# data[].attributes.body
En ny verden der åbnede sig, tak for tilgangen der var tilpas balanceret mellem induktion og deduktion.

# data[].attributes.body
Genial tilgang. Netop ved at svaret ikke blev givet, blev der tænkt ud af boksen og i meget længere tid end ellers.

# data[].attributes.body
Føler at selve opgaven var lidt løst forklaret, kunne godt have tænkt mig, at der var tydligere retningslinjer for, hvad man egentligt skulle have med

# data[].attributes.body
Hvis der fortsat skal skrives en opgave omkring en aktivitet, så vil jeg foreslå at der enten kommer flere sider til rådighed, eller at projektet har færre fokuspunkter. Der har ikke været plads til at fordybe sig i noget konkret, men i stedet har det været en overfladisk præsentation af mange emner

# data[].attributes.body
Det svært at sige

# data[].attributes.body
Læseguiden er en genial opfindelse, der giver en underviser med stor viden, henvisninger til hvad der er særligt vigtigt at have fokus på og forståelse for.

# data[].attributes.body
Mindre detalje, men opgavens feedback kunne udgives internt til gruppen. Der er måske nogle studerende der ikke vil “fremstilles” foran sine medstuderende

# data[].attributes.body
hvad var der i bøtten

# data[].attributes.body
Den nye tilgang til hvad det ordnede ret faktiak dækker over

# data[].attributes.body
Det kunne være meget rart hvis vi kunne gå mere igennem de tekster og papirer vi skal have læst til dagen. Det er meget godt, personligt, med et lille reminder om hvad man har læst, og om man har forstået teksten rigtigt.

# data[].attributes.body
Ved ik

# data[].attributes.body
Sanseudstilling og leg med robot

# data[].attributes.body
Flere anslag til opgaven, og bedre planlæggelse ift vores projektøvelse

# data[].attributes.body
Middelmådigt- mest fordi der har været andre store opgaver og fremlæggelser oveni som har gjordt det svært at fokusere helt når alt studietiden er gået til det her, så man skulle lave de andre opgaver og fremlæggelser udover

# data[].attributes.body
Sanseudstillingen

# data[].attributes.body
Sanseudstilling og robotter

# data[].attributes.body
Har været god

# data[].attributes.body
Ikke så mange sidsers læsning da vi også har andre ting at skulle lave og et liv altså dårlig timeing

# data[].attributes.body
Udstillingen på Brandts

# data[].attributes.body
Refleksion:

At pædagogen med sin viden og sin afgrænsning, bestemmer over grænserne for børnenes viden og erfaringsoptagelser.

# data[].attributes.body
Ved ikke

# data[].attributes.body
Sanseudstilling var spændende, men manglede at det blev brugt i undervisningen med mere fokus på det

# data[].attributes.body
Super spændende at inddrage robotter

# data[].attributes.body
Især Kubo (?) robotterne var det lidt af en kode at knække. Selvom det var frustrerende, var det meget forfriskende at få den knækket

# data[].attributes.body
Jeg lærte at det var meget frusterende men så snart vi fik det til at virke var det meget lærerigt

# data[].attributes.body
Udstillingen på Brandts

# data[].attributes.body
At det er så meget mere end det man hidtil har kendt og hvilken betydning man har tillagt ordet

# data[].attributes.body
Jeg brugte den ikke

# data[].attributes.body
Strukturen

# data[].attributes.body
Jeg har ikke været vildt motiveret, da jeg ikke interesserer mig super meget for det

# data[].attributes.body
Lærerig

# data[].attributes.body
Sanseydstillungeb der ikke var sanse udstilling

# data[].attributes.body
Synes det var en fin aktivitet. Synes også det giver god mening, at du ikke fortalte hvad der var i

# data[].attributes.body
mere gennemgang af det faglige, måske også lidt mere faglig viden inden man fik opgaven. jeg følte mig på bar bund da vi fik opgaven

# data[].attributes.body
Mit eget bidrag har været okay. Jeg er hvert fald god til at give feedback

# data[].attributes.body
Tænker stadigvæk på hvad det kunne være i de bøtter

# data[].attributes.body
En sjov måde at lære på

# data[].attributes.body
Har prøvet at være på og bidrage til undervisningen.

# data[].attributes.body
Ik noget

# data[].attributes.body
Flere sider til opgaven

# data[].attributes.body
Hvor meget vi trækker på erfaringerne. At alt vi tror og ved er gemte erfaringer, og hvor meget det egenligt kan betyde at man har en bred og åben verden som man har været igennem

# data[].attributes.body
at få indblik i hvordan man planlægger en aktivitet

# data[].attributes.body
Jeg har prøvet men blev lidt opgivende til sidst

# data[].attributes.body
At det bliver brugt mere i dagligdagen end man troede

# data[].attributes.body
Ved tegning af naturoplevelsen blev det ubevidste gjort konkret og sat ind i den kontekst som vi arbejder i.

# data[].attributes.body
Sanseudstilling, det var inspirerende

# data[].attributes.body
Mere gennemgang af teksterne vi har læst. Og mindre tekst

# data[].attributes.body
Længere opgave

# data[].attributes.body
Mange ting

# data[].attributes.body
Jeg kunne godt føle, at der blev forsøgt at lære for mange ting fra sig på den korte tid vi havde. Hensigten var god, men udførslen kunne godt blive en smule kaotisk. Fokus på 1-2 emner ville måske fungere bedre

# data[].attributes.body
Vis os hvad der var i bøtten

# data[].attributes.body
det at der har været en opgave man skal lave i slutningen har gjort at man havde noget at arbejde sig hen mod og har holdt en engegeret

# data[].attributes.body
Helt vildt godt værktøj, da det gjorde læsningen mere overskueligt og man var opmærksom på, hvad man skulle bide mærke i da man læste

# data[].attributes.body
Ingen ide

# data[].attributes.body
det gav en god forståelse for børns (og vores) nysgerrighed

# data[].attributes.body
Sanseudstillingen

# data[].attributes.body
Det hele har virket lidt useriøst og ligemeget

# data[].attributes.body
Har været meget opmærksom i timerne, men ikke deltaget mundtligt

# data[].attributes.body
Sanseudstilling

# data[].attributes.body
Jag var der ikke

# data[].attributes.body
Naturen. De mange facetter

# data[].attributes.body
Et super fint værktøj

# data[].attributes.body
Har ikke brugt den

# data[].attributes.body
KAN FØRST SIGE OM DEN ER GOD, NÅR JEG VED HVAD DER ER I BØTTERNE.

# data[].attributes.body
Mit forhold til naturen er som det plejer jeg er stadig meget glad for naturen

# data[].attributes.body
Sanseudstillingen, og den aktivitet med legoklodser

# data[].attributes.body
Jeg er stadig utilfreds over ikke at vide, hvad der var i bøtterne. Det føltes lidt som spild af tid når vi ikke fik stillet nysgerrigheden

# data[].attributes.body
Ved ikke

# data[].attributes.body
Ok

# data[].attributes.body
Flere sider til opgaven

# data[].attributes.body
det gav inspiration til hvad man kunne bruge i sin praktik

# data[].attributes.body
I top

# data[].attributes.body
Hvor meget vi hver især kan tolke ud fra billeder, der ikke umiddelbart omfatter ‘fremtiden’

# data[].attributes.body
Mener selv jeg har taget godt imod det og været meget aktiv i gruppearbejdet

# data[].attributes.body
Det var en fin hjælpende hånd til at tydeliggøre hvad der var vigtigt i teksten

# data[].attributes.body
Spændende og underholdende.

# data[].attributes.body
Sanseudstilling

# data[].attributes.body
Vores fremtid og hvor sort det ser ud

# data[].attributes.body
Nye redskaber og lege til rygsækken

# data[].attributes.body
Hvor “bange” jeg er for verdens fremtiden. Opdagede at, jeg har et ret negativt syn på alt hvad der forgår i verden

# data[].attributes.body
I vores gruppe var alle ret positive. Og fik vendt meget dårligt omkring vores verden lige nu til håb i fremtiden

# data[].attributes.body
Naturen

# data[].attributes.body
Forskellige processer

# data[].attributes.body
Lærte Hvordan man leger forsker

# data[].attributes.body
Top niveau

# data[].attributes.body
God, men kunne være bedre

# data[].attributes.body
Det ved jeg ikke måske tidlige morgen timer i stedet for sene timer på dagen

# data[].attributes.body
3 ting, konkret:

Forståelse for sprogtilegnelse og udvidelse af pædagogens sprog, ind i det naturfaglige og matematiske.

Forståelsen for den naturfaglige undersøgelses tilgang, med undren, fortælling, hypotese, undersøgelse og konklusion, samt en ny fortælling.

Forståelsen for det helt konkrete og vigtige i hv - spørgsmålene i forbindelse med naturaktiviteter.

# data[].attributes.body
DET VAR EN LORTE OPGAVE!!!!😡

# data[].attributes.body
Tilbageholdende

# data[].attributes.body
Pas

# data[].attributes.body
Sience, the Big Why, kreativitet

# data[].attributes.body
At matematik delen er emget sjov

# data[].attributes.body
Ja, godt værktøj!

# data[].attributes.body
Har været tilstede til timerne og lavet det vi skulle

# data[].attributes.body
sjov og kreativ måde at lave en aktivitet på. der var en god ramme om legen og det gjorde man blev mere nysgerrig.

# data[].attributes.body
Har ik brugt dem

# data[].attributes.body
Spændene og sjovt

# data[].attributes.body
Robotterne var fede, og gav god læring omkring processer og udførelse af dem. Og hvordan instrukser påvirker udførelse

# data[].attributes.body
Det mest positive er at vi har kunne få lov at få mange ting i hænderne