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Buenas a todos! Me llamo Agustín Pizarro, soy residente de la ciudad de Gaiman y tengo 20 años. Soy estudiante del Profesorado de Educación Física (IDES), actualmente cursando el 2° año en la ciudad de Trelew, Chubut. En este portfolio voy a hacer énfasis en los trabajos realizados durante el transcurso del cuatrimestre, destacando a cada uno de ellos y explicando el desarrollo o proceso y algunos cambios que realice para la mejora del mismo.

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En esta actividad la docente nos dio de consigna realizar unas preguntas acerca del PLE (Entorno Virtual de Aprendizaje).

En el que se debía compartir la foto del PLE y el recorrido por el taller. Donde se acompañaba con la imagen y con un texto que responda a las siguientes preguntas:

1. ¿A qué se denomina Entorno Virtual de Aprendizaje, o PLE en inglés?

2. ¿Cómo utilizarías alguna de las apps que volcaste en tu PLE en tus prácticas?

1. Es un Entorno Personal de Aprendizaje que permite a todos/as los estudiantes gestionar y controlar su propio proceso de aprendizaje.

2. Las aplicaciones que utilizo las uso como medio de herramienta para planificar o realizar diferentes tareas diarias durante la cursada, las cuales se pueden observar que son:

Canva

Power Point

Word

Para buscar:

Youtube

google

Libros

para compartir:

WhatsApp

Instagram

Gmail

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En esta actividad la docente nos planteo crear en grupos de 4 integrantes una presentación de diapositivas (un glosario) incorporando textos, imágenes, sonidos e hipervínculos.
El cual se podía trabajar con diferentes herramientas como: Google, Canva, Power Point, etc.

Las pautas de las definiciones debían contener un menor de 150 palabras, cada definición tenia que tener su dispositiva, su hipervínculo e imagen que acompañe a la misma. También, dos de estas definiciones se le debía colocar un audio mp3 explicando sobre su definición. Por ultimo, en la bibliografía se debía colocar las citas o fuentes que utilizamos para sacar las definiciones donde estaba hipervinculada.

En el glosario se debían incluir palabras como:

Internet, Computadora, Sistema operativo, “La Nube” de almacenamiento, Word Wide Web, Navegador Web, Cookies, Algoritmo, Wifi, Link.

Una vez hecha la entrega del trabajo, entre el grupo de compañeros se evaluó mediante una rubrica los aspectos para mejorar y los que eran positivos.

Link glosario digital

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En este trabajo se realizo en grupos de 4 estudiantes crear una línea de tiempo de los textos:

"Los escenarios educativos como entornos sociotécnicos: espacios, medios e interacciones mediadas por artefactos" Dussel y Roldan.

" Del determinismo tecnológico al bricolage digital" Graciela Sabulsky.

Luego de realizar el análisis sobre los textos, lo que se debía tener en cuenta al realizarlo era primeramente colocar la caratula, con toda la presentación como el titulo, instituto, unidad curricular, docente y los integrantes. Seguido de ello se colocaba la definición del entorno sociotécnico de el texto de Dussel y Roldan. por otro lado, en el texto de Sabulsky se debía realizar una línea del tiempo con la implementación de las TIC en todo el recorrido de los años 80, 90, 2000, 2010 y en el 2020. Como ultima consigna, entre el grupo y cada integrante debía poner una reflexión sobre el ASPO luego de los tres años, con los textos abordados y sus respectivas citas.

Como una consigna adicional, la docente agrego de que cada grupo creara un video realizando una entrevista a un docente con experiencia con datos relacionados a la educación que se vivía en tiempo pasados y como ha sido el cambio en la actualidad en el transcurso del mismo.

Este trabajo además buscaba incorporar variedades de herramientas como: imágenes, hipervínculos de contenidos y creación de videos explicando alguna de las definiciones. En el que la aplicación propuesta para resolver esta actividad era el Padlet una app que permite generar información incluyendo diversos formatos.

Link línea del tiempo

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Inteligencia Artificial en la Educación (IA) 

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Inteligencia Artificial en la Educación (IA) 

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En esta actividad realizamos una investigación sobre el análisis FODA (fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas). El cual utilizamos el material brindado en la plataforma sobre ¿Que sabemos hoy de la Inteligencia Artificial? Donde investigación y juntamos información para organizar el guion. Para luego, armar el video con imágenes sobre el tema y la grabación de las voces de todos los integrantes, para el mismo, utilizamos la aplicación CapCup en el que unimos todas las voces, imágenes, subtítulos y música.

Link video:

https://youtu.be/NWhFEsU06zw

Documento FODA:

https://docs.google.com/document/d/1dPwySGXKHNATHfJRWYmsGsLJVSxbw-cuPNnuBmovCT4/edit

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En esta trabajo debíamos realizar un juego online o escape room para el área de Educación Física y lo abocamos principalmente a la identificación de las partes del cuerpo, los hábitos, alimentos, posturas saludables y no saludables.

Para este juego utilizamos la aplicación Genially. Durante el proceso de la realización del juego, investigamos diferentes plataforma como Educaplay y Kahoot las cuales no nos convenció las plantillas y nos resulto un poco complejo utilizarlo, por eso mismo optamos por Genially. Por ultimo, con respecto a la elección del contenido, lo tuvimos claro desde el principio ya que el cuidado del cuerpo pensamos que era un tema en el que se podía transmitir de muchas maneras y seria divertido poder jugarlo de forma digital y se nos ocurrieron diversas ideas para poder implementarlo.

Como consigna de trabajo, el juego debía ser planificado para una clase de Educación Física, por lo cual seguimos la estructura de la planificación de una clase.

CORRECCIONES DEL JUEGO:

Corregimos cuestiones del juego en si, como nombres de las partes del cuerpo y tildes.

Corregimos cuestiones de la planificación de la clase como el contenido, el desarrollo del primer momento de la clase y cuestiones de ortografía y palabras repetidas.

Link del juego modificado:

https://view.genially.com/670335f73e5d44eb7a932bfd/interactive-content-cuanto-piensas-que-sabes-de-tu-cuerpo

Link de planificación de clase modificada:

https://docs.google.com/document/d/1jmZ6vILVJ2t3LTtUU6GJyFUXH105AeNwM6py_GYPDVg/edit?tab=t.0

Link de instrucción y conclusión:

https://docs.google.com/document/d/14nBLukes8Ou_6mpt6GCDBnKf0islMvhGE8LFE4bvLfw/edit?usp=sharing

Link de acceso al juego:

https://docs.google.com/document/d/1M9C6AIyPXpU-Voq73jm_Sli-OEF9Jlf4Y8TqlhjBtOY/edit?tab=t.0

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conoce tu cuerpo y demuestra que tanto sabes del cuidado del mismo

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Se nos propuso realizar en diferentes grupos un Podcast con cuestiones relacionadas a los diferentes tipos de problemas que suceden en la ciudadanía virtual. En el que en nuestro grupo decidimos hacer énfasis en un tema muy controversial que se esta atravesando hoy en día el cual es "las apuestas online en adolescentes" donde utilizamos diferentes fuentes y sitios de internet. Para editar el audio utilizamos y probamos diferentes aplicaciones como Riverside para unir los audios y CapCup para colocar la cortina musical. Además, previo a la grabación realizamos un guion para los temas que íbamos a abordar y la entrevista con las preguntas que realizamos.

Link podcast:

https://drive.google.com/file/d/1SdbLshr2clk_WJcx3AY4pmgIDAl0260u

link de biografía:

https://elpais.com/argentina/2024-05-20/la-crisis-agrava-la-ludopatia-en-adolescentes-argentinos-uno-termina-apostando-su-vida.html

https://www.infobae.com/noticias/2024/09/12/que-es-la-ludopatia-cuales-son-sus-sintomas-y-como-se-trata/

https://www.chicos.net/novedades/apuestas-online-en-adolescentes-como-abordar-esta-tematica-en-casa

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A lo largo de la cursada fui adquiriendo diversos conocimientos que me ayudaron a utilizar diversos programas y aplicaciones para mi formación profesional. Esto me permitió desarrollar habilidades de manera independiente para adaptarme a los nuevos cambios que se producen en este paradigma y las nuevas formas de enseñanza. Por otro lado, siento que la educación digital me abrió puertas para poder evolucionar en los recursos que hay dentro de la digitalización y superar diferentes problemáticas que se me presentaron durante el proceso, en el que tuve adaptarme a nuevas aplicaciones que no conocía o buscar diferentes alternativas por mi cuenta donde me hizo a la vez descubrir y explorar sitios que me ayudaron en mi crecimiento académico.

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¿Que es una licencia Creative Commons?

Este tipo de licencias es la que utilizan la mayor parte de los productores comerciales de contenidos educativos; las grandes industrias editoriales protegen así sus contenidos y los derechos de sus autores de la copia ilegal de libros y materiales.

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