# data[].attributes.headline
Розвиток критичного мислення

# data[].attributes.subject
Розвиток критичного мислення

# data[].attributes.headline
Доступність, простота застосування

# data[].attributes.subject
Доступність, простота застосування

# data[].attributes.headline
Відповідність віковим особливостям учнів

# data[].attributes.subject
Відповідність віковим особливостям учнів

# data[].attributes.headline
Відповідальність, активна життєва позиція

# data[].attributes.subject
Відповідальність, активна життєва позиція

# data[].attributes.headline
Зрозумілість критеріїв

# data[].attributes.subject
Зрозумілість критеріїв

# data[].attributes.headline
Психолінгвістичні Механізми (Пам'ять)

# data[].attributes.subject
Психолінгвістичні Механізми (Пам'ять)

# data[].attributes.body
Методи мають бути спрямовані на переведення знання з декларативної (свідомої) у процедурну (автоматичну) пам'ять.

Критерій багаторазового варіативного повторення: Використання методів, які забезпечують повторення формули у різних комунікативних ситуаціях та у поєднанні з різною лексикою (наприклад, рольові ігри, ланцюгові вправи).

Критерій швидкості реакції: Використання методів, що тренують швидкість відповіді (наприклад, картки-флеш, швидкі запитання-відповіді), що є ключовим для формування "формульної" компетентності.

# data[].attributes.headline
Часові можливості проведення

# data[].attributes.subject
Часові можливості проведення

# data[].attributes.headline
Наявність Ресурсів та Технологій

# data[].attributes.subject
Наявність Ресурсів та Технологій

# data[].attributes.body
Практична реалізація методу не повинна бути ускладнена відсутністю необхідних матеріалів.

Критерій технічного забезпечення: Якщо є можливість, обирають методи, що використовують цифрові інструменти (онлайн-вікторини, інтерактивні вправи), оскільки вони можуть забезпечити миттєвий зворотний зв'язок та індивідуалізацію.

Критерій простоти використання: У разі обмежених ресурсів обирають методи, які легко реалізувати за допомогою базових підручників та роздавальних матеріалів.

# data[].attributes.headline
Узгодженість з&nb

# data[].attributes.body
Узгодженість з державним стандартом,

вік здобувачів освіти,

мета й очікувані результати уроку,

місце уроку в системі уроків,

практична спрямованість і часовий проміжок.

# data[].attributes.headline
Можливість творчого підходу, моделювання

# data[].attributes.subject
Можливість творчого підходу, моделювання

# data[].attributes.headline
Комунікативна Валідація та Контекст

# data[].attributes.subject
Комунікативна Валідація та Контекст

# data[].attributes.body
Граматична компетентність має бути нерозривно пов'язана з комунікативним контекстом.

Критерій змістовності: Метод має забезпечувати вивчення граматики в реалістичному контексті (наприклад, через діалоги, тексти, ситуативні завдання), а не ізольовано.

Критерій функціональності: Метод повинен фокусуватися на тому, для чого дана граматична формула використовується (вираження згоди, сумніву, прохання тощо), а не лише на її формі.

# data[].attributes.headline
Швидке досягнення очікуваних результатів уроку

# data[].attributes.subject
Швидке досягнення очікуваних результатів уроку