy en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje la educación universitaria?

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1. Qué retos enfrentamos hoy en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje la educación universitaria?