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El contexto se refiere a un conjunto de circunstancias, tanto materiales como abstractas, creadas o surgidas en función de un hecho o situación, que pueden ser verificadas mediante pruebas escritas u orales, ortografía, documentos antiguos, radio, televisión, Internet o cualquier medio audiovisual existente en la actualidad (que se utilizan en contexto en la comunicación) y que pueden transmitirse sin distorsionar los significados. El entorno de la situación determina si el marco es material y simbólico.

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Es un sistema complejo de conocimientos y costumbres que caracterizan a una población determinada y que será transmitida a las siguientes generaciones. El lenguaje, los hábitos y los valores son algunos de los aspectos que forman parte de la cultura. Es el resultado de la acumulación de experiencias y de la adaptación a diferentes circunstancias que tuvo una población durante un largo periodo de tiempo

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Es la rama de la pedagogía encargada de encontrar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza y marcar las pautas para que el conocimiento llegue a quienes se forman con mayor eficacia. Esta disciplina, que establece los principios de la educación y asiste a los profesores en la selección y desarrollo de contenidos, tiene como objetivo organizar y apoyar tanto los modelos de instrucción como el currículo. Se denomina acto didáctico a la circunstancia didáctica para la que se necesitan determinados elementos: el profesor (que enseña), el alumno (que aprende) y el contexto de aprendizaje.

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La economía es una ciencia social que estudia cómo utilizar los recursos disponibles para satisfacer las necesidades humanas. Analiza el comportamiento, las decisiones y las acciones de las personas, es decir, examina cómo las personas, las empresas y los gobiernos toman decisiones relacionadas con la producción, la distribución y el consumo. La economía también se enfoca en el comportamiento de los individuos, cómo interactúan frente a eventos específicos y el impacto que tienen en su entorno. Por ejemplo, los efectos que tienen sobre los precios, la producción, la prosperidad o el consumo, entre otros.

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La educación es una formación práctica y metodológica que se le da a una persona en proceso de desarrollo y crecimiento. Es un proceso mediante el cual una persona adquiere las herramientas y conocimientos necesarios para aplicarlos en la práctica en la vida cotidiana. La educación de una persona comienza desde la niñez, al ingresar a instituciones llamadas colegios o colegios, donde una persona previamente estudiada y educada, inculcará al niño identidad, valores éticos y culturales para que en el futuro sea una buena persona.

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Llamamos escuela, en un sentido muy amplio, a toda institución o institución educativa, es decir, aquella en la que se imparte cierto tipo de educación, ya sea para niños, jóvenes o adultos.

Escuela Pública: Proporcionada y apoyada por el gobierno. Es parte de un sistema de educación pública altamente estandarizado.

Escuela Privada: Financiado por terceros. Puedes ofrecer alternativas especializadas a quienes puedan permitírselo, como educación bilingüe, educación basada en habilidades, educación religiosa o modelos educativos avanzados.

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La geografía es la ciencia que estudia y describe la tierra y muestra las características y ubicación de los sistemas y elementos que aparecen en su superficie. A grandes rasgos, la palabra geografía también se utiliza para referirse al paisaje de una región.

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La historia es una disciplina que estudia los acontecimientos pasados ​​de la humanidad, con base en documentos, registros o testimonios creíbles, para brindar evidencia sobre lo sucedido y respaldar las narrativas e interpretaciones escritas por los historiadores.

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La infancia es el período de tiempo desde el momento del nacimiento de una persona hasta el comienzo de la pubertad. En la infancia, una persona pasa por una etapa muy importante de desarrollo mental y físico, la más mínima perturbación de la cual a menudo crea problemas psicológicos y fisiológicos en la edad adulta. La infancia de una persona cubre alrededor del 10% de toda su vida. A pesar de que la personalidad del niño aún no se ha formado, en estado puro una persona ya puede tener ideas básicas sobre su carácter y temperamento.

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Llamamos MAESTRO a toda persona que imparte docencia, dedica su profesión a la docencia, o enseña con el ejemplo de una forma determinada. Muchas veces asociamos la palabra “maestro” con maestros que nos preparan para la educación a lo largo de nuestra niñez y adolescencia, en promedio desde los 3 años hasta los 16 o 17 años. Entonces llamamos profesores a los que enseñan en universidades o instituciones superiores.

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El modelo pedagógico establece lineamientos a partir de los cuales se regula y estandariza el proceso educativo, definiendo sus metas y objetivos: qué se debe enseñar, el nivel de generalización, jerarquía, continuidad y secuencia de contenidos; a quién, con qué procedimientos, en qué momento, según qué reglas; desarrollar en los alumnos ciertas cualidades y virtudes. El modelo pedagógico establece una relación especial entre el docente, el saber y los alumnos. Asimismo, delimita las funciones de los recursos didácticos utilizados.

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Tiene la función de orientar las acciones educativas a partir de prácticas, técnicas, principios y métodos específicos. A lo largo de la historia, muchos educadores se han encargado de desarrollar sus propias teorías de la pedagogía. La pedagogía se relaciona con otra ciencia llamada andragogía, cuya tarea es educar a las personas para que sean seres humanos duraderos, teniendo en cuenta sus experiencias, así como sus experiencias sociales y culturales.

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La política es una actividad orientada en forma ideológica a la toma de decisiones de un grupo para alcanzar ciertos objetivos. También puede definirse como una manera de ejercer el poder con la intención de resolver o minimizar el choque entre los intereses encontrados que se producen dentro de una sociedad.

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Se entiende por religión a un sistema de creencias, comportamientos y valores culturales, éticos y sociales, a través de los que una comunidad se vincula con lo sagrado y lo trascendente.

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Es un concepto que describe a un grupo de individuos que comparten una cultura en común, misma que encierra creencias y costumbres que comparten y condicionan su estilo de vida y que se relacionan entre si en el marco de una comunidad.

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Cuando hablamos de territorio, generalmente nos referimos a una porción de la superficie terrestre que pertenece a algún tipo de jurisdicción o administración, como una nación, una provincia, etc.