# data[].attributes.headline
Zakres umiejętności i treści na I etap szkolny Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego

# data[].attributes.subject
Zakres umiejętności i treści na I etap szkolny Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego

# data[].attributes.body
z Języka Angielskiego

dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2025/2026

# data[].attributes.attachment_link.title
Język angielski Zakres umiejętności i treści na I etap szkolny Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego

# data[].attributes.headline
Zmiany w podstawie programowej języka angielskiego 2024

# data[].attributes.subject
Zmiany w podstawie programowej języka angielskiego 2024

# data[].attributes.headline
INFORMATOR o egzaminie ósmoklasisty z języka angielskiego od roku szkolnego 2024/2025

# data[].attributes.subject
INFORMATOR o egzaminie ósmoklasisty z języka angielskiego od roku szkolnego 2024/2025

# data[].attributes.headline
Rzeczowniki złożone, czyli compound nouns

# data[].attributes.subject
Rzeczowniki złożone, czyli compound nouns

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rzeczowniki złożone, czyli compound nouns to rzeczowniki, które składają się z dwóch lub więcej wyrazów. W wielu przypadkach pierwsze słowo opisuje lub modyfikuje drugie, a drugie identyfikuje czym lub kim jest dany rzeczownik ( hiking shoes - shoes for hiking, czyli buty do chodzenia po górach). Taki rzeczownik składający się z kilku wyrazów jest uznawany za jedno słowo i jest modyfikowany jak jedno słowo. Rzeczownik złożony może się składać z różnych części mowy, na przykład z rzeczownika i rzeczownika lub przymiotnika i rzeczownika.

Jak zapisywać rzeczowniki złożone?

Rzeczowniki złożone możemy zapisywać na trzy sposoby:

osobno np. hiking shoes, dry cleaning, swimming pool

z myślnikiem np. mother-in-law, passer-by, make-up

razem np. software, haircut, toothpaste

Nie ma jednoznacznych zasad co do tego, który sposób zapisu jest poprawny do któregoś typu rzeczownika złożonego. Zwykle zapis różni się od osoby do osoby a niektóre rzeczowniki mogą być zapisane na różne sposoby.

make-up

Ale!

Wystrzegajmy się pisowni make up jeśli mamy na myśli rzeczownik oznaczający makijaż, gdyż to make up to zapis czasownika frazowego oznaczającego "pogodzić się".

Compound nouns: British English vs American English

W amerykańskim angielskim częściej możemy spotkać rzeczowniki złożone zapisane razem - zwłaszcza te najbardziej powszechne. Rzadziej używane compound nouns zazwyczaj są zapisywane osobno lub z myślnikiem. Tendencja w amerykańskim angielskim jest jednak taka, aby likwidować przerwy i myślniki w zapisie - stąd też często słowa, które początkowo były mniej popularne (np. on-line) będą zapisywane inaczej, gdy zyskają na popularności (teraz: online).
on-line => online
W brytyjskim angielskim, a także kanadyjskim angielskim rzeczowniki złożone są najczęściej zapisywane z myślnikiem.
eye-catching (BrE)
Jakie części mowy tworzą rzeczowniki złożone?

Rzeczowniki złożone mogą składać się z różnych części. Oto niektóre połączenia tworzące compound nouns.

rzeczownik + rzeczownik np. airport, sunflower, football

przymiotnik + rzeczownik np. redhead, full moon, blackberry

czasownik + rzeczownik np. living room, washing machine, running shoes

rzeczownik + czasownik np. snowfall, rainfall, mountain climbing

czasownik + przyimek np. takeout, check-in, build-u p

przyimek + czasownik np. input, undercut, output

przyimek + rzeczownik np. afterlife, underground, offspring

rzeczownik + przyimek np. passer-by, hanger-on, daughter-in-law

Jak akcentować rzeczowniki złożone?

W większości przypadków akcentujemy pierwszą część rzeczownika złożonego.

Niektóre rzeczowniki złożone, zwłaszcza nazwy własne i tytuły kładą akcent na drugą część wyrazu.

W przypadku rzeczowników złożonych składających się z przymiotnika i rzeczownika, odpowiedni akcent pomoże rozróżnić naszemu rozmówcy czy mówimy o rzeczowniku złożonym czy mamy na myśli wyrażenie składające się z przymiotnika i rzeczownika.

green house - wyrażenie złożone z przymiotnika i rzeczownika oznaczające zielony dom

Liczba mnoga rzeczowników złożonych

W liczbie mnogiej do rzeczowników złożonych, które nie są jednym słowem zwykle dodajemy końcówkę -s (-es) do głównego słowa, często rzeczownika.

father-in-law => father s-in-law

father-in-laws

Ale!

in-law s - teściowie

W przypadku compound nouns zapisanych jako jedno słowo liczbę mnogą zwykle tworzy się poprzez dodanie -s (-es) na koniec wyrazu.

toothbrush => toothbrush es

teethbrush

Ale!

W przypadku słowa passerby, które może być również zapisane jako passer-by końcówka -s jest dodana do słowa passer.

passerbys

Compound nouns, które składają się z dwóch rzeczowników końcówkę -s dodajemy do drugiego rzeczownika.

buses stop

Jeśli jednak nie da się stwierdzić do którego słowa dodać końcówkę -s, wtedy należy skonsultować się ze słownikiem.

growns-up

Jak tworzymy liczbę mnogą od rzeczowników?

Zasady dotyczące dodawania końcówek -s oraz -es można poznać z artykułu rzeczowniki nieregularne.

Rzeczowniki złożone: zmiana długich form na krótsze

Dłuższe wyrażenia można zmieniać na krótsze compound nouns przez pominięcie przyimków łączących rzeczowniki w danym wyrażeniu.

a box for tools = a toolbox

a coat for the rain = a raincoat

a cup made of plastic = a plastic cup

a machine for washing clothes = a washing machine

a shed for tools = a tool shed

a stick for hockey = a hockey stick

a store with books = a bookstore

tax for your income = income tax

time for bed = bedtime

Rzeczowniki złożone: przykłady

Oto przykłady compound nouns z podziałem na części mowy z których się składają.

Rzeczowniki złożone: rzeczownik + rzeczownik

bookshelf - półka na książki

chairman - przewodniczący

classmate - kolega z klasy

doorbell - dzwonek do drzwi

dress shoes - eleganckie buty

football - futbol amerykański (AmE), piłka nożna (BrE)

mailbox (AmE) - skrzynka pocztowa

moonlight - światło księżyca

movie theater (AmE) - kino

spaceship - statek kosmiczny

sunglasses - okulary przeciwsłoneczne

teammate - kolega z drużyny

tennis shoes (BrE) - tenisówki

weatherman - prezenter prognozy pogody

Rzeczowniki złożone: przymiotnik + rzeczownik

black hole - czarna dziura

chocolate chip cookie - ciastko z czekoladą

deadline - ostateczny termin

deadlock - sytuacja patowa

freeway (AmE) - autostrada

French fries (AmE) - frytki

full moon - pełnia księżyca

grandstand - trybuna główna

hardware - sprzęt komputerowy

highway (AmE) - autostrada

ladybug (AmE) - biedronka

monthly ticket - bilet miesięczny

North Pole - biegun północny

quicksand - ruchome piaski

small talk - rozmowa towarzyska

software - oprogramowanie

top hat - cylinder

Rzeczowniki złożone: czasownik + rzeczownik

backlash - ostry sprzeciw

driving licence (BrE) - prawo jazdy

driver's license (AmE) - prawo jazdy

fall-guy - kozioł ofiarny

pickpocket - kieszonkowiec

racehorse - koń wyścigowy

rowboat (AmE) - łódź wiosłowa

rowing boat (BrE) - łódź wiosłowa

running shoes - buty do biegania

washing machine - pralka

Rzeczowniki złożone: rzeczownik + czasownik

car wash - myjnia samochodowa

fingerprint - odcisk palca

handmade - ręcznie wykonany

handwriting - charakter pisma

mountain climbing - wspinaczka wysokogórska

nosebleed - krwotok z nosa

raindrop - kropla deszczu

sleepwalking - lunatykowanie

sunshine - światło słoneczne

Rzeczowniki złożone: czasownik + przyimek

check-up - badania kontrolne

feedback - informacja zwrotna

takeaway (BrE) - jedzenie na wynos

takeout (AmE) - jedzenie na wynos

Rzeczowniki złożone: przyimek + czasownik

uplift - podnoszenie

Rzeczowniki złożone: przyimek + rzeczownik

afterlife - życie pozagrobowe

aftershave - płyn po goleniu

downstairs - dolne piętro

outdoor - na wolnym powietrzu

over-the-counter - bez recepty

overestimate - wygórowana ocena

past life - poprzednie wcielenie

underworld - świat przestępczy

uptown - przedmieścia

Rzeczowniki złożone: rzeczownik + przyimek

son-in-law - zięć

# data[].attributes.attachment_link.title
Rzeczowniki złożone w języku angielskim | compound nouns | ELLA

# data[].attributes.attachment_link.description
Rzeczowniki złożone, czyli compound nouns to rzeczowniki, które składają się z dwóch lub więcej wyrazów. W wielu przypadkach pierwsze słowo opisuje lub modyfikuje drugie, a drugie identyfikuje czym lub kim jest dany rzeczownik ( hiking shoes - shoes for hiking, czyli buty do chodzenia po górach).

# data[].attributes.attachment_link.description
Słowotwórstwo angielskie w pigułce! Jak tworzyć nowe wyrazy, dodawać przedrostki i przyrostki, przekształcać rzeczowniki na czasowniki.

# data[].attributes.headline
50 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim

# data[].attributes.subject
50 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ucząc się języka angielskiego powinniśmy na początku skupić się wokół najczęściej używanych słów. Jeśli nauczymy się najpopularniejszych słów, szybciej zaczniemy mówić i rozumieć po angielsku. Polecamy zajrzeć do listy 50 najpopularniejszych czasowników w języku angielskim oraz 50 najpopularniejszych rzeczowników w języku angielskim. A oto 50 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim. Przymiotniki ułożone są według częstotliwości występowania w języku angielskim.

1-10 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim

1. other

2. new

3. good

4. high

Przymiotnik high oznacza:

5. old

6. great

7. big

Przymiotnik big oznacza:

8. American

9. small

10. large

11-20 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim

11. national

12. young

13. different

14. black

15. long

16. little

17. important

18. political

19. bad

20. white

21-30 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim

21. real

22. best

23. right

24. social

25. only

26. public

27. sure

28. low

Przymiotnik low oznacza:

29. early

30. able

31-40 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim

31. human

32. local

33. late

34. hard

35. major

36. better

37. economic

38. strong

39. possible

40. whole

41-50 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim

41. free

42. military

43. true

44. federal

45. international

46. full

47. special

48. easy

49. clear

Przymiotnik clear oznacza:

50. recent

Pełną listę najpopularniejszych słów w języku angielskim znajdziesz tu.

# data[].attributes.attachment_link.title
50 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim

# data[].attributes.attachment_link.description
Znasz 50 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim? Oto najczęściej używane i najpopularniejsze przymiotniki w języku angielskim.

# data[].attributes.headline
50 najpopularniejszych czasowników w języku angielskim

# data[].attributes.subject
50 najpopularniejszych czasowników w języku angielskim

# data[].attributes.headline
50 najpopularniejszych rzeczowników w języku angielskim

# data[].attributes.subject
50 najpopularniejszych rzeczowników w języku angielskim

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gdzie najlepiej zacząć naukę języka angielskiego? Od najpopularniejszych słów. Jeśli opanujemy najczęściej używane wyrazy, szybciej zaczniemy się porozumiewać w języku angielskim. Koniecznie zajrzyj również do wpisów 50 najpopularniejszych czasowników w języku angielskim oraz 50 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim. Poniżej, znajdziesz listę 50 najpopularniejszych rzeczowników w języku angielskim. Lista jest ułożona według częstotliwości występowania.

1-10 najpopularniejszych rzeczowników w języku angielskim

1. time

2. year

3. people

4. way

5. day

6. man

7. thing

8. woman

9. life

10. child

11-20 najpopularniejszych rzeczowników w języku angielskim

11. world

12. school

13. state

14. family

15. student

16. group

17. country

18. problem

19. hand

20. part

21-30 najpopularniejszych rzeczowników w języku angielskim

21. place

22. case

23. week

24. company

25. system

26. program

27. question

28. work

29. government

30. number

31-40 najpopularniejszych rzeczowników w języku angielskim

31. night

32. Mr.

Rzeczownik Mr. oznacza:

33. point

34. home

35. water

36. room

37. mother

38. area

39. money

40. story

41-50 najpopularniejszych rzeczowników w języku angielskim

41. fact

42. month

43. lot

44. right

45. study

46. book

47. eye

48. job

49. word

50. business

Pełną listę najpopularniejszych słów w języku angielskim znajdziesz tu.

# data[].attributes.attachment_link.title
50 najpopularniejszych rzeczowników w języku angielskim

# data[].attributes.attachment_link.description
Gdzie najlepiej zacząć naukę języka angielskiego? Od najpopularniejszych słów. Jeśli opanujemy najczęściej używane wyrazy, szybciej zaczniemy się porozumiewać w języku angielskim. Koniecznie zajrzyj również do wpisów 50 najpopularniejszych czasowników w języku angielskim oraz 50 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim. Poniżej, znajdziesz listę 50 najpopularniejszych rzeczowników w języku angielskim.

# data[].attributes.headline
10 najlepszych stron do nauki angielskiego

# data[].attributes.subject
10 najlepszych stron do nauki angielskiego

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak możemy uczyć się angielskiego? Są na to przeróżne sposoby. Możemy zdecydować się na zajęcia w szkole, uczyć się z książek do nauki języka angielskiego czy też podjąć naukę na platformie online. Każdemu uda się dobrać coś pod siebie. Jednak zawsze warto korzystać z dodatkowych materiałów, zwłaszcza autentycznych. To właśnie dzięki materiałom autentycznym możemy mieć kontakt z żywym językiem.

Książki i inne materiały do nauki języka angielskiego są dostosowywane do poziomu ucznia, czyli upraszczane. To konieczność, gdy zaczynamy się uczyć języka angielskiego, ale na wyższym poziomie może to mieć negatywny efekt na nasze postępy. Możemy mieć wrażenie, że mimo tego, że jesteśmy na dość wysokim poziomie nadal nie rozumiemy wszystkiego. Materiały przeznaczone do nauki języków zawsze będą modyfikowane dlatego też, warto znaleźć źródło materiałów autentycznych. Z pomocą przyjdzie nam internet, gdzie na przeróżnych stronach internetowych znajdziemy rozmaite materiały. Na jakie strony powinniśmy zajrzeć? Świetne pytanie! Oto 10 najlepszych stron do nauki angielskiego.

TED to organizacja która powstała ponad 20 lat temu i jej celem jest szerzenie wiedzy i pomysłów, które mogą zmienić świat. Początkowo, TED organizował konferencje na których specjaliści z przeróżnych dziedzin dzielili się swoimi przemyśleniami. Z czasem, rozbudowano tę konferencję, a wszelkie materiały wideo umieszczono online. Obecne konferencje naukowe TED są jednym z najbardziej znanych, a baza wystąpień TED jest wyjątkowo rozbudowana.

Dzięki filmikom na stronie TEDa możemy ćwiczyć słownictwo i rozumienie ze słuchu. Wykłady TED prowadzone są zarówno przez native speakerów języka angielskiego jak i przez osoby, dla których język angielski jest drugim językiem. Taka różnorodność powoduje, że możemy osłuchać się nie tylko z poprawną wymową języka angielskiego, ale także z tym, jak pewne wyrażenia i frazy wymawiają osoby, dla których języka angielski to drugi język. To niezmiernie przydatne, gdyż często mamy mieć styczność z akcentami w języku angielskim i warto się z nimi oswoić. Z pewnością również znajdziemy tematykę, która nam odpowiada. Szczególnie polecamy zajrzeć do kompilacji 25 najbardziej popularnych wystąpień TED. Szeroka tematyka w postaci nagrań wideo powodują, że strona TEDa musiała się znaleźć w zestawieniu 10 najlepszych stron do nauki angielskiego.

Któż z nas nie zna Netflixa? Platformy takie jak Netflix, czy też Showmax zyskują coraz większa popularność. A nauka języka angielskiego to nie tylko czytanie artykułów czy też wkuwanie gramatyki, ale przede wszystkim osłuchanie się z językiem. Netflix daje nam dostęp do tysięcy filmów i seriali, dzięki którym możemy uczyć się angielskiego. Jeśli mamy problemy ze zrozumieniem aktorów, bo mówią za szybko, zawsze możemy wesprzeć się anglojęzycznymi napisami. Najlepiej będzie zacząć od naszych ulubionych filmów, gdyż znane nam już filmy będzie o wiele łatwiej zrozumieć.

Jak możemy wykorzystać materiały filmowe dostępne na Netflixie? Po pierwsze, możemy spróbować spisać teksty ze słuchu, a następnie porównać je do napisów anglojęzycznych dostępnych na serwisie. Po drugie, możemy sami spróbować przetłumaczyć niektóre fragmenty filmu i zobaczyć, czy nasz tekst pokrywa się z polskim tłumaczeniem. Najprzyjemniejszą formą nauki będzie po prostu oglądanie filmów w oryginalnej wersji. Jeśli mamy ulubiony film, który możemy oglądać niezliczoną ilość razy, zróbmy to! Z czasem zaczniemy zapamiętywać całe frazy z danego filmu, co zwiększy nasz zasób słownictwa.

Dlaczego warto korzystać z serwisów takich jak Netflix, zamiast po prostu ściągać torrenty? Oprócz tego, że ściąganie torrentów z serialami amerykańskimi jest nielegalne (musieliśmy o tym wspomnieć...), to często również istnieje problem ze znalezieniem tłumaczenia czy też napisów anglojęzycznych. Musimy również wziąć pod uwagę to, że teksty pod torrenty są przygotowywane przez pasjonatów seriali czy też języka angielskiego, a nie przez profesjonalnych tłumaczy. W przypadku profesjonalnych tłumaczeń czy też transkrypcji, są one zawsze weryfikowane i przygotowane przez osoby z doświadczeniem w tłumaczeniach audiowizualnych. Dlatego też polecamy serwisy takie jak Netflix czy Showmax do nauki języka angielskiego i zamieściliśmy Netflixa w zestawieniu 10 najlepszych stron do nauki języka angielskiego.

Jeśli chcemy pomocy w sprawdzeniu poprawności gramatycznej pracy pisemnej, z pomocą przyjdzie Grammarly. Ten darmowy program możemy zainstalować w naszej przeglądarce. Będzie on czuwał nad poprawnością tego, co piszemy. Darmowy program Grammarly na bieżąco zaznacza sugestie co do słownictwa czy nawet konstrukcji zdania co czyni go jednym z najbardziej przydatnych narzędzi dostępnych na rynku. W każdej chwili możemy również odinstalować Grammarly z naszej przeglądarki, jeśli program nam się nie spodoba. Wersja Premium tego programu zawiera jeszcze więcej funkcji. Oprócz korekty pisowni i gramatyki, Grammarly w wersji premium czuwa również nad interpunkcją, podpowiada jakie słowa dobrać, porówna nasz tekst z ponad 16 milionami stron internetowych by uniknąć plagiatu. Grammarly Premium to także bardziej zaawansowany mechanizm sprawdzania gramatyki, kontekstu i struktury zdania. Jednak wersja Premium nie jest nam potrzebna do napisania prostego wypracowania czy listu, w zupełności wystarczy nam podstawowa, darmowa wersja Grammarly.

Dlaczego Grammarly znalazł się w zestawieniu 10 najlepszych stron do nauki angielskiego? Z łatwością wyłapuje najczęstsze błędy popełniane nie tylko przez native speakerów języka angielskiego, ale także przez uczniów języka angielskiego. Dzięki Grammarly nigdy już nie pomylimy słów your i you're, gdyż Grammarly od razu zwróci nam uwagę, że popełniliśmy błąd. Podobnie będzie z it's i its.

Często mamy pytania na temat gramatyki, na które trudno nam znaleźć odpowiedź w książkach do nauki języka angielskiego. To strona dla tych, którzy zwracają szczególną uwagę na poprawność gramatyczną w swoich wypowiedziach. Przykładowo, z podcastów zamieszczonych na YouTubie możemy się przykładowo dowiedzieć, że wyrażenie "in regards to" które często widujemy w korespondencji biznesowej jest tak naprawdę nieprawidłowe i powinno brzmieć "in regard to" bądź "with regard to". Dowiemy się również, że istnieją kultury gdzie nie używa się w ogóle liczb! Grammar Girl w prosty sposób wyjaśni nam kiedy używać who a kiedy whom, gdzie stawiać przecinki w języku angielskim.

Materiały prezentowane przez Grammar Girl są nie tylko przydatne, ale przede wszystkim ciekawe. Podcastów możemy słuchać w drodze do szkoły czy też do pracy. Grammar Girl odpowiada na wiele trudnych pytań w prosty i przystępny sposób, dlatego koniecznie warto zajrzeć na ten kanał na YouTubie. Grammar Girl nie mogła zostać pominięta w zestawieniu 10 najlepszych stron do nauki angielskiego.

Strona prezentuje artykuły obejmujące przeróżne tematy takie jak zdrowie, kultura, nauka, technologia, biznes, ekonomia. Każdy z pewnością znajdzie coś dla siebie. Możemy natknąć się na artykuły o historii ciasta dyniowego, o różnicy między wronami a krukami, o tym jak zmiana czasu powoduje wzrost prawdopodobieństwa udaru czy o niedawno odkrytym gatunku homara. Podobnie jak w przypadku innych stron internetowych z artykułami, starajmy się wywnioskować, co dane słowo znaczy po kontekście, a dopiero potem sprawdzać jego znaczenie w słowniku. W ten sposób łatwiej je zapamiętamy. Wśród 10 najlepszych stron do nauki angielskiego wymieniamy kilka serwisów zawierających teksty naukowe czy też wiadomości. To dlatego, że kontekst jest niezmiernie ważny przy nauce słownictwa.

Na stronie How Stuff Works możemy również zajrzeć do działu quizów, by sprawdzić swoją wiedzę oraz zweryfikować, czy dane słownictwo jest nam znane. Możemy zapoznać się z kuchnią południowych Stanów Zjednoczonych (tu), czy też sprawdzić czy wiemy z jakiego stanu pochodzili prezydenci USA (tu). Fani sportu również znajdą coś dla siebie, gdyż istnieje cała podstrona quizów dedykowanych tylko wydarzeniom sportowym i sportowcom. Quizy podzielone są tematycznie, więc łatwo wybrać tematykę, która nam odpowiada. How Stuff Works to nie tylko artykuły, ale także nagrania video. Z nich dowiemy się na przykład gdzie lądują pociski, gdy zostają wystrzelone w powietrze czy też gdzie znajduje się największe wysypisko śmieci na świecie. To krótkie filmiki wyjaśniające przeróżne ciekawostki. Zdecydowanie warto zajrzeć do tego serwisu, dlatego też obowiązkowo znalazł się na liście 10 najlepszych stron do nauki angielskiego.

Jeśli szukamy materiałów do czytania, Huffington Post to fantastyczne źródło. Na stronie HuffPost znajdziemy artykuły dotyczące bieżących wydarzeń na świecie i w Stanach Zjednoczonych. Dlaczego HuffPost, a nie na przykład strona The New York Times? Język na HuffPost jest bardziej przystępny dla uczniów języka angielskiego. Zamiast czytać wiadomości dotyczące świata w języku polskim, możemy czytać po angielsku. A o bieżących sprawach zawsze się rozmawia, więc słownictwo z którym będziemy mieli styczność z pewnością nam się przyda, jeśli na co dzień porozumiewamy się w języku angielskim. Chyba nie mamy wątpliwości, dlaczego HuffPost znalazł się wśród 10 najlepszych stron do nauki angielskiego.

Jak możemy się uczyć z artykułów? To bardzo proste. Warto taki artykuł przekopiować do edytora tekstowego (takiego jak Ms Word) i go wydrukować. Najpierw postarajmy się przeczytać cały artykuł, zaznaczając fragmenty czy słowa, które są dla nas niejasne. Następnie, sprawdźmy co oznaczają słowa, które były niejasne. Możemy korzystać ze słownika angielsko-polskiego jeśli jesteśmy na niższym poziomie zaawansowania, natomiast bardziej zaawansowani uczniowie powinni starać się korzystać ze słownika angielsko-angielskiego.

Jeśli interesujemy się tematyką biznesową to strona Harvard Business Review będzie dla nas idealnym źródłem autentycznych materiałów w języku angielskim. Przykładowe tematy artykułów? Jak pomóc pracownikom uczyć się od siebie, jak sprzedawać nowe produkty, jak przekonać ludzi by się zapisali do naszego newslettera czy też jak pracować z szefem, który co 5 minut ma nowy pomysł. Artykuły napisane są przejrzystym językiem, bez zagmatwanych i skomplikowanych konstrukcji gramatycznych. Z tego też powodu, to doskonałe źródło materiałów, na podstawie których możemy uczyć się słownictwa biznesowego. Warto sprawdzić nieznane nam słowa w słowniku, a następnie wypisać ich znaczenie wraz z przykładem użycia.

Pamiętajmy, że nauka słówek jest mniej skuteczna, gdy uczymy się z listy słówek. O wiele szybciej i z większą skutecznością uczymy się słów, gdy są one w kontekście. Nawet jeśli chcemy uczyć się z fiszek, warto wypisać sobie przykłady użycia, by łatwiej zapamiętać dane słowo. Ze względu na tematykę i jakość treści, Harvard Business Review musiał się znaleźć wśród 10 najlepszych stron do nauki angielskiego.

Podobie do Harvard Business Review, The Self Employed porusza w dużej mierze tematykę biznesową, ale także tematy prawnicze, podatkowe czy marketingowe. Tą stroną będą zainteresowane głównie osoby prowadzące własny biznes, bądź zastanawiające się nad otworzeniem swojej własnej firmy. Na jakie artykuły możemy się tam natknąć? Przykładowo: jak znaleźć idealną lokalizację dla naszego biznesu, jak reklamować się na Instagramie czy jak wytwarzać lepszy kontent. Każdy artykuł jest oznaczony kategorią, do której został przypisany, co znacznie ułatwia nam znalezienie materiałów, które będą nas interesować. A same teksty zawierają sporo idiomów, czasowników frazowych i wyrażeń używanych w codziennej mowie. Oprócz artykułów, znajdziemy na tej stronie materiały wideo oraz podcasty. Strona zawiera bardzo ciekawe materiały, z tego też powodu znalazła się w zestawieniu 10 najlepszych stron do nauki angielskiego.

Google Chrome

Czy wiesz, że możesz dodać rozszerzenie do przeglądarki Google Chrome (przykładowo Google Translate), która pozwoli na bieżąco tłumaczyć wyrazy podczas ich czytania?

Strona zawiera materiały zarówno dla uczniów jak i dla nauczycieli języka angielskiego. Znajdziemy tam materiały o historii i kulturze Stanów Zjednoczonych; gry, które możemy wykorzystać na zajęciach językowych, webinaria dla nauczycieli języka angielskiego dotyczące nauczania gramatyki, słownictwa, wymowy, a także dotyczące metodyki nauczania. Materiałów na tej stronie jest bardzo wiele, ale niestety trzeba się do nich dokopać. Początkującym uczniom języka angielskiego strona może sprawić nieco kłopotów. Nauczyciele języka angielskiego znajdą tam również zakładkę Forum, ze zbiorem artykułów na temat metodyki nauczania języka angielskiego. Niemal wszystkie materiały są dostępne do ściągnięcia w formacie PDF. Ciekawe materiały zarówno dla uczniów jak i dla nauczycieli spowodowały, że nie mogliśmy nie wspomnieć o tej stronie w zestawieniu 10 najlepszych stron do nauki angielskiego.

Ta strona internetowa oferuje nam darmowy dostęp do ponad 57 tysięcy książek. Co miesiąc ponad 3 miliony osób ściąga książki dostępne na tym serwisie. Większość książek to takie, wobec których prawa autorskie już nie obowiązują. W Stanach Zjednoczonych prawa autorskie wygasają 70 lat po śmierci autora. To nieco problematyczne dla osób początkujących czy też średniozaawansowanych, gdyż książki na tej stronie bywają pisane językiem z danego okresu i często trafiamy na konstrukcje gramatyczne i słownictwo, które już nie jest powszechnie używane. Project Gutenberg to źródło, z którego najchętniej będą korzystać studenci anglistyki, gdyż właśnie tam znajdą teksty obowiązkowych lektur. Strona znalazła się w naszym zestawieniu ze względu na ilość dostępnych materiałów. Guttenberg regularnie również aktualizuje bazę, codziennie dodając nowe pozycje. Na stronie znajdziemy również listę najpopularniejszych książek dostępnych na serwisie. Nie istnieje druga tak obszerna baza darmowych książek, dlatego włączyliśmy Project Guttenberg do 10 najlepszych stron do nauki angielskiego.

10 najlepszych stron do nauki angielskiego: podsumowanie

Każda z wymienionych stron internetowych zawiera autentyczne materiały, które pozwolą nam podszkolić nasz angielski. Pamiętajmy, że zawsze warto urozmaicać sobie naukę materiałami o interesującej nas tematyce. Czy wiesz, że większość podręczników nie pokrywa całego programu wymaganego w szkole czy też potrzebnego do danego egzaminu językowego? Często również czujemy niedosyt, bo słownictwo z interesującego nas działu jest bardzo pobieżnie przedstawione w książkach do nauki języka angielskiego. To wszystko świetne powody, by zajrzeć do jednej z polecanych przez nas stron do nauki angielskiego! Jeśli szukasz kompleksowego kursu do nauki języka angielskiego zawierającego autentyczne artykuły (na wyższych poziomach), ćwiczenia rozumienia ze słuchu i rozumienia tekstu czytanego, ćwiczenia z pisowni, gramatyki i słownictwa koniecznie zajrzyj do platformy ELLA.

Znacie jeszcze jakąś stronę, która powinna się znaleźć wśród 10 najlepszych stron do nauki angielskiego? Koniecznie, dajcie nam znać!

# data[].attributes.attachment_link.title
10 najlepszych stron do nauki angielskiego

# data[].attributes.attachment_link.description
Predstawiamy 10 najlepszych stron do nauki angielskiego. Zapoznaj się z najlepszymi stronami dzięki którym możesz się uczyć angielskiego online!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Angielskie łamańce językowe (tongue twisters) to trudne do wymówienia, zabawne zdania w języku angielskim, które nie mają zbyt wiele sensu. Ale nie muszą mieć, bo ich ukrytym zadaniem jest nauka poprawnej wymowy, a nie przekazywanie wiedzy. Do każdego angielskiego łamańca językowego dodaliśmy tłumaczenie, abyście sami mogli się przekonać jak absurdalne bywają te wyrażenia. Zarówno dzieci jak i dorośli uwielbiają podejmować wyzwanie (to take up a challenge) i rywalizować między sobą próbując poprawnie wypowiedzieć różne łamańce językowe. Jest to dla nich zabawa, która ćwiczy ich zdolności językowe (language skills). Tongue twisters to przyjemny i zabawny sposób na naukę wymowy języka angielskiego. Oto prezentujemy najpopularniejsze angielskie łamańce językowe.

Angielskie łamańce językowe: Peter Piper

Łamaniec językowy o Peterze i kiszonej papryce pierwszy raz pojawił się w druku w 1813 roku w książce Johna Harrisa Peter Piper's Practical Principles of Plain and Perfect Pronunciation. Jednak prawdopodnie ta rymowanka została wymyślona już wcześniej. Jedną z proponowanych inspiracji tego łamańca językowego jest osoba Pierre'a Poivre'a, ogrodnika (horticulturalist) który zasłynął z przemycania goździków (to smuggle cloves). Nazwisko Poivre oznacza „papryka", tak samo jak Piper. Możliwe jest przecież, że Poivre miał kiszone goździkami papryki w swoim ogrodzie.
Peter Piper picked a peck of pickled peppers, a peck of pickled peppers Peter Piper picked. If Peter Piper picked a peck of pickled peppers, where's the peck of pickled peppers Peter Piper picked?
Peter Piper zebrał sporo kiszonej papryki, sporo kiszonej papryki Peter Piper zebrał. Jeśli Peter Piper zebrał sporo kiszonej papryki, gdzie są te ilości kiszonej papryki, którą Peter Piper zebrał?
But if Peter Piper picked a peck of pickled peppers, were they pickled when he picked them from the vine? Or was Peter Piper pickled when he picked the pickled, peppers peppers picked from the pickled pepper vine?
Ale jeśli Peter Piper zebrał sporo kiszonej papryki, to czy były kiszone kiedy je zebrał z pnączy? A może Peter Piper był kiszony kiedy zebrał kiszone papryki, papryki zebrane z pnączy kiszonej papryki?

Angielskie łamańce językowe: Woodchuck

Jak w przypadku wielu łamańców językowych, Woodchuck zapewne powstało wcześniej niż podaje oficjalna data. Pierwszy raz tą rymowankę wykonano w 1903 roku - jako refren jednej z piosenek w musicalu The Runaway.
How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood? A woodchuck would chuck all the wood that he could if a woodchuck could chuck wood.
Iloma kawałkami drewna rzuciłby świstak, gdyby świstak potrafił rzucać drewnem? Świstak rzuciłby wszystkimi kawałkami drewna, którymi by mógł, gdyby potrafił rzucać drewnem.

Angielskie łamańce językowe: She sells sea shells

Ten angielski łamaniec językowy najprawdopodobniej powstał przez inspirację osobą Mary Anning - angielskiej paleontolożki oraz zbieraczki skamielin z XIX wieku. Była ona odpowiedzialna za odkrycie kompletnego szkieletu plezjozaura oraz za bycie jedną z pierwszych osób, które zidentyfikowały skamieniałą kupę (fossilized poop).
Sister Sue sells sea shells. She sells sea shells on the sea shore. The shells she sells. Are sea shells she sees. Sure she sees shells she sells.
Siostra Sue sprzedaje muszelki. Sprzedaje muszelki na brzegu morza. Muszelki, które sprzedaje są muszelkami, które widzi. Pewnie widzi muszelki, które sprzedaje.

Angielskie łamańce językowe: Betty Botter

Łamaniec językowy Betty Botter został napisany przez amerykańska pisarkę i poetkę Carolyn Wells. Pojawił się nawet w popularnej angielskiej książce z rymowankami - Mother Goose.

Betty Botter bought some butter,
But she said the butter's bitter;
If I put it in my batter, it will make my batter bitter.
But a bit of better butter will make my batter better.
So 'twas better Betty Botter bought a bit of better butter.

Betty Botter kupiła trochę masła,
Ale powiedziała, że masło jest gorzkie;
Jeśli włożę to do mojego ciasta naleśnikowego sprawi to, że moje ciasto naleśnikowe będzie gorzkie.
Ale trochę lepszego masła sprawi, że moje ciasto naleśnikowe będzie lepsze.
Więc aby było lepsze Betty Botter kupiła trochę lepszego masła.

Jednozdaniowe angielskie łamańce językowe

Angielskie łamańce językowe używają podobnie brzmiących słów do stworzenia trudnych do wymówienia tekstów. Dlatego po przetłumaczeniu tracą one ten specyficzny rytm i melodyjność, która czyni ich tak trudnymi do powiedzenia, chociaż ich treść wciąż pozostaje zaskakująca i często bezsensowna. Oto prezentujemy najpopularniejsze jednozdaniowe angielskie łamańce językowe.

We surely shall see the sun shine soon.

Na pewno wkrótce zobaczymy świecące słońce.

Which wristwatches are Swiss wristwatches?

Które zegarki na rękę są szwajcarskimi zegarkami na rękę?

Fred fed Ted bread, and Ted fed Fred bread

Fred nakarmił Teda chlebem, a Ted nakarmił Freda chlebem.

I slit the sheet, the sheet I slit, and on the slitted sheet I sit.

Rozcinam prześcieradło, prześcieradło, które rozcinam, a na rozciętym prześcieradle siedzę.

A skunk sat on a stump and thunk the stump stunk, but the stump thunk the skunk stunk.

Skunks siedział na pniu, i myślał, że pień śmierdział, lecz pień myślał, że to skunks śmierdział.

Lesser leather never weathered wetter weather better.

Gorsza skóra nigdy nie zniosła wilgotniejszej pogody lepiej.

How can a clam cram in a clean cream can?

Jak małża może wciskać się do czystej puszki śmietany?

I scream, you scream, we all scream for ice cream.

Krzyczę, krzyczysz, wszyscy krzyczymy po lody.

I saw Susie sitting in a shoeshine shop.

Widziałem/am Susie siedzącą w sklepie pucybuta.

Susie works in a shoeshine shop. Where she shines she sits, and where she sits she shines.

Susie pracuje w sklepie pucybuta. Gdzie pucuje tam siedzi, a gdzie siedzi tam pucuje.

You know New York, you need New York, you know you need unique New York.

Znasz Nowy Jork, potrzebujesz Nowego Jorku wiesz, że potrzebujesz wyjątkowego Nowego Jorku.

Fuzzy Wuzzy was a bear. Fuzzy Wuzzy had no hair. Fuzzy Wuzzy wasn't fuzzy, was he?

Fuzzy Wuzzy był niedźwiedziem. Fuzzy Wuzzy nie miał włosów. Fuzzy Wuzzy nie był puchaty, prawda?

Can you can a can as a canner can can a can?

Czy potrafisz zapuszkować puszką, tak jak pracownik fabryki puszek potrafi zapuszkować puszkę?

I have got a date at a quarter to eight; I'll see you at the gate, so don't be late.

Mam randkę za kwadrans ósma; spotkam się z tobą pod bramą więc nie spóźnij się.

I saw a kitten eating chicken in the kitchen.

Widziałem/am kotka jedzącego kurczaka w kuchni.

If a dog chews shoes, whose shoes does he choose?

Jeśli pies gryzie buty to czyje buty wybiera?

I thought I thought of thinking of thanking you.

Myślałem/am, że pomyślałem/am, że myślę o podziękowaniu ci.

I wish to wash my Irish wristwatch.

Chcę umyć mój irlandzki zegarek.

Near an ear, a nearer ear, a nearly eerie ear.

Obok ucha, bliższe ucho, niemal upiorne ucho.

Eddie to edytował.

Willie jest naprawdę zmęczony.

A big black bear sat on a big black rug.

Duży czarny niedźwiedź siedział na dużym czarnym dywanie.

He threw three free throws.

Rzucił trzy wolne rzuty.

Nine nice night nurses nursing nicely.

Dziewięć miłych nocnych pielęgniarek uprzejmie pielęgnuje.

So, this is the sushi chef.

Więc to jest ten szef sushi.

Four fine fresh fish for you.

Cztery dorodne świeże ryby dla ciebie.

Tom threw Tim three thumbtacks.

Tom rzucił Timowi trzy pinezki.

Angielskie łamańce językowe: thumbtack vs drawing pin

thumbtack (AmE) - pinezka

drawing pin (BrE) - pinezka

Poznaj więcej słownictwa dotyczącego przyborów szkolnych i biurowych.

Wayne went to Wales to watch walruses.

Wayne pojechał do Walii, by oglądać morsy.

Betty's big bunny bobbled by the blueberry bush.

Wielki królik Betty podskakiwał przy krzaku czarnej jagody.

A really leery Larry rolls readily to the road.

Bardzo podejrzliwy Larry chętnie toczy się do drogi.

Rory's lawn rake rarely rakes really right.

Grabie do trawnika Rory rzadko grabią naprawdę dobrze.

Lucky rabbits like to cause a ruckus.

Mające szczęście króliki rzadko wywołują zamieszanie.

I looked right at Larry's rally and left in a hurry.

Popatrzyłem/am prosto na zgromadzenie Larry'ego i odszedłem/am w pośpiechu.

Round and round the rugged rocks the ragged rascal ran.

Dookoła chropowatych kamieni niechlujny łobuz biegał.

"Surely Sylvia swims!" shrieked Sammy surprised. "Someone should show Sylvia some strokes so she shall not sink."

Na pewno Sylvia pływa! - wrzasnął zaskoczony Sammy - Ktoś powinien pokazać Sylvii jakieś style pływacki, aby nie zatonęła.

If you must cross a course cross cow across a crowded cow crossing, cross the cross coarse cow across the crowded cow crossing carefully.

Jeśli musisz przekroczyć tor poirytowanej krowy w poprzek zatłoczonego przejścia krów, ostrożnie rozmiń się z poirytowaną nieokrzesaną krową w poprzek zatłoczonego przejścia krów.

Brisk brave brigadiers brandished broad bright blades, blunderbusses, and bludgeons - balancing them badly.

Energiczni, odważni brygadierzy wywinęli szerokimi jasnymi klingami, garłaczami i maczugami - balansując je kiepsko.

Six sick hicks nick six slick bricks with picks and sticks.

Sześć chorych kmiotków buchnęło sześć gładkich cegieł z kilofami i patykami.

Czy wiesz, że?

Hick to obraźliwa nazwa osób pochodzących z obszarów wiejskich, zwykle Południowych Stanów. Synonimy tego słowa to hillbilly, country bumpkin, rube, yokel oraz bubba. Pamiętajmy aby nikogo tak nie nazwać!

Can you can a canned can into an un-canned can like a canner can can a canned can into an un-canned can?

Czy potrafisz zapuszkować zapuszkowaną puszkę w nie zapuszkowaną puszkę tak jak pracownik fabryki puszek potrafi zapuszkować zapuszkowaną puszkę w nie zapuszkowaną puszkę?

Imagine an imaginary menagerie manager managing an imaginary menagerie.

Wyobraź sobie wymyślonego menadżera menażerii zarządzającego wymyśloną menażerią.

Rory the warrior and Roger the worrier were reared wrongly in a rural brewery.

Wojownik Rory i martwiący się Roger zostali źle wychowani w wiejskim browarze.

Send toast to ten tense stout saints' ten tall tents.

Wyślij tost do dziesięciu wysokich namiotów dziesięciu spiętych tęgich świętych.

Krótkie angielskie łamańce językowe

Takie krótkie angielskie łamańce językowe należy powtórzyć co najmniej trzy razy, w szybszym tempie, aby naprawdę zaprezentowały trudność w wymowie.

Sześć lepiących się szkieletów.

Which witch is which?

Która wiedźma jest która?

Trzask trzeszczy trzask.

Błyskawiczna wiadomość.

Red Buick, blue Buick.

Czerwony buick, niebieski buick.

Czy wiesz, że?

Buick to amerykańska marka samochodów.

Red lorry, yellow lorry.

Czerwona ciężarówka, żółta ciężarówka.

Thin sticks, thick bricks.

Cienkie patyki, grube cegły.

Głupi przesąd.

Eleven benevolent elephants.

Jedenaście dobrotliwych słoni.

Two tried and true tridents.

Dwa wypróbowane i prawdziwe trójzęby.

Toczące się czerwone wozy.

Czarny grzbiet nietoperza.

Ona widzi ser.

Naprawdę wiejski.

Good blood, bad blood.

Dobra kre, zła krew.

Dekatyzowane jedwabne koszule.

Pad kid poured curd pulled cod.

Cicho stąpający dzieciak nalał zsiadłe mleko wyciągnął dorsza.

Willy's real rear wheel.

Prawdziwe tylne koło Willy'ego.

Six sleek swans swam swiftly southwards.

Sześć eleganckich łabędzi płynęło szybko na południe.

Scissors sizzle, thistles sizzle.

Nożyczki skwierczą, osty skwierczą.

A happy hippo hopped and hiccupped.

Szczęśliwy hipopotam podskakiwał i czkał.

Cooks cook cupcakes quickly.

Kucharze szybko pichcą babeczki.

Really leery, rarely Larry.

Naprawdę nieufny, rzadko Larry.

Twelve twins twirled twelve twigs.

Dwanaście bliźniaków kręciło dwanaście gałęzi.

A snake sneaks to seek a snack.

Wąż skrada się, aby poszukać przekąski.

Six Czech cricket critics.

Sześć czeskich krytyków krykieta.

Niebieski drozd północnoamerykański.

Tata rysuje drzwi.

Trzy wolne rzuty.

The big bug bit the little beetle.

Wielki owad ugryzł małego żuka.

Friendly fleas and fireflies.

Przyjazne pchły i świetliki.

Świeżo smażone ryby.

Konkretny Pacyfik.

Green glass globes glow greenly.

Zielone kule trawy jarzą się zielono.

Rubber baby buggy bumpers.

Gumowy dziecięcy zderzak wózka.

Samolubny skorupiak.

Red leather, yellow leather.

Czerwona skóra, żółta skóra.

Pozostałe angielskie łamańce językowe

Yally Bally had a jolly golliwog. Feeling folly, Yally Bally Bought his jolly golli' a dollie made of holly! The golli', feeling jolly, named the holly dollie, Polly. So Yally Bally's jolly golli's holly dollie Polly's also jolly!

Yally Bally miał radosną szmacianą lalkę. Czując się głupio, Yally Bally kupił swojej radosnej szmacianej lalce lalkę zrobioną z ostrokrzewu. Szmaciana lalka czując się radośnie, nazwała lalkę z ostrokrzewu Polly. Więc Polly lalka z ostrokrzewu radosnej lalki Yally Bally'ego również była radosna!

Uwaga!

Golliwog to szmaciana lalka z czarną twarzą, białymi oczami i czarnymi włosami. Jest ona uważana za obraźliwą dla osób czarnoskórych.

Birdie birdie in the sky laid a turdie in my eye.
If cows could fly I'd have a cow pie in my eye.

Ptaszek ptaszek na niebie położył mi kupę na oku.
Jeśli krowy mogłyby latać miałbym/łabym krowi placek w oku.

How much ground would a groundhog hog, if a groundhog could hog ground? A groundhog would hog all the ground he could hog, if a groundhog could hog ground.

Ile ziemi zająłby świstak, gdyby świstak mógł zajmować ziemię? Świstak zająłby całą ziemię, którą by mógł, gdyby świstak mógł zajmować ziemię.

Yellow butter, purple jelly, red jam, black bread.
Spread it thick, say it quick!
Yellow butter, purple jelly, red jam, black bread.
Spread it thicker, say it quicker!
Yellow butter, purple jelly, red jam, black bread.
Don't eat with your mouth full!

Żółte masło, purpurowa galaretka, czerwony dżem, czarny chleb.
Posmaruj to grubo, powiedz to szybko!
Żółte masło, purpurowa galaretka, czerwony dżem, czarny chleb.
Posmaruj to grubiej, powiedz to szybciej!
Żółte masło, purpurowa galaretka, czerwony dżem, czarny chleb.
Nie jedz z pełnymi ustami!

The thirty-three thieves thought that they thrilled the throne throughout Thursday.

Trzydziestu trzech złodziei myślało, że zachwycało tron przez cały czwartek.

I thought a thought.
But the thought I thought
Wasn't the thought I thought I thought.
If the thought I thought I thought,
Had been the thought I thought,
I wouldn't have thought I thought.

Pomyślałem/am myśl.
Ale myśl o której pomyślałem/am
Nie była myślą o której myślałem/am.
Jeśli myśl, którą myślałem/am, że pomyślałem/am,
Była myślą, którą pomyślałem/am,
Nie pomyślałbym/łabym, że myślałem/am.

Supercalifragilisticexpialidocious

Jest to jedno z najdłuższych angielskich słów, które ma dwa popularne znaczenia. W pierwszym ma reprezentować sobą wszystkie synonimy słowa „wspaniały". Ale z powodu tego, że wypowiedzenie ich zajęłoby mnóstwo czasu to zostały one skrócone do jednego wyrazu. Inne znaczenie tego słowa spopularyzował film Mary Poppins, w którym to miało zostać użyte, kiedy nie miało się nic do powiedzenia.

Something in a thirty-acre thermal thicket of thorns and thistles thumped and thundered threatening the three-D thoughts of Matthew the thug - although, theatrically, it was only the thirteen-thousand thistles and thorns through the underneath of his thigh that the thirty-year-old thug thought of that morning.

Coś w trzydziesto-akrowym termicznym gąszczu cierni i ostów walnęło i zagrzmiało strasząc trójwymiarowe myśli zbira Matthew - chociaż, demonstracyjnie to było tylko trzynaście tysięcy ostów i cierni pod spodem jego uda, o których trzydziestoletni zbir pomyślą tego ranka.
Thirty-three thousand feathers on a thrushes throat.
Trzydzieści trzy tysiące piór na gardle drozda.

Poczytaj również kawały po angielsku.

Polskie łamańce językowe

Angielskie łamańce językowe świetnie ćwiczą język angielski, ale ich tłumaczenia nie nadają się do ćwiczenia języka polskiego. Dlatego przypomnijmy sobie kilka najpopularniejszych polskich łamańców językowych. Który z nich sprawia Ci największe problemy?

Król karol kupił królowej karolinie korale koloru koralowego.

I cóż, że się cieszysz, że się czeszesz w szwecji?

Chrząszcz brzmi w trzcinie w szczebrzeszynie, w szczękach chrząszcza trzeszczy miąższ, czcza szczypawka czka w szczecinie, chrząszcza szczudłem przechrzcił wąż, strząsa skrzydła z dżdżu, a trzmiel w puszczy, tuż przy pszczynie, straszny wszczyna szum.

Lojalna jola lubi lojalnego jelenia.

Czarna krowa w kropki bordo żuła trawę kręcąc mordą.

Konstantynopolitanczykowianeczka

Stół z powyłamywanymi nogami.

W czasie suszy szosa sucha.

To cóż, że ze Szwecji, to nic, że ze Szwecji.

Z rozentuzjazmowanego tłumu wyindywidualizował się niezidentyfikowany prestidigitator, który wyimaginował sobie samounicestwienie.

Ząb zupa zębowa, dąb zupa dębowa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Angielskie łamańce językowe: tongue twisters

# data[].attributes.attachment_link.description
Angielskie łamańce językowe czyli tongue twisters to świetny sposób by ćwiczyć wymowę, a także świetna zabawa!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak zacząć mówić po angielsku? To wcale nie takie trudne jak nam się wydaje! Nauka angielskiego to nauka zarówno czytania, pisania, gramatyki, słownictwa jak i mówienia po angielsku. Jednak czasem, mimo że opanowaliśmy niemal wszystkie aspekty języka, nadal nie możemy się przełamać i zacząć mówić po angielsku. Dlaczego właśnie mówienie po angielsku sprawia nam tak ogromny problem?

Po pierwsze, nauczyciele rzadko kiedy kładą nacisk na ten aspekt języka podczas lekcji. Zauważmy, że zajęcia językowe koncentrują się głównie wokół podręcznika. I o ile są tam ćwiczenia związane z mówieniem, to raczej na mówieniu się nie koncentrujemy. To z kolei sprawia, że nie czujemy się pewnie mówiąc po angielsku. A im mniej pewnie się czujemy, tym mniej mamy ochotę ćwiczyć mówienie - i tak w kółko.

Po drugie, rolę odgrywa nasza osobowość. Introwertycy będą zazwyczaj mieli większy problem, by zacząć mówić po angielsku niż ekstrawertycy. Introwertycy z natury są raczej nieśmiali i unikają kontaktów ze światem zewnętrznym. Nic dziwnego więc, że mówienie po angielsku będzie im sprawiało kłopot. Jednak introwertycy mają pewną przewagę nad ekstrawertykami. To właśnie introwertycy zazwyczaj są lepiej przygotowani merytorycznie z danej dziedziny oraz wykazują się większą empatią. Z kolei mimo że ekstrawertykom łatwiej zacząć mówić po angielsku, to często nie wykorzystują w pełni poznanego słownictwa i konstrukcji gramatycznych. Ekstrawertycy zazwyczaj nie zastanawiają się nad tym w jaki sposób formułują wypowiedzi, gdyż zależy im na jak najszybszym przekazie, a nie na jego poprawności.

O ile osobowości nie zmienimy, istnieje kilka technik które pomogą nam zacząć mówić po angielsku. Przedstawiamy 10 porad jak zacząć mówić po angielsku.

Jak zacząć mówić po angielsku: ćwicząc

Bez pracy nie ma kołaczy - tak brzmi znane powiedzenie. I to absolutnie prawda. Nie myślmy, że sama sucha znajomość słownictwa i konstrukcji gramatycznych sprawi, że z łatwością będziemy się wypowiadać po angielsku. Trzeba to wszystko jeszcze przećwiczyć. Pamiętajmy, że większość rzeczy, które wypowiadamy to utarte frazy, zarówno w naszym języku ojczystym jak i języku obcym. Jeśli dobrze się przyjrzymy to zauważymy, że w naszych wypowiedziach jest bardzo mało prawdziwej kreatywności. Co więcej, ta kreatywność rzadko kiedy się przydaje - chyba że pracujemy jako copywriter czy specjalista od marketingu. Głównym celem porozumiewania się jest jak najszybsze przekazanie drugiej osobie tego, co mamy na myśli. Jeśli każda wypowiedź byłaby kreatywna, to po pierwsze tracilibyśmy sporo czasu na jej sformułowanie, a po drugie nasz odbiorca musiałby włożyć więcej czasu i wysiłku na rozszyfrowanie tejże wypowiedzi.

Tak samo jest w języku angielskim. Kreatywność w mowie powinna zostać ograniczona do minimum. Dopiero, gdy opanujemy podstawowe zwroty, wyrażenia i konstrukcje możemy sobie pozwolić na bardziej wymyślne wypowiedzi. Jednak pamiętajmy, że im bardziej rozbudowana i kreatywna wypowiedź, tym więcej czasu zajmie rozmówcy jej rozszyfrowanie. Krótko mówiąc, aby zacząć mówić po angielsku musimy najpierw przećwiczyć te zwroty, których chcemy użyć.

Jak zacząć mówić po angielsku: pokonując zahamowania

Wielu z nas ma trudności z rozpoczęciem mówienia po angielsku ze względu na przeróżne zahamowania. Introwertycy z natury stronią od kontaktów międzyludzkich, więc nie będą mieli ochoty się wypowiadać. Jednak pojawić się mogą także inne problemy.

Wielu z nas wstydzi się mówić po angielsku, bo myślimy, że się skompromitujemy. Nasza samoocena ma bardzo duży wpływ na chęć mówienia po angielsku. Im wyższa samoocena, tym mniej zahamowań do mówienia po angielsku. Spójrzmy też na to w inny sposób. Czy jeśli podszedłby do nas obcokrajowiec i zapytał o najbliższy przystanek autobusowy łamaną polszczyzną, wyśmialibyśmy go? Pewnie, że nie! Wręcz bylibyśmy dumni, że postanowił się nauczyć języka polskiego.

Nie możemy się bać popełniania błędów. To oczywiste, że na początku naszej przygody z mówieniem po angielsku będziemy popełniać błędy. Pamiętacie czasy, gdy uczyliście się tabliczki mnożenia? Przecież każdy z nas pomylił się nie raz mnożąc dwie cyfry, a jednak nie wstydziliśmy się tego robić. Dlaczego? Bo wiedzieliśmy, że każdy popełnia błędy. Tak samo jest w przypadku nauki mówienia po angielsku. Musimy przełamać barierę strachu i zacząć traktować mówienie po angielsku jak tabliczkę mnożenia.

A jak to jest na wakacjach za granicą, kiedy jestesmy na imprezie? Nagle okazuje się, że doskonale sobie radzimy z porozumiewaniem się w języku angielskim. Dlaczego? Ze względu na alkohol. Badania wykazały, że już nawet jeden kieliszek alkoholu znacząco zmniejsza zahamowania w przypadku mówienia po angielsku. Oczywiście nie jest to najlepsza metoda na zaczęcie mówienia po angielsku, niemniej jednak musimy być świadomi dlaczego tak się dzieje.

Motywacja kluczem do sukcesu

Najważniejsza jest, jak zawsze, motywacja. Jeśli nie mamy odpowiedniej motywacji, by zacząć mówić po angielsku, będzie nam trudno się przełamać. Zadbajmy o to, by mieć odpowiednią motywację, by zacząć mówić po angielsku!

Jak zacząć mówić po angielsku: osłuchując się z językiem

Pamiętajmy, że mówienie po angielsku jest bezpośrednio powiązane nie tylko ze znajomością słownictwa, konstrukcji gramatycznych i idiomów. Podstawą jest również osłuchanie się z językiem. Im więcej mamy kontaktu z językiem angielskim, tym lepiej będziemy mówić. Nawet oglądając filmy w języku angielskim utrwalamy sobie pewne informacje i dowiadujemy się nowych. Każdy z nas zna choć kilka słów ulubionej anglojęzycznej piosenki, nawet jeśli nie wiemy, co te słowa oznaczają - a te słowa znamy i umiemy je wymówić dzięki temu, że osłuchaliśmy się z daną piosenką.

Co to jest immersja językowa?

Immersja językowa to nauka języka poprzez otoczenie się nim. Dowiedz się jak zanurzyć się w języku angielskim czytając artykuł czy immersja językowa działa?

Jak zacząć mówić po angielsku: rozmawiając z samym sobą

Wiemy, jak to brzmi 😉 Jednak mówienie do siebie wbrew pozorom przynosi niesamowite efekty. Mówiąc do siebie samych oswoimy się z mówieniem w języku angielskim i przyzwyczaimy nasz aparat gębowy do wymawiania nowego słownictwa. Dzięki pamięci mięśniowej (muscle memory) wykonujemy pewne czynności automatycznie, bez zastanawiania się nad nimi. Zarówno mięśnie twarzy, krtani jak i przepona uczestniczą w procesie wytwarzania dźwięków. Dlatego też, warto nasze mięśnie zacząć przyzwyczajać do wymawiania nowych dźwięków.
Dodatkowo, możemy (ale nie musimy) stanąć przed lustrem i obserwować ruchy naszych warg. Jeśli chcemy iść krok dalej i pilnować czy głoski są odpowiednio wymawiane, przyłóżmy sobie rękę do krtani. W przypadków dźwięków dźwięcznych, takich jak b, d, g poczujemy na krtani wibracje. Jeśli natomiast wymawiamy dźwięki bezdźwięczne takie jak p, t, k tych wibracji już nie ma. Zwracajmy szczególną uwagę na to na końcówkach słów. Czy słowo dog wymawiamy jako [dog] czy jako [dok]?

Jak zacząć mówić po angielsku: nagrywając się

Jeśli chcesz popracować nad swoją wymową, która często jest jedyną barierą przed mówieniem po angielsku, zacznij się nagrywać. Teraz każdy smartfon ma wbudowany mikrofon i aplikację do nagrywania dźwięku. Zanim się nagramy, przećwiczmy kilka razy to, co chcemy powiedzieć. Stękanie na taśmie nie zachęci nas do mówienia po angielsku. Możemy również powtarzać frazy czy wyrażenia po kimś, nagrywać się, odtwarzać je i porównywać do oryginału. To dobry sposób, by się oswoić z tym jak brzmimy po angielsku.

Nie musimy się ograniczać jedynie do nagrań audio. Możemy również stworzyć nagranie wideo, gdzie będziemy dokładnie widzieli jak zachowują się mięśnie naszej twarzy wymawiając poszczególne słowa i frazy.

Angielskie łamańce językowe

Świetnym sposobem na ćwiczenie angielskiej wymowy są łamańce językowe, czyli tongue twisters. Poznaj najpopularniejsze tongue twisters czytając wpis angielskie łamańce językowe.

Jak zacząć mówić po angielsku: czytając na głos

W mówieniu może nam też pomóc czytanie na głos po angielsku. Czytając, eliminujemy konieczność zastanawiania się nad tym, co powiedzieć. Możemy się skupić na prawidłowej wymowie - jeśli oczywiście tekst jest na odpowiednim dla nas poziomie. Nie porywajmy się na zbyt trudne teksty, gdyż naszym głównym celem jest poprawa wymowy i zachęcenie samych siebie do mówienia. Przy zbyt trudnych tekstach, osiągniemy dokładnie odwrotny efekt. Do czytania na głos wybierajmy też teksty, które są już nam znane - dzięki temu nie trafimy na nieznane słówka i będziemy mogli się skupić tylko na naszej wymowie.

Jak zacząć mówić po angielsku: wyjeżdżając za granicę

By zacząć mówić po angielsku najlepiej wyjechać za granicę i zanurzyć się w języku angielskim. By taki wyjazd miał sens musimy całkowicie odciąć się od języka polskiego. To oznacza, że nawet jeśli moglibyśmy dogadać się w języku polskim (na przykład z Czechem), używamy języka angielskiego. Na taki wyjazd powinniśmy jechać sami lub z obcokrajowcem, który nie mówi po polsku.

To najszybszy sposób, by zacząć mówić po angielsku gdy znamy już podstawy angielskiego. Jeśli dopiero zaczynamy się uczyć danego języka, jego nadmiar może przynieść dokładnie odwrotny efekt - możemy szybko się zniechęcić do mówienia po angielsku. Dlaczego zanurzenie się w języku angielskim przynosi tak spektakularne efekty? Z prostego powodu. Ilości kontaktu z językiem. Przede wszystkim, jeśli musimy sobie poradzić w danej sytuacji w języku angielskim, sami wypracujemy sobie techniki, które nam to ułatwią.

Nauka angielskiego z Clubhouse

Czasami trudno jest zorganizować wyjazd za granicę w celu nauki języka obcego. Jednak internet daje wiele możliwości do kontaktu z osobami mieszkającymi za granicą bez potrzeby wychodzenia z domu. Jedną z takich możliwości jest portal Clubhouse, który umożliwia rozmowy „na żywo" z ludźmi z różnych krajów. Sprawdź jak można wykorzystać Clubhouse do nauki angielskiego.

Jak zacząć mówić po angielsku: popełniając błędy

Często, na zajęciach języka angielkiego jestesmy zniechęcani do mówienia po angielsku. Dlaczego? Ze względu na strach przed nauczycielem, strach przed skompromitowaniem się przed grupą. Te elementy mają znaczący wpływ na naszą barierę językową. Nauczyciele z wykształceniem metodycznym powinni wiedzieć, że ilość poprawek należy ograniczyć i dostosować do danego ucznia. Jeśli wiemy, że uczeń ma problem z wypowiedzeniem choćby jednego zdania w języku angielskim, nie powinniśmy go poprawiać. Jeśli takiemu uczniowi ciągle będziemy wytykać błędy, straci on resztki pewności siebie i nie będzie chciał mówić po angielsku. Co więcej, może się całkowicie zniechęcić do nauki języka angielskiego.

Popełnianie błędów powinno być dla nas chlebem powszednim. Nie powinniśmy się ich bać. Wręcz przeciwnie, powinniśmy się z nich uczyć i czerpać inspirację. Jeśli chcemy namacalnie zobaczyć, jakie poczyniliśmy postępy jeśli chodzi o wymowę i inne aspekty języka, możemy się nagrać. Nagrajmy swobodny monolog 10-minutowy. Możemy go odtworzyć za pół roku i sami ocenimy, jakie poczyniliśmy postępy.

Jak zacząć mówić po angielsku: korzystając z różnych źródeł

Podręczniki języka angielskiego rzadko kiedy są aktualizowane. Dodatkowo, materiały edukacyjne są zawsze dostosowywane do poziomu. To oznacza, że na niższych poziomach język angielski z podręczników będzie brzmieć nieco nienaturalnie. Nic dziwnego, w końcu nie możemy osobom początkującym przedstawiać zaawansowanego słownictwa i konstrukcji gramatycznych. Z tego też powodu, warto uzupełniać swoją wiedzę dodatkowymi materiałami. W internecie możemy znaleźć setki książek, nagrań na YouTubie, filmików, podcastów i audiobooków, które mogą nam w tym pomóc. Dla ułatwienia, sporządziliśmy listę 10 najlepszych stron do nauki języka angielskiego.

Jak zacząć mówić po angielsku: ucząc się słownictwa

Jeśli chcesz szybko zacząć mówić po angielsku, zacznij od opanowania najpopularniejszych słówek. Jeśli zaczniemy naukę od najpopularniejszych słów używanych w języku angielskim szybciej będziemy mogli się porozumiewać z innymi. By to nieco ułatwić, przygotowaliśmy zestawienie 50 najpopularniejszych rzeczowników w języku angielskim, 50 najpopularniejszych czasowników w języku angielskim oraz 50 najpopularniejszych przymiotników w języku angielskim. W tych artykułach znajdziesz najczęściej używane słowa w języku angielskim, wraz z ich znaczeniem, wymową i przykładami użycia.

Pamiętajmy jednak, by nigdy nie uczyć się pojedynczych słówek. Słownictwa zawsze powinniśmy się uczyć w kontekście. O wiele łatwiej też jest zapamiętać całe zdanie i jego znaczenie niż pojedyncze słowo. Jeśli nauczymy się całego wyrażenia, łatwiej też będzie je przywołać z pamięci. Znacznie też przyspieszy to rozpoczęcie mówienia po angielsku.

Jak samodzielnie uczyć się mówić po angielsku?

1. Wybierz filmik, podcast czy audiobook który mówi o interesującym Cię temacie.

2. Następnie, wybierz fragment takiego nagrania. Jeśli jest to film, gdzie mniej się mówi, możemy przygotować więcej materiału, na przykład 5 minut. Jeśli jest to podcast, minuta z pewnością wystarczy.

3. Przesłuchaj cały wybrany fragment nagrania.

4. Zacznij powtarzać fragmenty nagrania na głos. Możesz zatrzymywać nagranie co sekundę, dwie, dziesięć. Tak często, jak tego potrzebujesz. Ważne, aby dokładnie powtórzyć wypowiedź.

5. Po powtórzeniu wypowiedzi na głos, spróbuj ją zapisać. Jeśli nie znasz znaczenia danego słowa, sprawdź w słowniku co ono oznacza. Na kartce zaznacz również, w której minucie i sekundzie nagrania, dane zdanie jest wypowiadane. Przyda się to na później!

6. Po przesłuchaniu całego fragmentu, przeczytaj jeszcze raz stworzony tekst. Sprawdź czy nie ma w nim błędów, sprawdź czy wszystko rozumiesz.

7. Teraz, z gotowym tekstem, możesz zacząć odsłuchiwać nagranie ponownie, powtarzając. Jeśli czujesz się już na tyle komfortowo, możesz już teraz nagrać swoje wypowiedzi. Jeśli nie, zrób to w następnym kroku.

8. Jeszcze raz przesłuchaj nagranie, powtarzając fragmenty nagrania na głos, jednocześnie nagrywając całe ćwiczenie. Takie nagranie będzie zawierało zarówno głos lektora jak i nasz, więc łatwo będzie porównać wypowiedzi.

9. Odtwórz nagranie zwracając uwagę na szczegóły. Na kartce papieru ze spisanym tekstem zaznacz, które słowa źle wymawiasz oraz gdzie masz problemy z intonacją.

10. Następnie, dzięki temu że zapisaliśmy w której minucie i sekundzie jest wypowiadana dana wypowiedź, łatwo możemy ją znaleźć na nagraniu. Powtórzymy ją kilkakrotnie, by ją sobie utrwalić.

Najważniejszym elementem tego ćwiczenia jest systematyczność. Jeśli będziemy dane ćwiczenie wykonywać przez co najmniej 30 dni, gwarantujemy, że zaczniecie płynniej mówić po angielsku!

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak zacząć mówić po angielsku? Jak przełamać barierę językową i strach przed mówieniem? Dowiedz się już dziś jak skutecznie zacząc mówić po angielsku.

# data[].attributes.headline
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY - przykładowy arkusz III stopnia konkursu z języka angielskiego 

# data[].attributes.subject
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY - przykładowy arkusz III stopnia konkursu z języka angielskiego 

# data[].attributes.body
Użyteczne zwroty do zapamiętania!

# data[].attributes.headline
WSZYSTKIE czasy gramatyczne - powtórka ;)

# data[].attributes.subject
WSZYSTKIE czasy gramatyczne - powtórka ;)

# data[].attributes.attachment_link.title
(znowu) WSZYSTKIE czasy - ale trochę inaczej | ROCK YOUR ENGLISH #138

# data[].attributes.headline
Inviting to an event • Zapraszanie na wydarzenie

# data[].attributes.subject
Inviting to an event • Zapraszanie na wydarzenie

# data[].attributes.headline
Video 18 UNIT 9 GRAMMAR HUB - FIRST CONDITIONAL 

# data[].attributes.subject
Video 18 UNIT 9 GRAMMAR HUB - FIRST CONDITIONAL 

# data[].attributes.attachment_link.title
Repetytorium Ósmoklasisty cz.2 kl.8 / Video 18 UNIT 9 GRAMMAR HUB

# data[].attributes.headline
Video 24 UNIT 12 GRAMMAR HUB - REPORTED SPEECH

# data[].attributes.subject
Video 24 UNIT 12 GRAMMAR HUB - REPORTED SPEECH

# data[].attributes.headline
Video 26 UNIT 13 GRAMMAR HUB - MODALS OF ABILITY AND POSSIBILITY

# data[].attributes.subject
Video 26 UNIT 13 GRAMMAR HUB - MODALS OF ABILITY AND POSSIBILITY

# data[].attributes.headline
Video 28 UNIT 14 GRAMMAR HUB - FUTURE TENSES

# data[].attributes.subject
Video 28 UNIT 14 GRAMMAR HUB - FUTURE TENSES

# data[].attributes.attachment_link.title
Repetytorium Ósmoklasisty cz.2 kl.8 / Video 28 UNIT 14 GRAMMAR HUB

# data[].attributes.body
Użyteczne zwroty do zapamiętania!

# data[].attributes.body
Użyteczne zwroty do zapamiętania!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
First conditional

Cel lekcji: dziś nauczymy się mówić o prawdopodobnych wydarzeniach w teraźniejszosci i przyszłości

Pierwszy okres warunkowy

2

1

4

1

ZASTOSOWANIE

PIERWSZY OKRES WARUNKOWY

Pierwszego trybu warunkowego używamy mówiąc o możliwości, prawdopodobieństwie wykonania pewnej czynności w teraźniejszości lub przyszłości. Używając tego trybu warunkowego wyrażamy duże prawdopodobieństwo, że coś może się wydarzyć.

Play

2

FORMA

warunek

FORMA

konsekwencja

Introduction here

FutureSimple

PresentSimple

Po słówku IF nie używamy czasu przyszłego (will), mimo że w tłumaczeniu taki czas występuje. To bardzo ważna zasada! Wstawiamy zawsze czas Present Simple! (w niektórych zdaniach Present Continuous lub Present Perfect), a po polsku zdanie tłumaczymy w czasie przyszłym.

If

,

he,she it +s/don't doesn't

will / won't bezokolicznik

will = 'llwill not = won't

do not = don'tdoes not = doesn't

W czasie future simple po will lub won't stawiamy zawsze bezokolicznik.

W przeczeniach w czasie present simple po operatorze don't lub doesn't stawiamy bezokolicznik..

formyskrócone

Część zdania z IF możemy umieścić na początku lub końcu zdania. Nie zmienia to znaczenia zdania. Jeżeli część zdania z IF stoi na początku, musimy postawić przecinek przed drugą cześcią wypowiedzi. Jeśli część z IF stoi na końcu, nie stawiamy przecinka przed IF.

REMEMBER!!!

Introduction here

FutureSimple

PresentSimple

If

,

Introduction here

FutureSimple

PresentSimple

if

If the weather is fine on Saturday, we'll go for a long walk.

Przykład

We'll go for a long walkif the weather is fine on Saturday

UNLESS = IF NOT

Unless oznacza to samo co if...not. Podobnie jak w przypadku if, po unless następuje czas teraźniejszy.You will be sick if you don't stop eating. You'll be sick unless you stop eating.If he doesn't learn, he won't pass the exam.Unless he learns, he won't pass the exam

3

EXERCISES

https://wordwall.net/resource/494131/angielski/1st-conditional

TIME TO PRACTICE

https://learningapps.org/view4741605?&allowFullscreen=1

https://engly.pl/tasks/text_task/100

3

2

1

4

MARTA ŻOŁNOWSKA

THANKS!

# data[].attributes.attachment_link.title
First conditional by Marta Żołnowska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
First conditional Cel lekcji: dziś nauczymy się mówić o prawdopodobnych wydarzeniach w teraźniejszosci i przyszłości Pierwszy okres warunkowy 2 1 4 1 ZASTOSOWANIE PIERWSZY OKRES WARUNKOWY Pierwszego trybu warunkowego używamy mówiąc o możliwości, prawdopodobieństwie wykonania pewnej czynności w teraźniejszości lub przyszłości. Używając tego trybu warunkowego wyrażamy duże prawdopodobieństwo, że coś może się wydarzyć.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cel lekcji: dziś nauczę się przytaczać czyjąś wypowiedź

Reported speech

Mowę zależną stosujemy, kiedy przekazujemy czyjąś wypowiedź pośrednio, nie cytując jej wprost. Stosujemy wtedy najczęściej takie czasowniki parafrazy, jak: say, tell, ask oraz wyraz that, który wprowadza przytaczane słowa (wyraz that może być pominięty). W mowie zależnej nie stosujemy cudzysłowów.

Mowa zależna

Tworząc zdanie w mowie zależnej zaczynamy od odpowiedniego czasownika wprowadzjącego, najczęściej jest to słowo "said", nastepnie można postawić słówko "that" (że), jednak nie jest ono obowiązkowe w języku angielskim. W mowie zależnej występuje następstwo czasów, czyli cofamy się o jeden czas w stosunku do czasu użytego w mowie niezależnej.

Reported speech

Następstwo czasów

Present simple:It's a perfect day to go fishing.Past simple:She said it was a perfect day to go fishing.

Następstwo czasów

VS

Reported dpeech

PAST SIMPLE

PAST CONTINUOUS

PAST PERFECT

PAST PERFECT

Direct speech

PRESENT SIMPLE

PRESENT CONTINUOUS

PRESENT PERFECT

PAST SIMPLE

Present simple

Reported speechShe said (that) she loved hiking.

Present continuous

Reported speechShe said (that) she was cooking dinner.

Present perfect

Reported speechShe said (that) she hadn't ordered a vegetable salad.

Info

Past simple

Reported speechShe said (that) she had forgotten to buy tomatoes the previous day.

Read more

the day before, the previous day

yesterday

that week

this week

określenia czasu

VS

Reported speech

then

that day

that night

the next day, the following day

Direct speech

now

today

tonight

tomorrow

zaimki wskazujące

VS

Reported speech

that

those

there

Direct speech

this

these

here

„SAY" I „TELL"

„Say" stosujemy, kiedy nie ma dopełnienia dalszego:He said that he was tired. „Tell" stosujemy zawsze wtedy, kiedy wymieniamy osobę, z którą się rozmawia (dopełnienie dalsze): He told me that he was tired.

told

said

She me she liked singing.

SAID or TOLD

She she liked singing.

Time to practice

Marta Żołnowska

Thanks!

# data[].attributes.attachment_link.description
Cel lekcji: dziś nauczę się przytaczać czyjąś wypowiedź Reported speech Mowę zależną stosujemy, kiedy przekazujemy czyjąś wypowiedź pośrednio, nie cytując jej wprost. Stosujemy wtedy najczęściej takie czasowniki parafrazy, jak: say, tell, ask oraz wyraz that, który wprowadza przytaczane słowa (wyraz that może być pominięty). W mowie zależnej nie stosujemy cudzysłowów.

# data[].attributes.headline
GRAMMAR  - MODALS OF ABILITY AND POSSIBILITY

# data[].attributes.subject
GRAMMAR  - MODALS OF ABILITY AND POSSIBILITY

# data[].attributes.body
karta pracy online

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz w pary - Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.

# data[].attributes.headline
Making semi-formal requests • Proszenie(styl półformalny) & Refusing requests • Odmawianie

# data[].attributes.subject
Making semi-formal requests • Proszenie(styl półformalny) & Refusing requests • Odmawianie

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
1) If I ...........you $10, will you give it back? 2) He ........late for the train if he doesn't hurry.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Test - Seria pytań wielokrotnego wyboru. Wybierz poprawną odpowiedź, aby kontynuować.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
Przymiotniki zakończone na -ed oraz -ing

# data[].attributes.subject
Przymiotniki zakończone na -ed oraz -ing

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W języku angielskim sporo przymiotników (a właściwie są to imiesłowy przymiotnikowe, ale nie zawracajmy sobie głowy nazewnictwem) można utworzyć przez dodanie końcówki -ing lub -ed do podstawowej formy czasownika.

Formy z końcówką -ed zazwyczaj występują z podmiotem ożywionym (najczęściej osobowym) i odnoszą się do jego uczuć. Mówimy, że ktoś jest zażenowany (embarrassed), przerażony (frightened), poruszony (moved), zmartwiony (worried), itd.

Formy z końcówką -ing często występują z podmiotem nieosobowym* i opisują jego cechy. Powiemy zatem, że coś jest żenujące (embarrassing), przerażające (frightening), poruszające (moving), martwiące (worrying), itd.

* Oczywiście, w bardzo wielu przypadkach również podmiot osobowy może mieć cechy opisane przymiotnikiem z końcówką -ing. Gadatliwy sąsiad bywa męczący (tiring), a jego dzieci są irytujące (irritating) - na szczęście przynajmniej jego żona wydaje się interesująca (interesting).

Tabela poniżej przedstawia wybrane przykłady takich przymiotników:

I kilka przykładów w zdaniach:

Są też pary przymiotników, w których jedna z form odstaje od wzoru końcówek -ed/-ing. W tabeli poniżej prezentujemy kilka przykładów, gdzie jeden z przymiotników ma końcówkę -ed, ale odpowiada mu przymiotnik, który nie jest zakończony na -ing:

Mamy też przymiotniki z końcówką -ing, którym odpowiada przymiotnik bez końcówki -ed:

Spójrzcie na przykłady poniżej. Oczywiście nie są one najlepsze pod względem stylistycznym ze względu na powtórzenia, ale naszym zdaniem dobrze ilustrują różnice między dwiema formami przymiotników, pochodzących od tego samego czasownika:

Jak Wam się widzi to zagadnienie? Naszym zdaniem jest wprost fascynujące.

# data[].attributes.attachment_link.title
Przymiotniki zakończone na -ed oraz -ing

# data[].attributes.attachment_link.description
Czy wiesz, jaka jest różnica między bored i boring? Rozgryź tajemnice przymiotników zakończonych na -ed i -ing w języku angielskim.

# data[].attributes.attachment_link.title
Stopniowanie przysłówków Brainy 7 online exercise for

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
Time clauses - zdania okolicznikowe czasu

# data[].attributes.subject
Time clauses - zdania okolicznikowe czasu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zdania okolicznikowe czasu w języku angielskim odpowiadają na pytania jak długo? kiedy? odkąd?. Dzięki wykorzystaniu odpowiednich spójników charakterystycznych dla Time Clauses możemy umiejscowić dane wydarzenie lub czynność w czasie. Warto zatem poświęcić chwilę czasu, aby dokładnie poznać spójniki, które pomogą nam w tworzeniu zdań okolicznikowych czasu w języku angielskim. Zapraszamy!

Time Clauses

Ważne! Kiedy mówimy o czynnościach, które mają nastąpić w przyszłości, nie należy używać czasu przyszłego. Stosujemy w takim wypadku czas teraźniejszy np.

As I will come back home, I will call you.

As I come back home, I will call you. (Kiedy wrócę do domu, zadzwonię do Ciebie.)

# data[].attributes.attachment_link.title
Time clauses - zdania okolicznikowe czasu - Effective English

# data[].attributes.attachment_link.description
Zdania okolicznikowe czasu w języku angielskim odpowiadają na pytania jak długo? kiedy? odkąd?. Dzięki wykorzystaniu odpowiednich spójników charakterystycznych dla Time Clauses możemy umiejscowić dane wydarzenie lub czynność w czasie. Warto zatem poświęcić chwilę czasu, aby dokładnie poznać spójniki, które pomogą nam w tworzeniu zdań okolicznikowych czasu w języku angielskim. Zapraszamy!

# data[].attributes.headline
Future time clauses - zdania okolicznikowe czasu przyszłego 

# data[].attributes.subject
Future time clauses - zdania okolicznikowe czasu przyszłego 

# data[].attributes.headline
Giving advice • Udzielanie porad & Asking for advice • Proszenie o poradę

# data[].attributes.subject
Giving advice • Udzielanie porad & Asking for advice • Proszenie o poradę

# data[].attributes.body
Użyteczne zwroty do zapamiętania!

# data[].attributes.headline
Wishing and congratulating • Składanie życzeń i gratulacji

# data[].attributes.subject
Wishing and congratulating • Składanie życzeń i gratulacji

# data[].attributes.body
Użyteczne zwroty do zapamiętania!

# data[].attributes.body
Użyteczne zwroty do zapamiętania!

# data[].attributes.headline
VIDEO 08 UNIT 4 GRAMMAR HUB "PRESENT PERFECT"

# data[].attributes.subject
VIDEO 08 UNIT 4 GRAMMAR HUB "PRESENT PERFECT"

# data[].attributes.body
Użyteczne zwroty do zapamiętania!

# data[].attributes.headline
VIDEO 04 UNIT 2 GRAMMAR HUB "PRESENT SIMPLE"

# data[].attributes.subject
VIDEO 04 UNIT 2 GRAMMAR HUB "PRESENT SIMPLE"

# data[].attributes.body
Karta pracy online

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Simple Tense online exercise for Grade 5

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Karta pracy online

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Font: Size: px

Font color &nbsp Background color &nbsp Border color

Background opacity:
Border width:
Rounded corners:
Text align:

Latest comments

mtmengsch 7/7/2021
Did you copy this and share it to the public?

bichngocpham8393 5/11/2021
Thanks for sharing. It's so useful.

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Continuous online exercise for 5º primaria

# data[].attributes.attachment_link.description
Font: Size: px Font color &nbsp Background color &nbsp Border color Background opacity: Border width: Rounded corners: Text align: mtmengsch 7/7/2021 Did you copy this and share it to the public? bichngocpham8393 5/11/2021 Thanks for sharing. It's so useful.

# data[].attributes.headline
GRAMMAR - PRESENT SIMPLE & PRESESNT CONTINUOUS

# data[].attributes.subject
GRAMMAR - PRESENT SIMPLE & PRESESNT CONTINUOUS

# data[].attributes.body
Czasy teraźniejsze - karta pracy online

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple vs present continuous online exercise for A2/B1

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Describing houses • Opisywanie domów Their flat  house is quite  very close to  near … - Ich mieszkaniedom jest dosyćbardzo blisko w pobliżu… 2. It’s modern  tiny  dark  etc. - Jest nowoczesnemalutkieciemneitp. 3. 

# data[].attributes.body
karta pracy online

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Perfect Simple - positive and negative worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
Wordlist, Function bank and Writing bank do unitów 1-8 (klasa VII)

# data[].attributes.subject
Wordlist, Function bank and Writing bank do unitów 1-8 (klasa VII)

# data[].attributes.headline
Słownictwo do nauki z quizletem do repetytorium - część 1 (klasa VII)

# data[].attributes.subject
Słownictwo do nauki z quizletem do repetytorium - część 1 (klasa VII)

# data[].attributes.headline
Wordlist, Function bank and Writing bank do unitów 9-14 (klasa VIII) oraz tabelki Tense review do całości repetytorium

# data[].attributes.subject
Wordlist, Function bank and Writing bank do unitów 9-14 (klasa VIII) oraz tabelki Tense review do całości repetytorium

# data[].attributes.headline
Revision - przekierowanie do padletu z klasy IV (polecam)

# data[].attributes.subject
Revision - przekierowanie do padletu z klasy IV (polecam)

# data[].attributes.headline
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY - przykładowy arkusz II stopnia konkursu z języka angielskiego 

# data[].attributes.subject
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY - przykładowy arkusz II stopnia konkursu z języka angielskiego 

# data[].attributes.headline
Revision - przekierowanie do padletu z klasy V (polecam)

# data[].attributes.subject
Revision - przekierowanie do padletu z klasy V (polecam)

# data[].attributes.headline
VIDEO 06 UNIT 3 GRAMMAR HUB "PAST SIMPLE"

# data[].attributes.subject
VIDEO 06 UNIT 3 GRAMMAR HUB "PAST SIMPLE"

# data[].attributes.headline
VIDEO 12 UNIT 6 GRAMMAR HUB "BE GOING TO"

# data[].attributes.subject
VIDEO 12 UNIT 6 GRAMMAR HUB "BE GOING TO"

# data[].attributes.attachment_link.title
Repetytorium Ósmoklasisty kl. 7 / VIDEO 12 UNIT 6 GRAMMAR HUB

# data[].attributes.headline
VIDEO 14 UNIT 7 GRAMMAR HUB "PRESENT AND PAST PASSIVE VOICE"

# data[].attributes.subject
VIDEO 14 UNIT 7 GRAMMAR HUB "PRESENT AND PAST PASSIVE VOICE"

# data[].attributes.headline
VIDEO 16 UNIT 8 GRAMMAR HUB "SHOULD / SHOULDN'T"

# data[].attributes.subject
VIDEO 16 UNIT 8 GRAMMAR HUB "SHOULD / SHOULDN'T"

# data[].attributes.headline
VIDEO 10 UNIT 5 GRAMMAR HUB "There is/ There are + a/an, some and any 

# data[].attributes.subject
VIDEO 10 UNIT 5 GRAMMAR HUB "There is/ There are + a/an, some and any 

# data[].attributes.headline
Revision - przekierowanie do padletu z klasy VI (polecam)

# data[].attributes.subject
Revision - przekierowanie do padletu z klasy VI (polecam)

# data[].attributes.headline
Słownictwo do nauki z quizletem do repetytorium - część 2 (klasa VIII)

# data[].attributes.subject
Słownictwo do nauki z quizletem do repetytorium - część 2 (klasa VIII)

# data[].attributes.body
Użyteczne zwroty do zapamiętania!

# data[].attributes.headline
Video 20 UNIT 10 GRAMMAR HUB - COMPARATIVES AND SUPERLATIVES 

# data[].attributes.subject
Video 20 UNIT 10 GRAMMAR HUB - COMPARATIVES AND SUPERLATIVES 

# data[].attributes.headline
Video 22 UNIT 11 GRAMMAR HUB - PAST PERFECT AND PAST SIMPLE

# data[].attributes.subject
Video 22 UNIT 11 GRAMMAR HUB - PAST PERFECT AND PAST SIMPLE

# data[].attributes.attachment_link.title
Repetytorium Ósmoklasisty cz.2 kl.8 / Video 25 UNIT 13 TEEN VOICE

# data[].attributes.headline
Czasownik "to be" - formy teraźniejsze - teoria

# data[].attributes.subject
Czasownik "to be" - formy teraźniejsze - teoria

# data[].attributes.headline
GRAMMAR - czasownik "to be" w czasie teraźniejszym i przeszłym - karta pracy online 

# data[].attributes.subject
GRAMMAR - czasownik "to be" w czasie teraźniejszym i przeszłym - karta pracy online 

# data[].attributes.attachment_link.title
Verb to be: am-are-is-was-were worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
GRAMMAR - czasownik "have got" - karta pracy online 

# data[].attributes.subject
GRAMMAR - czasownik "have got" - karta pracy online 

# data[].attributes.attachment_link.description
Have got - Has got online exercise for A1-A2. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.headline
GRAMMAR _ konstrukcja "There is / There are" - karta pracy online

# data[].attributes.subject
GRAMMAR _ konstrukcja "There is / There are" - karta pracy online

# data[].attributes.attachment_link.title
There is-There are -- Some - Any worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
There is - there are online worksheet for Grade 5. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.