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SUGERENCIAS PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES

Desarrolla las actividades en un ambiente tranquilo y seguro.

Premia o festeja los resultados obtenidos. No fuerces su respuesta si no quiere hacer las actividades.

Participen ambos padres o aquellas personas encargadas del cuidado diario en la estimulación de los hijos o hijas.

Las actividades deben realizarse diariamente o por lo menos tres veces a la semana.

Repite las series de ejercicios por lo menos cinco veces.

Acompaña las actividades con música, canciones, rimas y juegos.

El momento ideal para estimularles es cuando están despiertos y tranquilos; deja pasar 30 minutos después de alimentarle. Aprovecha las actividades diarias como la alimentación, el baño, el juego, el vestirle.

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LOS 7 SENTIDOS

El tacto son una serie de sensaciones que comunican los receptores nerviosos de la piel al cerebro. Estas sensaciones incluyen la presión, el dolor, la temperatura y la vibración.

La audición percibe las vibraciones en el oído interno como información sonora.

La vista interpreta el entorno a través de los ojos.

El olfato detecta la información a través de receptores en la nariz y las vías respiratorias superiores.

El gusto se compone de la percepción de cinco sabores, dulce, salado, ácido, amargo y “umami” (un término japonés que significa sabroso).
A través de las papilas gustativas en la lengua.

La propiocepción es el sentido que nos brinda la información de loque ocurre dentro de nuestro propio cuerpo.

El sistema vestibular es el sistema sensorial responsable de proporcionar a nuestro cerebro información sobre el movimiento, la posición de la cabeza y la orientación espacial

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AREAS DE DESARROLLO

Sensorial cognitiva: A través de los sentidos, los niños reciben información del entorno, dicha información es procesada en el cerebro, de esta manera les pueden interactuar y comprender el mundo que les rodea.

Motor Grueso: son los grandes movimientos del cuerpo, piernas y brazos.

Motor fino: son los movimientos finos y precisos de las manos y dedos.

Lenguaje: es la capacidad de comunicarse y hablar.

Socio-afectivo: es la capacidad de relacionarse con los demás y expresar sentimientos y emociones.

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DURANTE LA ALIMENTACION (0 a 3 meses)

1. Limpia y seca el seno con el que vas a alimentarle. Siéntate cómoda y acerca a tu bebé al pecho.

2. Háblale afectuosamente. Cántale, arrúllale, mírale a los ojos.

3. Toca sus mejillas o labios con tus dedos y oprime suavemente tu pezón para que salgan algunas gotas de leche.

4. Estimula la succión dándole a oler la leche que tengas sobre el pezón. Acerca tu pezón a sus labios y espera a que comience a comer.

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PARA BRAZOS Y PIERNAS (0 a 3 meses)

1. Acuéstale boca arriba. Extiende sus brazos con delicadeza hacia abajo, arriba y a los lados, luego crúzalos sobre su pecho. Deja el brazo derecho arriba y el izquierdo abajo y viceversa. Alterna la posición de los brazos.

2. Acostado boca arriba, estira y flexiona suavemente sus piernas.

3. Dale masaje de los hombros a las manos y de los muslos a los pies.

4. En esa misma posición, toma sus brazos y piernas y muévelo hacia un lado y hacia el otro, procurando que su cabeza siga el movimiento del cuerpo.

Acuéstalo a lo ancho de una hamaca y mécelo suavemente. También pueden acostarlo boca arriba sobre una sábana y mecerlo entre dos personas.

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Busca promover el desarrollo integral del niño o niña

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Ayuda a fortalecer el cuerpo y a desarrollar las emociones y la inteligencia de tu hijo o hija. Integra estas actividades a su juego diario. Abrázale, felicítale, sonríele, háblale y dile lo mucho que lo quieres, así, contribuirás a su desarrollo pleno y al cuidado de su salud.

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INTEGRACION SENSORIAL

El cerebro organiza la información de nuestros sentidos, sensaciones tanto internas como externas, haciendo posible que el cuerpo funcione eficazmente y podamos dar respuestas adecuadas a los estímulos del entorno.

Mediante el desarrollo de conexiones nerviosas en las vías cerebrales que ayudan a completar tareas de aprendizaje complejas.

Tiene beneficios en las distintas áreas de desarrollo:

Lenguaje y comunicación

Habilidades cognitivas

Habilidades motoras finas y gruesas

Resolución de problemas

Desarrollo social

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PARA EL CONTROLDE LA CABEZA (0 a 3 meses)

1. Recuéstale boca abajo sobre una superficie firme y extiende sus brazos. Llama su atención con un objeto brillante o mediante sonidos graciosos o alegres.

2. Recuéstale boca arriba. Toma suavemente sus brazos y levántale hasta sentarle. Sostenle con firmeza. Luego recuéstale de lado para que se incorpore otra vez. 3 4 Cárgale para que sostenga la cabeza