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Ogni giorno garantirsi degli spazi di nutrimento, ovvero fare ciò che ci fa stare bene (ascoltare musica, leggere, andare in bici o in palestra, ritagliarsi degli spazi con gli amici) per “accompagnare senza perdersi” in un processo dialettico e in uno spazio di ”cura di sé e cura dell’altro” che dia pienezza continua al proprio lavoro nelle relazioni.

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Ogni lunedi mattina impiegare i primi 10 minuti di lezione, in accordo con la docente della prima ora, per lasciare spazio al racconto volontario  di una cosa particolarmente interessante o importante che gli allievi si sentano di condividere con il gruppo classe.

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Nell’arco della settimana, all’interno del proprio orario, ogni docente “deve” perché lo vuole, trovare 10 minuti per chiedere suggerimenti e commentare un avvenimento capitato a se stesso o proposto dagli stessi ragazzi, un argomento di attualità di cui si sente la necessità di parlare, senza dare giudizi di valore ma solo per scambiarsi opinioni, semplicemente per condividere i propri pensieri.

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Provare a mettersi nei panni degli altri aiuta tutti ad essere persone migliori… proprio per questo ogni venerdì all’ultima ora si invita la classe a pensare ad un episodio spiacevole e problematico avvenuto durante la settimana ed a riflettere su cosa ognuno di loro avrebbe fatto se fosse stato al loro posto.

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Per stimolare lo scambio di opinioni e il confronto, predisporre una CASSETTA DEI MESSAGGI in cui ragazzi e docenti possono inserire proposte di lettura, film, video, canzoni, fatti di attualità di cui si vorrebbe discutere per stimolare il dialogo in classe. La cassetta verrà aperta con cadenza bisettimanale, con la mediazione di tutti i docenti che vorranno partecipare.