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Socialização da leitura

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Visibilidade da leitura

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Envolvimento do SPO

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Visibilidade da leitura

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Visibilidade da leitura

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Leitura orientada

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Visibilidade da leitura

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Leitura orientada

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Socialização da leitura

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Visibilidade da leitura

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Socialização da leitura

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Socialização da Leitura

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Leitura orientada

Socialização da Leitura

Leitura recreativa

Envolvimento da família

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3

2

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1

3

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+

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+

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obra

Crescer

semente

Florir

Ideia

Criar

Jogos Florais2025

Os Jogos Florais são um concurso concelhio de escrita criativa que decorre, ininterruptamente, há 21 anos. Envolve todos os estabelecimentos de ensino do Agrupamento de Escolas de Vendas Novas e o Colégio Laura Vicunha, tendo como público-alvo os alunos desde o 4º ano até ao 12º ano de escolaridade.

Concurso de escrita concelhio

Regulamento

Publicação dos Jogos Florais 23-24

Vídeo promocional

É dinamizado pelas Bibliotecas Escolares, Clube de Reflexão Filosófica e o Departamento de Línguas do Colégio e conta com a parceria da Biblioteca Municipal. O concurso desenvolve-se nas modalidades de Prosa e Poesia e ainda Reflexão Filosófica no ensino secundário. Está organizado por escalões, de acordo com a faixa etária, e os alunos concorrem sob pseudónimo. Assim, a seleção dos textos premiados, efetuada pelas diversas equipas de júris, garante total imparcialidade. Este ano a cerimónia de entrega de prémios a "Festa da Palavra" decorre no dia 4 de maio.

Premiados 2022-2023

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Analisar criticamente mensagens mediáticas. Escrever notícias e lê-las em voz alta.

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Sessões de literacia dos media: sou jornalista

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Inicia-se hoje uma série de sessões sobre Literacia dos media. Consta da exploração de uma apresentação sobre os media, as notícia /carater…

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6º Ano

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A notícia: sou jornalista

Literacia dos media

00

Clica

O que são os Media?

Aprendizagens

Exemplos

literacia dos media

Literacia para os MEdia o que é ?

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Notícia

Acontecimento

Valores - notícia

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A notícia

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Notícia A

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A notícia

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Bibliografia

09

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04

Moodle

Questionário

Rubrica

Entrar como visitante

Avaliação

10

Bibliotecas Escolares

Obrigada

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Mês Internacional Das Bibliotecas Escolares (MIBE) com o Centro Qualifica

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Hoje decorre a sessão complementar interna de CLC em articulação com a Biblioteca Escolar no âmbito do MIBE com o tema “a Ligar Comunidade…

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Projeto de Leitura-AUTORES NA ESCOLA_  24-25.docx

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Contém ligações a recursos e vídeos do processo e sessão de receção.

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Rosário Alçada Araújo no AE Vendas Novas | Genially

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“Tempo de imaginar... com Rosário Alçada Araújo"

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“Tempo de imaginar... com Rosário Alçada Araújo"

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Receção da autora - Projeto de Leitura do Agrupamento “Tempo de imaginar... com Rosário Alçada Araújo

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No dia 20 de fevereiro, a escritora Rosário Alçada Araújo estará em Vendas Novas, no âmbito do Projeto de Leitura do Agrupamento “Tempo de…

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Feira do Livro nas Bibliotecas Escolares

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Estamos à vossa espera. Biblioteca da EB nº1 Biblioteca da EB nº2 Biblioteca da Secundária

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Formação de Utilizadores 1º ciclo - Um livro mal arrumado é um livro desaparecido

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Formação de Utilizadores 1º ciclo - Um livro mal arrumado é um livro desaparecido

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Um livro mal arrumado é um livro desaparecido! - Formação de Utilizadores na BE do Centro Educativo

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Ao longo do mês de outubro decorreram sessões de Formação de Utilizadores na BE do Centro Educativo. Os alunos do 4ºano relembraram as regra…

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Leitura orientada

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Socialização da leitura

Leitura orientada

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Envolvimento da família

Visibilidade da leitura

Leitura recreativa

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O projeto privilegia a articulação curricular entre a Biblioteca Escolar (BE) e a sala de aula e integra a implementação do Referencial Aprender com a BE, no âmbito das obras recomendadas para a Educação Literária, no 1º ciclo.

Promove abordagens diversificadas envolvendo as disciplinas de Português, Ed. Artística, Estudo do Meio, Cidadania e Desenvolvimento e TIC, permitindo a cada uma das turmas envolvidas, pelo menos, duas sessões de trabalho na BE, com continuação em sala de aula, em cada semestre letivo, na proporção de uma obra por semestre e por ano de escolaridade

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Descrição da Ação
Projeto dinamizado pelo Departamento de Educação Pré-Escolar, em articulação com a Biblioteca Escolar.
Uma vez por semestre, todos os grupos de crianças de todos os JI do Agrupamento terão uma sessão de animação de leitura e exploração da obra em estudo, na biblioteca da EBn2, dinamizada pela professora bibliotecária.
Os livros selecionados serão posteriormente explorados em sala e com eles pretende-se ir ao encontro das propostas para o pré-escolar, contempladas nas áreas de intervenção do Projeto Educativo -  Sucesso Educativo; Cultura Escolar e Clima Educativo.

Objetivos da Ação
. Valorizar o ato da leitura;
. Aproximar as crianças do livro;
. Estimular a concentração, a criatividade, a descoberta e o gosto de aprender;
. Envolver todas as crianças num tema comum.

Atividades a realizar (estratégias, metodologias)
. Sessões de leitura e exploração do livro /tema na Biblioteca Escolar da EB2, pela professora bibliotecária.
. Exploração em sala dos livros lidos (previamente acordados em departamento).
. Sugestões: Re-construções dos livros, registos, dramatizações, atividades de consciência fonológica, atividades de expressão plástica… Partilha entre os grupos. Solicitar a colaboração das famílias. Divulgação.

Público - alvo
Crianças de todas as salas de jardim de infância, pertencentes ao agrupamento. Famílias.

Resultados Esperados
Diversidade de atividades a partir de um tema comum. Colaboração das famílias.

Indicadores
Desenvolvimento de atividades nas três áreas das OCEPE.

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Leitura orientada

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Projeto Ler, Olhar, Pensar, Mudar - EBnº3

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Adaptação/transformação de frigoríficos reciclados em “armários”, com livros (em segunda mão) doados pelas famílias e outras entidades

- Contacto com os livros;

- Aquisição/Desenvolvimento de hábitos de leitura.

- Possibilidade de requisitar livros para ler/descobrir;

- Responsabilização dos alunos;

- Dinamização do projeto a cargo dos "Alunos Bibliotecários" (eleitos em Assembleias de Turma).

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Na EB de Campos da Misericórdia, os livros dão o mote ao projeto "Leituras Recicladas". Após a reciclagem de frigoríficos usados e que foram adaptados / transformados em "armários", os livros doados pelas famílias e outras entidades foram rechear de histórias e conhecimento este novo "mobiliário".

O projeto permite o contacto com o livro, aquisição e desenvolvimento de hábitos de leitura autónoma, requisições domiciliárias e responsabilização dos alunos. A dinamização deste projeto está a cargo dos zelosos "Alunos Bibliotecários", eleitos em Assembleia de Turma e que, semanalmente, poem todos os alunos da escola A Ler em Todo o Lado!

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Na EB de Campos da Misericórdia, os livros dão o mote ao projeto "Leituras Recicladas". Após a reciclagem de frigoríficos usados e que foram...

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"Histórias de um Leque Mágico" de Rosário Alçada Araújo

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"Histórias de um Leque Mágico" de Rosário Alçada Araújo

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Atividade que, cumulativamente, esteve inserida no âmbito das ações relacionadas com o projeto da vinda da escritora Rosário Alçada Araújo.

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Educação Literária na BE - A Maior Flor do Mundo de José Saramago

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No âmbito da aplicação do Referencial Aprender com a BE, durante o mês de novembro decorreram diversas sessões de Educação Literária para as…

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Envolvimento da Família

Leitura Recreativa

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O Cachecol dos Afetos e A Nuvem Pipoca - receção da escritora Marta Chambel

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O projeto “Cachecol dos Afetos”, criado pelo Departamento de Educação Pré-Escolar do Agrupamento de Escolas de Vendas Novas teve como base u…

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Socialização da leitura

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Dia Mundial da Poesia - Programa na Rádio Granada

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Dia Mundial da Poesia celebrado no programa Falar disto e daquilo , na Rádio Granada. Aceder para ouvir https://drive.google.com/file/d/1…

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Leitura orientada

Socialização da leitura

Envolvimento da família

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Leituras de alunos de Português Língua Não Materna, do 1º ciclo.

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O dia 23... o que foi lido no Agrupamento!

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O dia 23... o que foi lido no Agrupamento. Clicar na imagem Vídeos Ler Camões EB2 Ler Camões ES e EB1 Ler Camões na Matemática - SEC

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O Lápis Mágico de Malala - 35ª Convenção dos Direitos da Criança

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O Lápis Mágico de Malala , de Malala Yousafzai é a verdadeira história de uma menina que desejava um mundo melhor. Quando Malala era ai…

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"Dou-te a minha palavra"

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“Dou-te a minha palavra” Os alunos das turmas do 6º C, 9º D e 8º C estiveram na Casa das Palavras, a Biblioteca, em sessões dinamizadas pel…

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Cerimónia de entrega de prémios do Concurso de Escrita Criativa Jogos Florais

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Cerimónia de entrega de prémios do Concurso de Escrita Criativa Jogos Florais

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Cerimónia de entrega de Prémios do Concurso “Jogos Florais”

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É com imensa alegria e gratidão que nos dirigimos a todos vocês, que tornaram possível o sucesso do concurso de escrita “Jogos Florais” do…

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Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - 1º ciclo

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Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - 1º ciclo

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Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - BE do Centro Educativo

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Bibliotecas Escolares: a ligar comunidades! - lema estabelecido para este ano pela IASL (International Association of School Librarianship…

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Hans Christian Andersen - A Princesa e a Ervilha

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Hans Christian Andersen - A Princesa e a Ervilha

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Educação Literária - Hans Christian Andersen / A Princesa e a Ervilha

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Estão a decorrer as sessões de Educação Literária para o 4º ano, relacionadas com as obras de Hans Christian Andersen, inseridas no âmbito d…

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Envolvimento da Família

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Escolha e requisição semanal na Biblioteca Escolar de livros pelas crianças da Educação pré-Escolar. Acompanhamento dessa escolha pelas educadoras e professora bibliotecária, de forma a que os livros sejam adequados à idade e interesses das crianças.

Os livros são lidos e explorados em casa, em conjunto com as famílias. Preenchimento de uma Ficha de Leitura e elaboração voluntária de trabalhos sobre o livro lido, juntamente com a família.

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Socialização da leitura

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Como forma de celebrar o Dia Mundial do Livro, o seu significado e relevância, a BE dinamizou sessões para as turmas de 2º e 4º anos do Cent…

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Envolvimento da família

Socialização da leitura

Leitura recreativa

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O Dia Internacional da Família é celebrado anualmente a 15 de maio. A data foi escolhida pela Assembleia Geral da ONU, que proclamou o dia 1…

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Leitura orientada

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Os alunos escolheram um poema e analisaram-no de acordo com o definido pela professora de português.

Posteriormente, prepararam uma apresentação em que tinham que usar uma caixa. Dentro da caixa recriaram o poema através de desenhos recortes ou objetos(dando preferência a materiais reciclados). Exposição na Biblioteca Escolar.

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O projeto “Poemas numa caixa” foi apresentado hoje pela turma E do 6º ano da professora Sónia Caldeira. Os trabalhos encontram-se em expos…

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A partir da dinamização do livro referido faz-se a contextualização da reprodução e reflete-se a dificuldade de comunicação sobre o tema. Numa segunda fase, é proposto aos alunos que recontem a história, acrescentem pormenores às imagens de algumas páginas do livro, centrando-se nos órgãos / estruturas que constituem o sistema reprodutor masculino e feminino e atendendo a sua localização / relação espacial. No fim da sessão os alunos realizam um Quiz, na aplicação Quizizzi,em formato de jogo.

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Cópia - Sessão Reprodução- 6ºanos | Genially

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Leitura recreativa

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Proporciona momentos de leitura na sala de aula com frequência de forma livre e prazerosa, com o objetivo de criar hábitos de leitura e promover o gosto pelos livros.

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Recebemos na biblioteca a Professora São Martins que preparou uma meditação a partir do livro Brilha como as estrelas de Anna Wilson e Harry Woodgate. Num ambiente acolhedor e tranquilo, a Professora São Martins conduziu os participantes por um momento de introspeção e relaxamento, utilizando a narrativa como mote para a prática meditativa. O objetivo foi proporcionar um momento de pausa na rotina, promovendo o bem-estar e a atenção plena entre os presentes.

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Recebemos na biblioteca a Professora São Martins que preparou uma meditação a partir do livro Brilha como as estrelas de Anna Wilson e Har...

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Visibilidade da leitura

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Esta atividade consiste em levar um momento de meditação às turmas através da audição de uma obra (ou excertos) da literatura portuguesa ou estrangeira, que pode acontecer quer nas aulas de Português quer nas de Cidadania e Desenvolvimento. Posteriormente, poderá existir uma continuação com a elaboração de reflexões escritas, ilustrações etc…

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Visibilidade da leitura

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Visibilidade da leitura

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Público na Escola - Concurso “Isto também é comigo”

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Participa! Entrega o teu texto de opinião sobre uma notícia do Jornal Público, do mês da participação na iniciativa, até à ultima sexta-fei…

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Rosário Alçada Araújo nasceu em Lisboa, em 1973. Licenciou-se em Direito, mas cedo deixou a vida de jurista, rumo a Londres, onde realizou um mestrado em Sociologia da Comunicação. Foi também aí que se aproximou do mundo da literatura infantil, quer através da frequência de um curso de escrita criativa para crianças, quer pelas suas próprias pesquisas em bibliotecas e livrarias. Em 2002 regressa a Portugal e escreve o primeiro livro para crianças – o qual, em 2003, é recomendado para publicação pelo Prémio Branquinho da Fonseca (Expresso/Gulbenkian), iniciando assim o seu percurso como autora infantil. Foi editora durante 12 anos. O seu livro Num Tempo Que Já Lá Vai foi nomeado para o Prémio Autores SPA 2018, na categoria de Literatura – Melhor Livro Infantojuvenil.

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A feira do livro na escola incentiva a leitura, promove o contato com diferentes livros, envolve a comunidade escolar, estimula a compra de livros a preços acessíveis e aproxima os alunos do universo literário de forma lúdica e educativa.

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no secundário em inglês.

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Visibilidade da leitura

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Visibilidade da leitura

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Feira do Livro nas Bibliotecas Escolares

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Estamos à vossa espera. Biblioteca da EB nº1 Biblioteca da EB nº2 Biblioteca da Secundária

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O concurso que distingue os melhores textos de opinião, escritos a partir de conteúdos do jornal PÚBLICO. Todos os meses, os alunos do ensino secundário têm oportunidade de fazer ouvir a sua voz, na sequência de conteúdos publicados na edição impressa ou online que lhes tenham despertado a atenção. Clique na imagem para ler o seu trabalho.

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A vencedora do mês de abril é do nosso Agrupamento. Muitos parabéns, Joana. O concurso que distingue os melhores textos de opinião, escrit...

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Os alunos de Erasmus a partir da Lituánia fizeram a leitura de um poema de Camões em 6 línguas e partilharam connosco.

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Os alunos de Erasmus a partir da Lituánia fizeram a leitura de um poema de Camões em 6 línguas e partilharam connosco. AQUI

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Comemoração do Dia da Alimentação - Projeto de Leitura do Agrupamento

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Dia da Alimentação comemora-se no dia 16 de Outubro. No âmbito do Projeto de Leitura do Agrupamento e a partir de uma dinamização da BE s…

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O Projeto Som da Palavra: Liber Lusitanus

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O Projeto Som da Palavra: Liber Lusitanus

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O Projeto Som da Palavra: Liber Lusitanus, liderado pela saxofonista e professora Ana Sousa, com o guitarrista João Pires, é uma iniciativa artística e educativa apoiada pela Direção‑Geral das Artes.

Desenvolve workshops — “A Música na Literatura” e “Do Livro à Música” — onde os alunos exploram as intersecções entre obras literárias do Plano Nacional de Leitura e a música. Ex.: análise de Jorge de Sena, criação musical com base em autores como Saramago, Tordo ou Peixoto.

Inclui concertos comentados e performances em escolas do interior (Alentejo, Centro), onde as peças compostas por músicos portugueses são inspiradas em textos de autores lusófonos. Já abrangeu agrupamentos em Moura, Campo Maior, Castelo Branco, Vendas Novas.

Foi concretizado o álbum Liber Lusitanus, com repertório exclusivamente criado para o projeto e inspirado na literatura portuguesa contemporânea. .

A proposta procura promover a leitura através da música, enquadrando-se no conceito de educação artística e valorização cultural.

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O Agrupamento estabeleceu uma parceria com o Projeto Som da Palavra: Liber Lusitanus, financiado por uma candidatura da Direção-Geral das Ar…

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Rubrica para avaliar apresentação oral de um livro

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Estratégia preventiva de caráter universal. Pretende desenvolver a consciência fonológica que constitui um facilitador para o sucesso na aprendizagem da leitura e da escrita.

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Na hora do conto, são apresentados livros de diversos autores e temáticas. Servem de fio condutor para as atividades que se seguem durante o dia e podem desencadear diferentes projetos na sala.

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Na hora do conto, são apresentados livros de diversos autores e temáticas. Servem de fio condutor para as atividades que se seguem durante o dia e podem desencadear diferentes projetos na sala.

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Construção de cadernos (coletivos) de turma, alimentados semanalmente por um aluno, com temas de Ciência que são apresentados na turma oralmente.

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Eixos

Leitura orientada

Socialização da Leitura

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A professora bibliotecária dinamizou atividades de leitura e escrita com os alunos do 2º ano, que decorreram em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora.

O livro Surpresa! Surpresa! de Michael Foreman, foi o mote para o desenvolvimento de atividades motivadoras a que os alunos aderiram com muita alegria e empenho - leitura a pares e individual, visionamento de vídeos, guiões de leitura e de pesquisa, quiz, jogos, expressão plástica, ...

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Numa colaboração entre o Ministério da Educação Ciência e Inovação e a Rede de Bibliotecas Escolares, foi aplicado o Diagnóstico de Fluência Leitora a todos os alunos do 2º ano que, no Agrupamento de Vendas Novas, decorreu entre os dias 11 e 18 de junho.

A professora bibliotecária dinamizou atividades de leitura e escrita com os alunos, que decorreram em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora.

O livro Surpresa! Surpresa! de Michael Foreman, foi o mote para o desenvolvimento de atividades motivadoras a que os alunos aderiram com muita alegria e empenho - leitura a pares e individual, visionamento de vídeos, guiões de leitura e de pesquisa, quiz, jogos, expressão plástica, ...

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Diagnóstico da Fluência Leitora: Aprender com a Biblioteca Escolar - Crescer com a Leitura

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Numa colaboração entre o Ministério da Educação Ciência e Inovação e a Rede de Bibliotecas Escolares, foi aplicado o Diagnóstico de Fluênci...

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Projeto “Ler, Olhar, Pensar, Mudar e Escrever... com Criatividade!”

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O projeto “Ler, Olhar, Pensar, Mudar e Escrever... com Criatividade!” foi dinamizado este ano letivo pelas docentes e alunos do 1º e 3º an…

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Educação Literária - O Tepluquê e outras histórias

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No âmbito da implementação do Referencial Aprender com a BE , foram dinamizadas sessões para o 2ºano de escolaridade sobre a exploração da…

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Concurso que distingue os melhores textos de opinião, escritos a partir de conteúdos do jornal PÚBLICO.

Joana Coelho, vencedora em abril, reflete sobre o domínio humano no Planeta Terra

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Visibilidade da leitura

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Concurso nacional que  desafia estudantes do ensino secundário a criar conteúdos originais – seja em formato de texto, vídeo ou através de páginas de redes sociais – para desmontar narrativas enganosas que circulam - ou circularam - no espaço público europeu

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Este projeto engloba atividades que constam neste padlet, no relatório aLer mais e nos relatórios dos PAA. Ainda continua em construção.