# data[].attributes.body
Visi : Bergerak Bersama Wujudkan Profil Pelajar Pancasila

Rumusan Prakarsa perubahan berdasarkan visi:

Menggunakan pendekatan Inkuiri Apresiatif dimana semua orang memiliki inti positif untuk menuju keberhasilan bersama jadinya semua pihak ikut terlibat untuk mencapai visi yang sudah dirumuskan mulai dari teman sejawat, kepala sekolah, komite dan ekosistem belajar secara keseluruhan

Tahapan BAGJA yang sudah saya pelajari adalah:

1. Buat pertanyaan

2. Ambil Pelajaran

3. Gali Mimpi

4. Jabarkan rencana

5. Atur Ekskusi

Rencana Perubahan berdasarkan BAGJA: Memahami kekuatan semua stakeholter terkait untuk mewujudkan visi yang sudah dibuat

# data[].attributes.body
1. Mewujudkan Sekolah Unggul, Berkarakter dan Asri

2. mendiskusikan tentang visi yang dibuat dengan semua stakeholder terutama di internal skolah,

sekolah memiliki potensi bagus, baik dari siswa, guru dan sarana penunjang untuk menciptakan siswa yang unggul dan berkarakter

sekolah berada diseitar lingkungan persawahan memungkinkan untuk mewujudkan sekolah yang asri.

3. BAGJA atau 5D dimulai dari Define-Discover-Draem-Design-Diliver

4. menghadirkan kesadaran, keseriusan dan rasa tanggung jawab bersama untuk membangun visi perubahan, menggali dan menggunakan potensi yang ada untuk mewujudkan visi tersebut

# data[].attributes.body
1. Bagaimana rumusan visi yang sudah bapak/ibu buat ?

" Mewujudkan Generasi masa depan yang unggul, berbudi pekerti luhur, berlandaskan profil pelajar pancasila".

2. Bagimana merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat

a. Melakukan pembiasaan religius dan prilaku baik, terutama prilaku hormat kepada guru.

b. Menghadirkan pembelajaran yang mampu meningkatkan kemandirian, kreatifif dan bernalar kritis bagi murid.

3. Bagaimana tahapan BAGJA yang sudah Bapak/ibu pelajari

a. Buat Pertanyaan (B)

b. Ambil Pelajaran (A)

c. Gali Mimpi (G)

d. Jabarkan Rencana (J)

e. Atur Eksekusi (A)

4. Bagaimana membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA

Pertama, mengajukan pertanyaan yang relevan dengan perubahan yang ingin kita lakukan. Pertanyaan ini digunakan untuk membantu kita memahami situasi dan menentukan arah perubahan.

Kedua kita belajar dari pengalaman dan praktik baik yang sudah ada. Apa yang bisa kita pelajari dari keberhasilan sebelumnya?

Ketiga Tahap ini mengajak kita untuk berimajinasi dan bermimpi tentang masa depan yang lebih baik. Apa yang ingin kita capai? Bagaimana visi kita menginspirasi perubahan?

Keempat Setelah memiliki visi, kita merinci langkah-langkah konkret yang harus diambil. Bagaimana kita akan mencapai tujuan kita?

Kelima kita mengatur pelaksanaan rencana. Kita menggerakkan tindakan nyata untuk mewujudkan visi kita.

# data[].attributes.body
1. Visi " Mewujudkan peserta didik yang memiliki karakter profil pelajar Pancasila

2. dalam merumuskan visi tersebut yang akan saya gunakan adalah pendekatan inquiri apresiatif artinya pendekatan berbasis aset, dalam hal ini melibatkan kolaborasi seluruh pihak atau stake holder demi tercapainya perubahan positif tersebut, mengkaji kekurangan dan kelebihan apa yang dimiliki.

3. Rencana BAGJA yang sudah saya pelajari yaitu :

a). Buat Pertanyaan Utama(define)

b). ambil pelajaran (discover)

c). Gali mimpi(dream)

d).jabarkan rencana(design)

e).atur eksekusi (deliver)

4. Membuat rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA tentu harus dimulai dengan suatu tekad yang bulat, kuat dan tidak mudah goyah ketika berada ditengah perjalanan dalam melaksanakan rancangan yang sudah dibuat, rancangan dibuat dengan sepenuh hati dan komitmen yang kuat dari hasil kolaborasi seluruh pihak yang terlibat.

# data[].attributes.body
Visi yang saya buat adalah sebagai berikut:

"Mewujudkan peserta didik yang berkualitas, berintegritas, dan siap menghadapi tantangan global.

Pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi di atas adalah:

"Kami bertekad untuk mewujudkan sekolah yang yang menuntun siswa mengembangkan keterampilan kritis, kreatif, dan kolaboratif, (Kualitas) serta memperkuat nilai-nilai karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, dan rasa hormat terhadap sesama(integritas). Melalui inovasi dalam pembelajaran dan kemitraan yang erat dengan komunitas, kami akan mempersiapkan setiap siswa untuk menjadi pemimpin masa depan yang siap menghadapi tantangan global."

Tahapan BAGJA (Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi) menurut saya adalah pendekatan sistematis untuk merancang dan melaksanakan inisiatif perubahan atau pengembangan. Setiap tahapan memiliki perannya masing-masing dalam memastikan bahwa proses perubahan dilakukan dengan baik dan efektif.

Dengan mengikuti tahapan BAGJA secara sistematis, kita dapat mengembangkan rencana perubahan yang terstruktur dan efektif dalam mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan dengan kerjasama dari semua warga sekolah dan stake holder. ini bertujuan untuk memastikan bahwa semua aspek perencanaan telah dipertimbangkan dengan baik, dan setiap langkah yang diambil memiliki tujuan yang jelas dan terukur.

# data[].attributes.body
1. Rumusan Visi yang sudah saya buat adalah Gambaran tentang apa yang ingin dicapai dan cara mencapainya. Sebagai seorang guru memiliki harapan dan impian yang kuat untuk murid - murid agar mampu mewujudkan murid berkualitas dan berprofil Pancasila

2. Merumuskan pernyataan Prakarsa dimulai dengan membuat pertanyaan positif, menggunakan pendekatan Inkuiri Apresiatif dengan model  BAGJA

3. Tahapan BAGJA yang sudah dipelajari BAGJA (Buat pertanyaan utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi)

4. Rencana perubahan berdasarkan BAGJA:

Memahami kekuatan positif sekolah yang sudah ada

Menyusun visi sesuai dengan kekuatan IA

Berkolaborasi dengan pemangku lainnya

# data[].attributes.body
1. Rumusan Visi yang saya buat adalah pandangan jangka panjang yang menggambarkan tujuan dan nilai yang ingin di capai, sebagai pendidik visi ini menjadi kompas yang membimbing saya dalam mengambil keputusan dan mengembangkan pendekatan pembelajaran.

Mewujudkan generasi yang cerdas dan berkarakter sesuai profil Pelajar Pancasila melalui Merdeka Belajar

2. Merumuskan pernyataan prakarsa perubahan dengan memfokuskan pada aspek yang positif, seperti melakukan pembiasaan kegiatan yang religius, Mengembangkan pembelajaran dan pembiasaan untuk meningkatkan keberanian siswa, Menguatkan kreativitas melalui projek profil pelajar pancasila

3. Membuat pertanyaan utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi bersama, Jabarkan rencana untuk mencapai gambaran yang kita inginkan, Atur eksekusi

# data[].attributes.body
1. Visi saya adalah mewujudkan peserta didik yang religius, mandiri, berfikir kritis, kreatif, komunikatif, kompetitif, berteknologi, dan peduli lingkungan

2. saya merumuskan visi berdasarkan Inquiry Apresiatif yang akan saya kolaborasikan dengan seluruh stakeholder yang ada di sekolah

3. tahapan bagja yang saya pahami yaitu Buat pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi

# data[].attributes.body
Visi yang saya buat mewujudkan peserta didik yang religius, mandiri, berpikir kritis, kolaboratif, komunikatif, kompetitif dan berteknologi"

saya merumuskan pernyataan Prakarsa dengan memberikan contoh keteladanan yang sesuai dengan visi.

Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana, atur eksekusi

Komitmen dengan berbagai pihak. ( kepala sekolah, guru, murid, dan anggota lainnya)

# data[].attributes.body
Visi saya adalah Mewujudkan Peserta didik yang religius, berkarakter dan berdaya saing.

Visi ini mengajak kita untuk memaksimalkan fasilitas dan memperkuat nilai-nilai religious, berkarakter dan mampu bersaing dalam dunia pendidikan maupun di masyarakat

Rumusan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat

1. Melakukan pembiasaan kegiatan yang religious dan berkarakter

2. Meningkatkan budaya literasi dan numerasi

3. Mengembangkan pembelajaran dan pembiasaan untuk meningkatkan keberanian siswa

4. Menguatkan kreativitas melalui projek profil pelajar pancasila

5. Menumbuhkan budaya positif disekolah melalui pembiasaan

6. Membiasakan penggunaan IT dalam pembelajaran (Anak-anak mampu menyelesaikan soal yang dibuat guru dalam bentuk google form, quizzis )

Tahapan Bagja yang sudah di pelajari:
Prakarsa perubahan:
MENDAPATKAN LINGKAR PINGGANG IDEAL

B-uat pertanyaan utama (Define)

.Ambil pelajaran

Gali Mimpi

Jabarkan Rencana

Atur Eksekusi