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La Universidad Autónoma de Nayarit está transitando con un modelo en el cual está integrado un gran compromiso hacia la sociedad, llevando la institución con transparencia, con grandes cambios en la línea académica, con una formación integral hacia nuestros estudiantes desarrollando sus capacidades, valores y habilidades que favorezcan su trayectoria académica para que pueda enfrentar a la sociedad con éxito. Veronica Maldonado.           

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La Universidad Autónoma de Nayarit está transitando con un modelo en el cual está integrado un gran compromiso hacia la sociedad, llevando la institución con transparencia, con grandes cambios en la línea académica, con una formación integral hacia nuestros estudiantes desarrollando sus capacidades, valores y habilidades que favorezcan su trayectoria académica para que pueda enfrentar a la sociedad con éxito. Veronica Maldonado.           

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Es un conjunto de órdenes y programas que orientar la planeación, operación y evaluación académica del modelo educativo.              Veronica Maldonado. 

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Es un conjunto de órdenes y programas que orientar la planeación, operación y evaluación académica del modelo educativo.              Veronica Maldonado. 

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Es el modo en el que los organismos del Estado y otros entes de acción educativa entienden que debe realizarse la transmisión de ciertos conocimientos, en este plan se concretan las materias que se enseñan, detallando cuál será el método y su posterior evolución.

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Es el modo en el que los organismos del Estado y otros entes de acción educativa entienden que debe realizarse la transmisión de ciertos conocimientos, en este plan se concretan las materias que se enseñan, detallando cuál será el método y su posterior evolución.

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Veronica Maldonado

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Son los planes y programas estructurados, su propósito cumplir con la enseñanza aprendizaje. 

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Son los planes y programas estructurados, su propósito cumplir con la enseñanza aprendizaje. 

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Veronica Maldonado

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Es la estructura educativa  establecida como guía para cumplir con los propósitos para garantizar el aprendizaje  de la profesión o carrera elegida  plasmando ahi como referentes  los ideales de enseñanza, de proceso educativo.

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Es la estructura educativa  establecida como guía para cumplir con los propósitos para garantizar el aprendizaje  de la profesión o carrera elegida  plasmando ahi como referentes  los ideales de enseñanza, de proceso educativo.

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Nora Alegria

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Vamos hacia una institución transparente responsable y comprometida con la sociedad en el sentido de sostenibilidad, de colaboración que en su actuar debe garantizar la presencia de la docencia de calidad pertinente al mercado laboral, investigación con impacto en la sociedad y la resolución de sus problemas esenciales, avances científicos, productividad y vinculación social para bienestar colectivo y mejorar la sociedad

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Permite que los programas educativos se concreten los saberes implementados, alcanzando uno de los objetivos fundamentales, como es la formación integral del estudiante.
Donde se plasman desde el perfil de ingreso hasta el perfil de egreso.

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Este modelo posibilita contextualizar para generar planes, los cuales se sustentan en recomendaciones, indicaciones para cumplir con diversos objetivos que respondan a la responsabilidad social, a través de un modelo de competencias.
Aparte este modelo se acumula por créditos, siendo semi flexibles  en una temporalidad establecida, con posibilidades de revalidar unidades de aprendizaje si es compatible con el programa, incorporación de tecnologías de la información y comunicación en el currículo y a la enseñanza.

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Modelo Educativo.- Cindy Pamela Esquivel Mercado

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Modelo Educativo.- Cindy Pamela Esquivel Mercado

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El modelo educativo universitario considera sustento filosófico, la parte de la pedagogía.
Lo antes mencionado tiene que responder al Plan de Desarrollo Institucional, el cual considera en sus procesos de docencia, vinculación, investigación, entre otros; el contexto social, la parte política y económica contractual. Por lo que puede ser un modelo humanista que ve al ser humano como el eje centra de los procesos e impulsan los procesos formativos.

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La universidad debe transitar hacia la universalización del conocimiento. Hacia la evaluación para la mejora de los procesos. hacia la acreditación del servicio educativo. hacia la reconstruccción de sus proyectos curriculares ppara que sean pertinentes a las necesidades sociales actuales.

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El modelo académico es un sistema operativo, en el que se traduce el modelo educativo y curricular. Se refiere a la planeación, operación y evaluación del proceso educativo. Es un instrumento que permite articular las diferentes dimensiones educativas para la formación integral de los sujetos.

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A diferencia del modelo educativo, éste se orienta al desarrollo del proyecto curricular. Permite la reorientación de propuestas curriculares que atienda a la participación de los sujetos para el desarrollo de los aprendizajes. En este caso podríamos hablar de un modelo curricular por competencias profesionales.

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El modelo académico como parte importante del modelo educativo guía la planeación, desarrollo y operación de los planes y programas del proceso educativo. En nuestra universidad debemos actualizar los lineamientos contenidos académicos para fortalecer el modelo educativo

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A la mejora de los procesos principalmente académicos, mediante el previo análisis documental (diagnóstico) de la situación actual y a través del Plan de Desarrollo Institucional 2022-2023, prospectar hacia donde estará nuestra universidad a nivel internacional, nacional y estatal.

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Es la forma en como se llevará acabo el trabajo, ya que nos orienta al logro de ciertas características dependiendo del modelo curricular que se trabaja.

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Es la forma en como se llevará acabo el trabajo, ya que nos orienta al logro de ciertas características dependiendo del modelo curricular que se trabaja.

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Azucena

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Es la principal referencia con la que contamos los sujetos involucrados en los diferentes procesos que se viven en una institución edcativa.

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Es la principal referencia con la que contamos los sujetos involucrados en los diferentes procesos que se viven en una institución edcativa.

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Azucena

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El modelo educativo está orientado a la filosofía de trabajo de una institución, define el quehacer de la institución a la que pertenece, así mismo define los enfoques de trabajo desde donde parte la relación pedagógica y de aprendizaje.

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La universidad autónoma de Nayarit tiene tiempo en el mejoramiento de sus procesos académicos y administrativos y considero que se debe continuar en ese proceso de mejora constante, y es  a nosotros los docentes de este tiempo, a quienes nos toca participar en el desarrollo de los modelos curricular, académico y educativo.

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Me parece que estamos viviendo un momento de revisión profunda en todos los ámbitos de la Institución, en cuanto al tema académico, en la UAN es necesaria una actualización de los planes de estudios y en la enseñanza-aprendizaje de acuerdo al contexto, así como también considerar nuevos programas académicos  que sean actuales y necesarios que cumplan con los requerimientos del estado o entorno en que se encuentre.

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Es una guía, que después de conocer el contexto, se elabora un plan de estudios, que ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje con la finalidad de cumplir con el perfil de egreso de los estudiantes.

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Es una herramienta que lleva consigo una estructura y estrategia didáctica así como una metodología para llevar a cabo los programas y planes de estudio

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Considero que la Universidad esta tomando un rumbo más académico que le esta apostando a la innovación, investigación, vinculación, diversidad, cultura, inclusión en todas sus expresiones. 

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Considero que la Universidad esta tomando un rumbo más académico que le esta apostando a la innovación, investigación, vinculación, diversidad, cultura, inclusión en todas sus expresiones. 

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Una vez que el modelo educativo es definido y estructurado se diseña el modelo académico; que entre algunas características denotan la flexibilidad de las necesidades educativas actuales.

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Maira Rosalia Flores Peña. Es necesario conocer las demandas de los entes sociales y políticos con relación a las demandas educativas. El modelo curricular direcciona la forma en que los conocimientos deben ser transmitidos (perfil docente) y a quien se transmite (perfil del estudiante).  Incorpora modelos teóricos y pedagógicos.

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Maira Rosalia Flores Peña. Es necesario conocer las demandas de los entes sociales y políticos con relación a las demandas educativas. El modelo curricular direcciona la forma en que los conocimientos deben ser transmitidos (perfil docente) y a quien se transmite (perfil del estudiante).  Incorpora modelos teóricos y pedagógicos.

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El modelo curricular es la representación, a través  de las unidades de aprendizaje, que dan respuesta a las demandas sociales, económicos, políticas...de la zona, estado, país.

Es una guía que sirve para cumplir con los objetivos generales del proceso educativo y asume el perfil del estudiante.

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La Universidad Autónoma de Nayarit; en su día a día busca actualizarse y mejorar; son procesos y cambios que llevan su tiempo; pero considero que vamos por buen camino porque existe la voluntad y el compromiso de quienes formamos parte de ella. Como institución de educación superior el objetivo es lograr que los estudiantes desarrollen habilidades conocimientos y aptitudes en un campo especializado y que sean competentes a nivel internacional. Es importante para que todo esto se logre hacer equipo y lograr la sinergia que toda institución requiere.

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El M.E. debe con claridad plasmar el paradigma educativo de la Universidad en todas sus dimensiones y actores.

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En la UAN hace falta estandarizar los procesos de enseñanza y aprendizaje y actualizar la curricula en base al contexto de cada unida académica.

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Raúl Lagunes                                                                          

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Raúl Lagunes                                                                          

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El modelo educativo se refiere a un conjunto de teorías y normas pedagógicas que guían a  los docentes en la construcción de programas educativos y en el proceso de enseñanza aprendizaje

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Es la estructura educativa que lleva una secuencia enfocado a un aprendizaje formativo, en donde el estudiante va adquiriendo los conocimientos, desarrollando habilidades y competencias enfocadas a una profesión.

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Son el conjunto de teorías pedagógicas que ayudan a estructurar el plan de estudios, con el propósito de que  se cumplan los objetivos de enseñanza aprendizaje de una institución especifica.

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El enfoque del Modelo Educativo trata de abarcar una formación integral, competencias profesionales y así mismo los conocimientos teóricos para llevarlos a la practica.

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Modelo Educativo    Luis Alberto Pablo .

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Modelo Educativo    Luis Alberto Pablo .

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Se refiere a un marco o enfoque general que establece los principios, objetivos y métodos de enseñanza y aprendizaje en un sistema educativo o institución específica.

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Orientado a las formas y prácticas educativas, a los criterios de evaluación en el marco de la normativa universitaria.

Y a “enlazar” el modelo educativo con el curricular.

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Son los saberes referentes a los campos disciplinares y programas educativos particulares. Estos saberes se definen en el contexto de cada programa educativo, de acuerdo con el campo disciplinar y al perfil profesional que se requiere.

“Saberes Profesionales”

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Va más allá de la dimensión curricular, incluye todos aquellos escenarios que sin ser acreditables, se constituyen como espacios fundamentales para la formación integral de los estudiantes.

“Saberes Generales Universitarios”

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La universidad debe apostar a la profesionalización de sus profesores a través de la capacitación y motivación. La actualización de planes y programas de estudio que se apeguen a las necesidades de cada contexto educativo de acuerdo a la ubicación de los planteles. tratar en la medida de lo posible acercar todos los beneficios del plantel central a los demás campus o promoverlos de manera mas efectiva. promover el sentido de comunidad educativa entre todos los campus y el trabajo colaborativo entre los docentes, a través de proyectos transversales, a fin de promover la interdiciplinariedad y multidiciplinariedad.

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Se entiende como el  modelo de enseñanza, los  tipos de planes , su estructura  con el objetivo de cubrir un perfil de egreso del estudiante

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Se entiende como una serie de pasos o guía de como se llevara a cabo el proceso educativo en cuanto a la estructura de los cursos, los contenidos a impartir, normas que seguir para llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje.

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Considero que la universidad debe migrar a una mayor PERSONALIZACION del aprendizaje, adaptando los materiales y las actividades educativas a las necesidades individuales de los estudiantes, además debe expandir y mejorar sus programas de aprendizaje en LINEA, ofreciendo cursos y programas completos a través de plataformas virtuales; Por otro lado la universidad debe adaptar sus programas académicos para centrarse en el desarrollo de habilidades RELEVANTES especificas y en la adquisición de competencias necesarias para el mundo laboral actual. en el futuro inmediato se espera que las universidades fomenten la COLABORACION internacional, intercambios académicos y proyectos conjuntos de investigación.

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Establece las normas, estándares y requisitos para la impartición de la educación en un determinado nivel o campo de estudio.

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Modelo Curricular    Luis Alberto Pablo 

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Modelo Curricular    Luis Alberto Pablo 

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Define la estructura y secuencia de los contenidos que se enseñarán, así como las estrategias de enseñanza y los métodos de evaluación que se utilizarán para medir el progreso y logro de los estudiantes.

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Hace referencia al enfoque pedagógico, teorías, que sustentan el actuar del proceso educativo de la institución

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Y si hablamos de la Universidad, qué podemos decir del modelo educativo. ¿Cuáles son esos principios que usted identifica a partir de la práctica docente?

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Desde su praxis como docente universitaria ¿qué enfoque pedagógico, teorías sustentan el proceso educativo de la institución y que usted puede referenciar?

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¿qué nos hace falta normar en la UAN para poder tener un modelo académico?

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Es el fundamento guía del trabajo académico que requiere ser elegido con con responsabilidad y en mi caso considero esencial trabajarlo desde la generación de competencias para saber ,hacer. como parte estándar de cualquier programa académico que oferte la universidad y creo que debe normarse la practica docente de forma sistémica.