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l'échange avec San Fernando pour les secondes de Mme Lujan

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l'échange avec San Fernando pour les secondes de Mme Lujan

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voyage pédagogique en Allemagne pour les premières germanistes

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voyage pédagogique en Allemagne pour les premières germanistes

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journées d'integration seconde Activ' English: de la géologie à la course d'orientation, Full English day

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journées d'integration seconde Activ' English: de la géologie à la course d'orientation, Full English day

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Un voyage pédagogique à Londres pour les Terminales de section euro

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Un voyage pédagogique à Londres pour les Terminales de section euro

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Sur la route des soldats américains en Normandie: terminales section DNL HG

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Sur la route des soldats américains en Normandie: terminales section DNL HG

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Multiples langues et cultures offertes aux lycéens

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Multiples langues et cultures offertes aux lycéens

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Anglais, Allemand, Espagnol, Chinois, Latin: le choix est large et les cultures diverses.
Les élèves choisissent aussi d'approfondir l'anglais avec l' Activ'English ou la DNL ( histoire géographie tout en anglais) ou encore la spécialité AMC.
Des clubs permettent aussi de découvrir la culture asiatique ( Japon, Corée) grâce à notre documentaliste.
Cliquez sur l'image pour découvrir les talents créatifs développés en cours de Chinois.

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Une année scolaire s'achève, l'occasion de faire un bilan des projets réalisés avec talent par les élèves de l'option chinois. Leur créativité a été mise au service des apprentissages, les apprentissages ont stimulé leur créativité ! Voici un petit aperçu des productions des trois niveaux.

Le nouvel an chinois

La Fête du printemps (春节) a été célébrée au lycée le 23 janvier : les élèves ont décoré le hall, réalisé des affiches explicatives en bilingue, créé un quiz culturel auquel tout le monde a pu participer. Sonnerie et menu spéciaux pour l'occasion.

Origine et évolution des caractères

Les élèves de seconde ont dès septembre découvert l'écriture chinoise et ont fait un travail de recherche sur l'origine graphique de certains caractères. Leurs magnifiques affiches ont pu être admirées dans l'établissement.

Podcasts sur des célébrités mystère

Dans le cadre d'une séquence sur la description physique, les élèves de première ont conçu des podcasts et des affiches introduisant des célébrités mystère, sous la forme d'un " Qui est-ce ? ".

Projet de voyage

Les élèves de Terminale nous ont fait voyager à travers la présentation de circuits touristiques imaginés dans différentes provinces de Chine ou aires du monde chinois !

Initiation à la calligraphie

Les trois classes ont pu participer à un atelier d'initiation à la calligraphie chinoise, art exigeant nécessitant patience et pratique. Merci à Ying Xu de l'association Heyi d'être venue partager son savoir-faire.

Pour une première fois, on peut dire que les élèves ont fait preuve de talent !

Concours " Dessine-moi le chinois "

Le club Asie/Manga a organisé un concours artistique consistant en la réalisation d'une production picturale qui intègre un caractère chinois. Les participant·es ont créé de véritables œuvres !

Bravo à tout le monde pour votre investissement tout au long de l'année !

Mme Ma

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Apprendre le chinois à travers des projets créatifs

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Une année scolaire s'achève, l'occasion de faire un bilan des projets réalisés avec talent par les élèves de l'option chinois. Leur créativité a été mise au service des apprentissages, les apprentissages ont stimulé leur créativité ! Voici un petit aperçu des productions des trois niveaux.

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Les assistant(e)s passent 9 mois au sein du lycée et sont partie intégrante de l'enseignement de la langue et de la culture de leur pays. Leur  profil est très souvent un gage d'ouverture internationale inspirant nos élèves à faire de même dans leurs futures études.
Cette année nous avons accueilli deux assistantes: originaire de Fuenteovejuna en Andalousie, Beatriz se destine à être professeure des écoles. Sa gentillesse et son dynamisme ont déjà conquis les élèves !Willem et Sacha l'ont interviewée pour nous permettre de mieux la connaître. L 'assistante d'anglais Rachel arrive de Virginie, Etats-Unis pour venir enrichir l'enseignement en anglais du lycée: nous vous invitons à lire l'article écrit par Kamila, élève de terminale euro et tester votre comprehension avec les jeux créés par les secondes 7 euros dans la newsletter en lien.

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La section européenne anglais est ouverte au lycée Descartes depuis la rentrée 2010.

Quarante-huit places sont disponibles.

Les élèves bénéficient, par semaine, d’une heure d’anglais supplémentaire et d’une heure de DNL (discipline non linguistique), histoire-géographie enseignée en anglais.

En seconde, ils sont répartis sur deux classes.

En première et en terminale, les élèves de la section européenne sont répartis dans plusieurs classes mais sont regroupés pour la DNL et l’anglais.

Les élèves de la section euro passent la certification Cambridge en terminale, au cours du deuxième trimestre, au sein de l’établissement. L’objectif est de valider le niveau B2/C1 du cadre européen de slangues.

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la 2nde « Activ’English » offre aux élèves une exposition intensive à l’anglais. En plus des heures d’anglais règlementaires, les élèves bénéficient :

de cours d’histoire en anglais (1h/semaine) ;

de cours ponctuels, réfléchis et progressifs en anglais dans d’autres matières ;

Bien entendu, l’utilisation de l’anglais est progressive et variée, réfléchie entre les disciplines concernées. Il s’agit d’augmenter le temps d’exposition à la langue anglaise des élèves et de les rendre autonomes.
Les élèves poursuivent en première et terminale en préparant un examen reconnu sur leur diplôme de baccalauréat: une épreuve orale de DNL en histoire -géographie tout en anglais.

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La semaine interlangues chaque année est l'occasion de travailler en interdisciplinarités et faire profiter aux élèves de la richesse des différentes cultures offertes par les langues enseignées au lycée.

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La Semaine des langues vivantes est un projet national qui a pour vocation de mettre en lumière les langues et la diversité linguistique dans les écoles et les établissements mais aussi en dehors du cadre scolaire.

Elle permet de développer des projets inter-langues, inter-degrés, interdisciplinaires et donne une plus grande visibilité aux actions existantes.

1STMG2 (anglais)

Les élèves ont produit un travail alliant compétences ETLV (enseignement technologique en Langues Vivantes) et anglais tronc commun. Ils vous présentent un club, une équipe ou une ligue en vous donnant sa " caractérisation management ", puis en vous donnant quelques explications culturelles et sportives. Testez vos connaissances en répondant à leur quiz au bas des posters !

Voici un PDF regroupant toutes leurs productions. Enjoy ! Mme Hamard et les élèves de 1STMG2

1ères AMC (spé LLCE) - Projet Etwinning

Dans le cadre du projet Etwinning France-Turquie-Jordanie sur l'éducation aux médias, les élèves du Lycée Descartes ont dû créer la rubrique sportive d'un journal télévisé. Chaque partie du journal télévisé était assurée par l'un des 8 lycées partenaires.

Visionnez leurs vidéos :

Team 1 : Team 2 : Team 3 : Team 4 :

2nde 1-2 (anglais)

Les élèves de 2 nde 1-2 ont participé à un projet interdisciplinaire EPS/anglais/Lettres sur la danse, et plus particulièrement sur le rôle du ballet dans différents cadres sociétaux : Angleterre des années 80, Kenya et Afrique du Sud. Pour en savoir plus, cliquez sur le lien vers le PDF ci-dessous.

Ils vous font aussi découvrir les sports et activités insolites en Nouvelle-Zélande. Découvrez les brochures réalisées en cliquant ici.

Mme Bergue et les élèves du groupe 2 nde 1-2.

Terminales (chinois)

Gabriel, un élève du groupe de Terminales, partage avec vous son exposé sur les sports populaires en Chine. Mme Vigot

2 nde 6 (anglais)

Les élèves de 2nde 6 euro ont travaillé sur les sports spécifiques à la Nouvelle Zélande (le zorbing, la tonte de moutons ou encore le Ki o Rahi inspiré d'une légende Maori). Ils ont créé des affiches qui seront collées dans le lycée, et proposé des questionnaires en ligne à effectuer une fois leurs affiches lues.

Mme Philippet et les élèves de 2 nde euro 6

1ères AMC (anglais spé LLCE)

Les élèves de 1ère AMC (groupe de Mme Philippet) ont étudié une manifestation sportive originale, qui a lieu tous les ans courant juillet dans un parc de Londres, et qui s'intitule " The Chap Olympiad ". Ce tournoi célèbre de manière festive et décalée des sports un peu loufoques, qui symbolisent parfaitement l'excentricité britannique!

Mme Philippet et les élèves de 1ères AMC.

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Le sport à l'honneur pour la semaine " Interlangues " du 17 au 21 mai 2021

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La Semaine des langues vivantes est un projet national qui a pour vocation de mettre en lumière les langues et la diversité linguistique dans les écoles et les établissements mais aussi en dehors du cadre scolaire. Elle permet de développer des projets inter-langues, inter-degrés, interdisciplinaires et donne une plus grande visibilité aux actions existantes.

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L'organisation d'évènements internationaux au sein du lycée

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L'organisation d'évènements internationaux au sein du lycée

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Cette heure hebdomadaire d’enseignement est assurée conjointement par un professeur d’anglais et un professeur d’éco-gestion-management.

Le cours se déroule en anglais et est axé sur l’oral. Les élèves doivent être très actifs et se mettre en position d’acteur/actrice de projets avec des tâches diverses en travaillant seul(e) ou en groupe : présentation d’organisations, mises en situations, création d’affiches, de prospectus, etc.
Son objectif est de familiariser l’élève avec le monde professionnel anglo-saxon, tout en développant l’oral et en enrichissant son vocabulaire professionnel pour être à l’aise dans ses études et métiers futurs.

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Les élèves de Terminales peuvent certifier leur niveau de langue anglaise:
avec la certification Cambridge pour les élèves de section euro et spé AMC
avec la certification TOEIC pour tous nos terminales grâce à notre partenariat avec l'université de St Quentin ( CEREL)

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Des mobilités individuelles et collectives

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Des mobilités individuelles et collectives

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Consultez le site internet des Enseignantes référentes à l'action européenne et internationale

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Les ERAEI du lycée : présentation et missions Lorem ipsum dolor sit amet Les ERAEI du lycée Descartes: Mme Lujan Peñarroyas Les ERAEI : rôle et missions PARTICIPER, sous l'autorité du chef d'établissement, à la mise en œuvre et le suivi du volet international du projet d'établissement.

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Qu'est-ce qu'ETWINNING ? Quel est notre projet ?

Etwinning est une action européenne qui offre aux enseignants des 44 pays participants la possibilité de mener des projets d'échanges à distance avec leurs élèves à l'aide des outils numériques. Plus d'un million d'enseignants sont inscrits. Etwinning fait partie du programme européen, Erasmus+.

Le projet des élèves de section européenne (1 ère A groupe de mme Hamard) s'intitule " European Sport Radio & Magazine ". Le lycée Descartes s'est associé à deux lycées en Espagne et à un lycée en Croatie. L'objectif a été de développer la culture européenne des élèves et de leur faire découvrir les pratiques et cultures sportives des uns et des autres.

Une collaboration sur le thème du sport

Les élèves ont d'abord fait connaissance. Ils se sont présentés, se sont questionnés, puis ils ont envoyé des vidéos de présentation de leur ville, des opportunités sportives dans la localité, de leur lycée. Des échanges par visioconférence ou session chat ont été organisés.

Ils ont ensuite mené des interviews de façon collaborative afin de créer des " radio podcasts " : professeurs d'EPS, lycéens sportifs, athlètes professionnels de chaque ville.

Le tout a été réuni dans un e-magazine.

Découvrez notre e-magazine ici LIEN vers le e-magazine
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Retrouvez les grandes étapes de notre année dans ce PDF : cliquez sur le lien

Le moment fort de notre année ETWINNING

Les élèves français ont eu l'occasion d'interviewer Timmy Gillion, membre de l'équipe de France de cyclisme sur piste, en pleine préparation pour les Jeux Olympiques. Timmy Gillion a effectué son année de terminale au lycée Descartes et s'entraîne quotidiennement au Vélodrome de St Quentin en Yvelines. L'interview a été traduite en anglais pour les partenaires. De la même façon, les élèves français ont découvert les champions des villes partenaires.

Voici l'interview LIEN interview Timmy GILLION
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Le projet va être soumis au jury national et européen d'évaluation en vue d'obtenir un label de qualité Etwinning.

Remerciements et félicitations aux élèves de 1 ère A qui se sont investis pour mener à bien ce projet " European Sport Radio " !

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Projet Etwinning avec les 1ères euro 2022-2023

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Etwinning est une action européenne qui offre aux enseignants des 44 pays participants la possibilité de mener des projets d'échanges à distance avec leurs élèves à l'aide des outils numériques. Plus d'un million d'enseignants sont inscrits. Etwinning fait partie du programme européen, Erasmus+.

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Depuis de nombreuses années, les actions menées entre les villes jumelles de Montigny et le Lycée Descartes se sont multipliées pour le bénéfice des élèves. Avec San Fernando, Andalousie, on a fêté les 10 ans de jumelage en 2023. Les échanges scolaires ont été multiples avec cette ville mais aussi avec Denton dans la banlieue de Manchester ou encore avec Wicklow, au sud de Dublin. Avec Kierpse en Allemagne, les évènements ont tout aussi nombreux et le lycée ne perd pas une occasion de participer à tous les évènements de la journée de l 'Europe organisée par la mairie de Montigny afin de faire rencontrer les jeunes de toutes ces villes. Dernier jumelage en date: Dolyna, petit village ukrainien, ce qui va permettre de développer un partenariat solidaire.

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Mme Philippet, professeur d'anglais, a offert l'opportunité à 9 élèves de première de participer à un échange organisé entre le lycée Descartes et la Anglo European School situé à Ingatestone dans l'Essex. Les 9 correspondants anglais sont venus passer 2 semaines en France en mars, durant lesquelles ils ont été accueillis par les familles françaises  mais également par des entreprises des environs pour y effectuer un stage en immersion. Puis ce fut au tour de nos élèves de se lancer! Pendant 2 semaines ils ont vécu au rythme de leur famille d'accueil et de leurs lieux de stage (certains dans des écoles, d'autres dans des cafés ou encore des fleuristes). Ils sont revenus enchantés de leur expérience.