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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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¿cuáles son los indicadores de éxito de la implementación del protocolo?

¿qué estrategias implementaría para realizar seguimientos a los indicadores?

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Análisis enlace de solicitudes:

1.

·  Diagnóstico: Con microtía izquierda asociado a atresia de conducto auditivo

· Describa el apoyo: Necesita apoyo para mejorar la audición

·  Descripción de la alerta: No por qué el recibe educación desde temprana edad gracias a ICBF

2.

·   Diagnóstico: discapacidad múltiple

·    Describa el apoyo: la niña no come sola, no controla esfínteres, usa pañal

·    Descripción de la alerta: la familia no quiere realiza la inscripción a colegio para 2026

3.

·   Diagnóstico: autismo

·   Describa el apoyo: no requiere apoyo

·   Descripción de la alerta: ninguna

Teniendo en cuenta las solicitudes anteriores:

1. ¿cuál o cuáles solicitudes priorizó? ¿por qué?

2. ¿qué acciones realizó luego de la priorización?

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Pensaría que la primera acción es que el equipo itinerante realice una visita domiciliaria para indagar con padres o cuidadores, las razones por las cuales no asiste al servicio de educación inicial y continuar con el proceso

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Se realizó la priorización para iniciar el acompañamiento el hogar infantil los pitufines, cuando el equipo llega a la unidad de servicio, la madre comunitaria indica que conoce en la misma cuadra del hogar infantil un niño de 3 años con discapacidad que no asiste a ningún servicio de educación inicial y la familia no sabe que hacer con el niño.

Teniendo en cuenta lo anterior:

¿qué acciones realiza el equipo de atención itinerante?

¿si realizo alguna acción dónde lo registro?

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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¿cómo aportan los insumos al proceso de priorización para el inicio de la atención?

¿Qué estrategias se proyectarían para el acompañamiento?

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FICHA DE CARACTERIZACIÓN GRUPO DE ESTUDIO

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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1.

·  Diagnóstico: Con microtía izquierda asociado a atresia de conducto auditivo

· Describa el apoyo: Necesita apoyo para mejorar la audición

·  Descripción de la alerta: No por qué el recibe educación desde temprana edad gracias a ICBF

2.

·   Diagnóstico: discapacidad múltiple

·    Describa el apoyo: la niña no come sola, no controla esfínteres, usa pañal

·    Descripción de la alerta: la familia no quiere realiza la inscripción a colegio para 2026

3.

·   Diagnóstico: autismo

·  Describa el apoyo: no requiere apoyo

·   Descripción de la alerta: ninguna

Teniendo en cuenta las solicitudes anteriores:

1. ¿cuál o cuáles solicitudes priorizó? ¿por qué?

2. ¿qué acciones realizó luego de la priorización?

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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¿cuáles son los indicadores de éxito de la implementación del protocolo?

¿qué estrategias implementaría para realizar seguimientos a los indicadores?

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Se realizó la priorización para iniciar el acompañamiento el hogar infantil los pitufines, cuando el equipo llega a la unidad de servicio, la madre comunitaria indica que conoce en la misma cuadra del hogar infantil un niño de 3 años con discapacidad que no asiste a ningún servicio de educación inicial y la familia no sabe que hacer con el niño.

Teniendo en cuenta lo anterior:

¿qué acciones realiza el equipo de atención itinerante?

¿si realizo alguna acción dónde lo registro?

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Para la pregunta 2 realizaría diligenciamiento de la ficha para la activación del protocolo de riesgo de vulneración, luego de orientar a los padres en el proceso que se debe realizar, en seguida realizar caracterizacion

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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Indique nombre- rol y regional de los integrantes del grupo. Ejemplo. Viviana- Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos institucionales- Cauca

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¿cuáles son los indicadores de éxito de la implementación del protocolo?

¿qué estrategias implementaría para realizar seguimientos a los indicadores?

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Orientador de atención itinerante para la adaptación de entornos familiares Regional Cauca

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Orientador de entornos institucionales _ Boyacá

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Martha Paez Medina, Profesional equipo Itinerante, Regional Cundinamarca 

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Martha Paez Medina, Profesional equipo Itinerante, Regional Cundinamarca 

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¿cómo aportan los insumos al proceso de priorización para el inicio de la atención?

¿Qué estrategias se proyectarían para el acompañamiento?

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FICHA DE CARACTERIZACIÓN GRUPO DE ESTUDIO