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Retroalimentación para el docente y alumno

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Proceso sistemático en donde se informa de manera permanente el logro del aprendizaje con la finalidad de tomar decisiones informadas tanto del alumno como del docente

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Proceso sistemático que permite retroalimentación en el proceso enseñanza-aprendizaje.

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Proceso sistemático que permite valorar el logro y avance de los alumn@s

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La actividad más importante de una EVALUACIÓN FORMATIVA es la regulación interactiva...en el momento preciso, en el cara a cara; actividad que dejamos de ponderar en relación a los productos, ejercicios, entregables, prácticas... Juan José

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Proceso en el que se observa el logro del estudiante y da información de su desempeño para su mejora.

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es un proceso de observación

del trayecto de el logro del alumno,..... de sus aprendizajes , ....así como la responsabilidad de retroalimentar para la MEJORA.

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Proceso sistemático y permanente que permite valorar los logros y el desempeño personal.

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Proceso sistemático y permanente que permite valorar los logros y el desempeño personal.

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La evaluación formativa nos da información acerca de los procesos de aprendizaje de los alumnos y alcanzar la metacognición.

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Proceso que permite valorar el aprendizaje del estudiante, exaltando el progreso y no el resultado.

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Proceso que permite valorar el aprendizaje del estudiante, exaltando el progreso y no el resultado.

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Reconocer e identificar logros y áreas de oportunidad.

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Proceso sistemático, parte del pensamiento crítico del individuo y considera el contexto de manera situada!👣

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Es nuestra esencia en el proceso educativo para tener conciencia crítica de lo que hemos avanzado al igual nuestras áreas de oportunidad

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Proceso permanente que permite dar seguimiento a los avances, retos tanto de los alumnos como de los docentes teniendo cómo principal objetivo la retroalimentación para la mejora de la enseñanza aprendizaje.

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Evaluación formativa favorece la propia retroalimentacion del estudiante y docente, para evitar la evaluación subjetiva.

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Proceso sistemático que valora los avances o dificultades, permite realizar ajustes durante el proceso. Los alumnos son partícipes de su proceso de aprendizaje.

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La evaluación formativa es un proceso que permite ver el progreso tanto al docente como al alumno, debe estar contextualizado, generar aprendizajes significativos y tener retroalimentación.

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Es bi direccional

Contextualizado

Diversificado

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Evaluación Formativa.

Es un proceso continuo y sistemático que se lleva a cabo durante el proceso de aprendizaje del alumno, donde permite la retroalimentación para rescatar las áreas de mejora.

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La parte más importante de la evaluación formativa es la retroalimentación.

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La parte más importante de la evaluación formativa es la retroalimentación.

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No hay acción sin reflexión, ni reflexión sin acción.

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Proceso sistemático, que inicia con el diagnóstico inicial para identificar los procesos de cada alumno y definir los objetivos o propósitos. El cual se monitorea constantemente el desempeños de los alumnos con la finalidad de realizar ajustes en los procesos de enseñanza para el logro de los aprendizajes de los alumnos.

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La evaluación formativa es un proceso continuo que se lleva acabo en todo momento de la jornada escolar, el cual nos ayuda a proporcionar retroalimentación y guiar el progreso  de los estudiantes. Su objetivo principal es detectar áreas de mejora y ayudar a los estudiantes a fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes, orientandose más al desarrollo que a la calificación 

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La evaluación formativa es un proceso continuo que se lleva acabo en todo momento de la jornada escolar, el cual nos ayuda a proporcionar retroalimentación y guiar el progreso  de los estudiantes. Su objetivo principal es detectar áreas de mejora y ayudar a los estudiantes a fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes, orientandose más al desarrollo que a la calificación 