# data[].attributes.headline
希望學生運用的學習表現能力

# data[].attributes.subject
希望學生運用的學習表現能力

# data[].attributes.headline
南一六年級第一學期社會科第三單元 農業之鄉到

# data[].attributes.body
南一六年級第一學期社會科第三單元 農業之鄉到科技之島

# data[].attributes.headline
康軒三年級第二學期社會科第五單元家鄉的地名<

# data[].attributes.body
康軒三年級第二學期社會科第五單元家鄉的地名

# data[].attributes.headline
聚焦概念：產業、區域、變遷

# data[].attributes.body
聚焦概念：

產業、區域、變遷

# data[].attributes.headline
定位通則：產業變遷帶動經濟發展

# data[].attributes.body
定位通則：

產業變遷帶動經濟發展，也會形塑區域樣貌。

# data[].attributes.body
聚焦概念

變遷、環境

# data[].attributes.headline
定位通則地名與居住地方的自然與

# data[].attributes.body
定位通則

地名與居住地方的自然與人文環境有關，且會隨著社會變遷而改變

# data[].attributes.body
課綱引用：

核心素養

社-E-A2敏覺居住地方的社會、自然與人文環境變遷，關注生活問題及其影響，並思考解決方法。

學習內容

Ab-III-2交通運輸與產業發展會影響城鄉與區域間的人口遷移及連結互動

Ab-III-3自然環境、自然災害及經濟活動，和生活空間的使用有關聯性。

# data[].attributes.headline
核心素養：社 -E-A2 敏覺

# data[].attributes.body
核心素養：

社 -E-A2 敏覺居住地方的社會、自然與人文環境變遷，關注生活問題及其影響，並思考解決方 法。

學習表現：

1a-Ⅱ-3 舉例說明社會事物與環境的互動、差異或變遷現象。

1b-Ⅱ-1 解釋社會事物與環境之間的關係。

學習內容：

Cb-Ⅱ-1 居住地方不同時代的重要人物、事件與文物古蹟，可以反映當地的歷史變遷。

# data[].attributes.headline
學習表現能力：覺察說明、理解、

# data[].attributes.body
學習表現能力：

覺察說明、理解、分析

# data[].attributes.body
學習表現

1b-III-2理解各種事實和社會現象的關係，並歸納出其間的關係或規律性。

# data[].attributes.headline
希望學生運用的學習表現能力：分

# data[].attributes.body
希望學生運用的學習表現能力：

分析

歸納

# data[].attributes.headline
第一題：提取訊息第二題：理解<

# data[].attributes.body
第一題：提取訊息

第二題：理解

第三題：分析

# data[].attributes.headline
撰寫評量目標第一題：學生能知道

# data[].attributes.body
撰寫評量目標

第一題：學生能知道產業發展會影響區域間的人口遷移。

第二題：學生能歸納自然環境及經濟活動，和生活空間的使用有關聯性。

# data[].attributes.headline
評量目標：第一題：學生能知道地

# data[].attributes.body
評量目標：

第一題：學生能知道地名由來與居住地方的自然、人文有關。

第二題：學生能理解地名由來且會著社會變遷而改變。

第三題：學生能分析歸納出地名的由來與居住地方的自然、人文有關。

# data[].attributes.body
第一題：

( )竹北市是新竹縣人口最多、人口密度最高的行政區，竹北市總人口甚至比台東縣總人口還高，請你推論造成此現象的原因？①是新竹縣行政中心，引人遷入②氣候宜居，吸引外地人遷入③新竹科學園區設立，吸引就業遷居④政府提供遷居獎勵，吸引人口移入。

第二題：

( )竹北市的總人口增加，和下面哪項因素「不相關」？①區域飽和②交通便利③房價低廉④離工作地近。

# data[].attributes.headline
【彰化的由來】    彰化縣內

# data[].attributes.body
【彰化的由來】

彰化縣內劃分成 26 個鄉鎮市區，各鄉鎮市命名方式有所不同，像是：和原住民族有關的二林鎮；和動物有關的鹿港鎮；和開墾有關的和美鎮；和植物有關的花壇鄉。

彰化原名「半線」，說法有二：第一種說法，以早期臺灣原住民〔巴布薩族〕的部落名半線社取名。第二種說法，因臺灣南北城市連成線的一半剛好於彰化縣所在，因此得名。

後來清帝國統治臺灣時，朱一貴率領民眾試圖推翻清帝國的統治。事件平息後，清帝國為了防止類似事件再次發生，決定於彰化地區建縣，並藉此向大家宣揚政府管理有佳，顯示皇帝的能力，藉此「彰顯①皇帝的教化②(顯彰皇化)」，將半線改名為彰化。

(來源：彰化市公所)

# data[].attributes.headline
(1)( )彰化原名「半線」，請問可能和下列

# data[].attributes.body
(1)( )彰化原名「半線」，請問可能和下列哪個原因有所關聯？

①地形特色 ②歷史發展 ③原住民族 ④自然環境。

(2)( )半線改名為彰化和下列哪個原因有關？

①區域改變 ②環境改變 ③族群特色 ④歷史事件。

(3)( )彰化古地名為半線，根據第一種說法，其由來和哪個地名命名方式相同？

①北斗鎮 ②二林鎮 ③和美鎮 ④鹿港鎮。

# data[].attributes.headline
科學園區的設立是模仿美國的矽谷，設立特定園區

# data[].attributes.body
科學園區的設立是模仿美國的矽谷，設立特定園區，鼓勵高科技公司設廠，形成群聚效應，由於成效良好，北中南各地都有設立。許多工程師因工作就近住在新竹市，居住空間逐漸飽和，工程師往外定居，甚至遠到苗栗縣頭份。