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Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de afecciones diversas. Se caracterizan por algún grado de dificultad en la interacción social y la comunicación.

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La evidencia científica disponible indica la existencia de múltiples factores, entre ellos los genéticos y ambientales, que hacen más probable que un niño pueda tener autismo.

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-El acceso oportuno a intervenciones psicosociales tempranas basadas en las evidencias puede mejorar la capacidad de los niños con autismo para comunicarse eficazmente e interactuar socialmente.

-Se recomienda incluir el seguimiento del desarrollo infantil en la atención sistemática a la salud de la madre y el niño.

-Una vez diagnosticado el autismo, es importante que se les ofrezca al niño o adolescente con autismo y a su familia información y servicios pertinentes, derivación a especialistas y ayudas prácticas de acuerdo con sus necesidades y preferencias y con la evolución de estas.

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Luis nos cuenta como vive el autismo día a día. Desde sus propios ojos, a través de sus propias palabras, podremos entenderlo mejor.

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Luis nos cuenta como vive el autismo día a día. Desde sus propios ojos, a través de sus propias palabras, podremos entenderlo mejor.

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El análisis del comportamiento aplicado es un tratamiento psicoterapéutico que enseña y fomenta activamente los comportamientos sociales y de comunicación que otros niños aprenden de manera intuitiva. Un enfoque denominado intervención basada en el desarrollo, utiliza temas, palabras y estímulos para modelar una evolución típica del desarrollo en niños que no lo hacen de forma independiente.

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CORTO ANIMADO para ENTENDER el AUTISMO: Los zapatos de Luis