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Aceptan la diversidad

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Abiertos de Mente

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Empáticos

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Autoconocimiento

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Valoran su tiempo Libre y Espacio

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Capacidad para encontrar grupo de interés

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-Trabajos en paralelo, afecta al tiempo de estudio.

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son más abiertos con nosotros los profesores y más empáticos entre ellos 

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son más abiertos con nosotros los profesores y más empáticos entre ellos 

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Desigualdad Socioeconómica

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Mayor conciencia con el planeta y su entorno

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-Entorno familiar disfuncional

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Flexibles y creativos, con una pre disposición a conocer cosas nuevas .

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-Consumo de alcohol y drogas

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Son más valientes para encontrar su camino en la vida

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La poca tolerancia a la frustración. Alta generación de estrés en la etapa de transición al ingreso a la universidad

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Debilidades (grupo 11) [César González; Marco Menaique; Anita González; Daniela Aguilera]

Poca tolerancia a la frustración

Impacientes

Dependientes de la tecnología

Individualistas

Malos comunicadores presencialmente

Poco curiosos

Poco autocríticos

Problemas para resolver conflictos

No sabe reconocer las emociones

Poco compromiso

Les cuesta trabajar en equipo

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Empatía

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Cuestionan las estructuras

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Uso de tecnología

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Son más exigentes con sus profesores, conocen sus derechos y deberes como alumnos y no se mueven por el miedo a una mala nota

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Oportunidades (Sala 8) Mariajesús González, Estefanía Bravo, Karen Cea, Raquel Godoy, Macarena Rodríguez

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Oportunidades (Sala 8) Mariajesús González, Estefanía Bravo, Karen Cea, Raquel Godoy, Macarena Rodríguez

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El abordaje de la salud mental en nuestros estudiantes ya es algo establecido, estipulado, no queda en las voluntades.

"Vida saludable" como competencia sello de la USM. Existe promoción de la actividad física por parte de la Universidad, lo que está comprobado que impacta favorablemente en la salud mental.

Hay profesionales especializados.

Hay acceso a información (por parte de estudiantes y docentes)

Tecnología al servicio de la educación (aminorar carga académica mediante nuevas plataformas por ej.)

Hay mayor red de apoyo.

A nivel de sociedad, está más validado que una persona con malestar psicológico vaya a terapia o busque apoyo profesional.

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Autoconocimiento

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Mayor facilidad de acceso a información.

Mayor cantidad y variabilidad de tipos de evaluación.

Docentes con mayor preparación es aspectos docentes y pedagógicos, adicionales a las competencias profesionales.

Mayor acceso de atención integral de sus dificultades.

Integrantes:

- Carlos Escobar Araya

- Luis Fonseca.

- Patrick Guicharrousse.

- Claudia Morales.

- Paola Pérez.

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Baja tolerancia a la frustración y al fracaso

Baja tolerancia al estrés

Bajo interés

no aprovechan herramientas que tienen al alcance.

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-Cyber acoso

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Nicole Geyssel

Diego Soto

Heriberto Rivera

-Redes de apoyo de la Universidad.-

-Docentes mas abiertos en temas de salud mental.

- Disponibilidad de capacitación para estudiantes y docentes en temas de salud mental.

- Talleres para estudiantes en horario protegido sobre relajación y métodos de respiración.

- Ed. Física como asignatura.

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Contexto Mundial de incertidumbre en el futuro

Mayor competencia en el mercado laboral

Vulnerabilidad frente a las redes sociales

Altas Expectativas de su circulo cercano

Exceso de información externa y mal manejo de ella

Fácil acceso a drogas que pueden afectar su estabilidad emocional.

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Tolerancia a la frustración

Estrés académico

Desconocen sus habilidades

Gestión del tiempo

Ansiedad y depresión

Aislamiento social

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Capacidad de organizarse y uso de tecnologías (buscar apoyo)

Tienen mayor capacidad de expresar su opinión (sobre injusticia, por ejemplo)

Diversidad en el aula, capacidad de aceptación y adaptación (mujeres, diferentes estratos sociales)

Se atreven más a hacer cosas nuevas

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Marcela Fuentes

Jaime Campos

José Matiangel

Acceso a la tecnologia, información, multiples canales de comunicación e inclusion

Mayor acceso a la universidad