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A través de este primer ejercicio, me fue posible recapitular qué cambios he tenido hasta ese momento gracias al estudio de esta maestría, considerando que desde mi egreso de la licenciatura, han habido cambios importantes en el uso de software tanto para actividades de administración como pedagógicas, considero que estoy concluyendo mucho mejor de lo que inicié, gracias a todo el trayecto formativo cursado.

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En retrospectiva, identifico que he aprendido bastante sobre la agenda 2030, había escuchado en distintas ocasiones sobre ello, sin embargo, fue en esta oportunidad que pude indagar más, revisando los objetivos de desarrollo sostenible y metas, siendo así, estoy satisfecho en ese rubro.

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Con estas preguntas, aclaré algo importante, ya que me guiaba por la distinción literal de sostenibilidad y sustentabilidad directa del diccionario, ya con la aclaración, entendiendo que no son palabras del todo aisladas semánticamente, ahora contemplo que son conceptos necesarios para el diseño e implementación de proyectos orientados por los objetivos de desarrollo sostenible.

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4 - Presentación sobre la Declaración de Incheon

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4 - Presentación sobre la Declaración de Incheon

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Al revisar el capítulo III de la declaración de Incheon y su marco de acción, se vislumbra, desafortunadamente la diferencia entre lo teóricamente planteado en todos los ámbitos para una aproximación ideal, ya que se enfatizan las responsabilidades y actividades que adquieren los países miembros así como la misma ONU, así mismo, aunque me parecen planteamientos correctos también considero que es complicado darle puntual seguimiento.

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Ejercicio 05 - Póster Desarrollo sostenible

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5 - Póster: Objetivos de desarrollo sostenible

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5 - Póster: Objetivos de desarrollo sostenible

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Para este ejercicio realizado en equipo, nos concentramos en plasmar con fotografías (no imágenes) alusivas, todos los objetivos de desarrollo sostenible, integrando frases con paráfrasis pero respetando el significado original así como los iconos con la numeración correspondiente, todo incluido de una forma armónica.

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Ejercicio 05 - Póster Desarrollo sostenible- Eder Ortiz

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Al igual que lo anterior, fue un reto el sintetizar una gran cantidad de información, con este informe se mencionan los logros de las instituciones civiles y los retos y fracasos que han acontecido a partir de los objetivos de desarrollo, en especial sobre el financiamiento, se hace referencia a los aprendizajes a lo largo de la vida, que es un concepto que se repetirá.

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En este ejercicio lo complicado no fue la síntesis de la información, ya que a través del guión pudimos integrar los datos necesarios, sin embargo, al solicitarnos que se hiciera a través de "Tik Tok" surgieron múltiples dudas e inquietudes entre el equipo, todas sobre la generación de contenido con esta plataforma, ya que la mayoría la utilizan para fines de entretenimiento y para ello sólo requiere "escrolear", al final se incluyeron tantos elementos como fue posible pero considero que es un inicio para desarrollar más y mejores proyectos a futuro.

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Proyectos educativos para la sostenibilidad - Equipo 4

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@ed9505
Proyectos educativos para la sostenibilidad - Equipo 4
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8 - Video presentación del proyecto en equipo

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8 - Video presentación del proyecto en equipo

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Para este proyecto, decidimos elaborar algo relacionado a la problemática del agua, siendo un tema de actualidad por las reducciones y alertas sobre el desabasto. Enfocándonos en nivel primaria y con el objetivo presente, respetando la temática, con los colores, formas y contexto en el video.

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Con la elección del trabajo, indagamos en los ODS para formular el objetivo y dar continuidad a la idea original sobre la problemática contextualizada en el valle de México.

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Conceptos de adminsitración de proyectos

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Nuevamente con esta lectura, la síntesis fue complicada, sobre todo por la cantidad de subtítulos, sin embargo fue muy enriquecedora para el diseño de proyectos desde el punto de vista empresarial, sumamente interesante en como se puede aplicar al ámbito educativo, fue una orientación más clara para nuestro propio proyecto.

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A partir de la información de "Conceptos de administración de proyectos", el equipo virtual elaboró un juego en la plataforma "kahoot", de modo que todos los integrantes del grupo pudieran participar, tanto los que asisten presencialmente como en línea, recuperando lo aprendido de este texto a través de la gamificación, variando también los tipos de reactivos a pesar de las limitaciones de la membresía gratuita.

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Durante la penúltima sesión de la materia y con base en los 7 pasos para el diseño de proyectos proporcionados por la Profesora, continuamos redactando nuestro proyecto "Tu huella hídrica", en el cual vemos aplicados los conceptos abordados a lo largo de 4 sesiones hasta ese momento, dando cuenta de lo aprendido, aunque una de los puntos mencionados al inicio fue el no tornarse meramente teórico, disfruté de este trayecto y el diseñar un proyecto con bases sólidas.

Proyecto-Tu huella hídrica.docx